导读:本文包含了社会影响分析论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:社会工作专业,择业意愿,大学生就业
社会影响分析论文文献综述
蓝振松[1]（2019）在《社会工作专业本科生对口择业意愿的影响因素分析》一文中研究指出教育先行、行政主导和职业发展滞后是我国内地社会工作专业发展的显着特征,就业率和对口就业率双低是社会工作毕业生就业的突出问题。通过对社会工作专业在校生择业意愿影响因素进行分析,发现拥有农村户籍、较长时间的专业实习实践、指导频率越低,学生对专业认同越高,对口择业意愿更强。提出应该关注学生自身预期目标,分析其行动选择依据、路径和环境因素,丰富课堂实践教学,适当加长专业实习时长,注重引导学生实习主动性和增强目标感,以期增加学生专业认同和职业信心,提升社会工作学生对口择业意愿。(本文来源于《柳州职业技术学院学报》期刊2019年05期）
杨伟革,孙义泉,姜艳丽[2]（2019）在《影响中等教育公平化的几个社会因素及对策分析》一文中研究指出2019年3月5日,李克强总理在政府工作报告中强调:"要办好优质公平教育"。在现实生活中教育的确存在一些不平等。通过对现实生活中的观察分析,发现影响教育公平化的因素来自多个方面,既有城乡差异的因素,又有区域性因素,还有家长观念的影响。解决这个问题,一方面要依靠政府均衡发展的政策,另一方面要靠观念的转变。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年36期）
余楠[3]（2019）在《积极发展社会企业对大学生扶贫创业的影响分析》一文中研究指出在扶贫创业工作中,大学生是最具有潜力与活力的重要力量。大学生在高等院校读书期间,主要完成了知识的积累,而社会经验往往较为欠缺。积极发展社会企业,帮助大学生更好、更快地融入经济社会中去,对充分发挥大学生高学历、高素质的优势有很大积极意义。一方面,大学生初入社会,对于自身事业发展有着很高期望;另一方面,在我国扶贫攻坚战最后一年的大背景下,有知识、有头脑、有眼界、有抱负的高水平人才,也是具备公益性的社会企业急需的。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年22期）
习丽丽[4]（2019）在《辽河生态长廊社会经济与生态环境协调发展度特征分析及其影响因素研究》一文中研究指出文章针对辽河生态长廊区域规划的科学问题,耦合协调发展度指数模型与灰色关联分析方法,探讨辽河生态长廊社会经济与生态环境的协同发展特征及其影响因素。研究表明:2010—2018年辽河生态长廊社会经济与生态环境指数均直线上升,且增幅明显。各区域社会经济与生态环境协同发展度指数呈现明显波动变化特征,总体呈现递增变化。社会、人口以及空间化指数递增是耦合特征的社会经济主要影响因素,而水资源质量和生态环境压力指数变化则是影响耦合特征的生态环境因素。(本文来源于《水利规划与设计》期刊2019年11期）
李兆华,李作家[5]（2019）在《独立审计社会信用影响因素理论分析》一文中研究指出独立审计社会信用是一种经济交易信用,是嵌入整体社会信用体系的重要模块。对独立审计社会信用的研究一直是困扰审计理论界和实务界的难题。本文在明确独立审计社会信用基本涵义的基础上,详细分析了影响独立审计社会信用的因素,为建立独立审计信用等级制度提供理论支撑。(本文来源于《航空财会》期刊2019年04期）
骆晓曦[6]（2019）在《微公益中筹款能力的影响因素分析——基于社会资本的视角》一文中研究指出在以熟人关系传播和捐赠为主的微公益大病求助项目中,基于社会资本的视角可将求助人的求助行为视为其在线社会资本与所需医疗资源的置换。基于社会资本理论中的信任、信息、参与维度,文章使用"轻松筹"官网首页公示的294个大病求助项目的样本数据,对求助人的在线社会资本进行可视化测量,并进一步分析其对筹款能力的影响。研究发现,求助人的在线社会资本显着影响其筹款能力。(本文来源于《中国市场》期刊2019年31期）
张丽菊,张娜,符明政,李光友[7]（2019）在《社会体育指导与管理专业大学生健康素养水平及影响因素分析》一文中研究指出目的了解社会体育指导与管理专业学生健康素养现状,为高校有效开展健康促进和健康教育工作提供参考依据。方法采用整群抽样方法对135名在校社会体育指导与管理专业大学生进行问卷调查。结果社会体育指导与管理专业学生健康素养水平是28.89%,其中具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能的比例分别为45.19%、29.63%和25.19%。具备7类健康问题素养的比例由高到低分别为传染病防治素养62.96%、安全与急救素养61.48%、科学健康观59.26%、科学就医48.89%、慢性病防治37.04%、健康信息30.37%、基本医疗21.48%。多因素Logistic回归分析显示年级是健康素养的影响因素。结论社会指导与管理专业学生健康素养水平一般,高校应当以行为改变为目的,重点针对慢性病防治、健康信息、基本医疗等健康素养薄弱环节开展干预活动。(本文来源于《智慧健康》期刊2019年31期）
申韬,卢萧任[8]（2019）在《汇率不确定条件下海外基建投资对钢铁社会库存量的影响——基于中国对东盟基建投资数据的中介效应分析》一文中研究指出作为我国优势产业,钢铁工业在国民经济部门发挥着支柱作用。但近年来我国钢铁企业深受存货量过高问题困扰,产能过剩阻碍着我国钢铁行业转型升级之路。随着"一带一路"倡议推进,我国对东盟基建投资增加,东盟国家钢铁需求量水涨船高,吸引我国钢铁企业对外输出产品和技术。本文在汇率不确定条件下,基于中国对东盟基建投资数据构建结构方程模型,探究海外基建投资对钢铁社会库存量的传导路径是否存在部分中介效应。(本文来源于《工业技术经济》期刊2019年11期）
申亮[9]（2019）在《社会支持影响年轻成人女性体力活动行为的机理研究——基于扎根理论范式的质性分析》一文中研究指出社会环境在青少年的身体活动和久坐行为形成过程中起着重要的作用,但青少年和年轻成人阶段的身体活动行为受其社会环境的影响及其机理却是复杂的。定量化的研究在解释社会支持对青少年的体力活动的影响机理方面是存在缺陷的。相比而言,定性研究是帮助理解社会支持影响青少年体力活动机理的一个重要的补充方法。研究目的:本研究选取旨在从建构主义认识论视角出发,采用质性研究方法—扎根理论,分析年轻成年女性群体如何感知不同的社会支持,并影响其体力活动行为的成因机理。此外,本研究还将基于扎根理论的解释,提出如何更好的发挥社会支持干预女性大学生提升体力活动水平的策略和建议。研究方法:本研究的调查对象为16名上海某大学在校女性大学生,年龄在18-22岁之间。被访谈的女性大学生都选修过体育课,且均有规律参加体育锻炼的习惯,但没有专业运动背景。在正式访谈之前,首先根据拟定的访谈提纲选取2名体力活动积极的女性大学进行预访谈,以帮助研究者和访谈员熟悉访谈的环节,练习访谈的技巧,同时从被访谈人员获得一些关于问题纲要、访谈方式的反馈和建议。继而,研究者对访谈提纲进行了调整,从而提高问题的清晰度和流畅度。但是,因为数据收集是一个迭代或循环的过程,因此访谈提纲适用性和有效性在每次访谈完成以后都进行调整,从而更好地适应新出现的主题和概念。而在访谈过程中,访谈人员依据调整或更新的访谈提纲,引导性对受访者进行提问,同时根据实际情况,对预设问题做适当的调整、转述或追问,以尽可能多地获取关于女性大学生感知社会支持的方式等信息。所有访谈均由本研究中的一位作者担任,另一位访谈员负责全程录音,同时负责做主要内容记录,每次访谈时间为30-45分钟左右。根据扎根理论对搜集的资料数据进行质性分析,本研究的所有原始访谈数据分析通过3个步骤完成:开放式编码、主轴式编码和选择式编码。为了能够较全面地获取研究的理论维度,在分析过程中,反复的进行资料数据的概念形成和维度抽取,并经过搜集资料—形成概念—整合重组—理论提取持续不断地循环进行。最终,本研究形成一级编码58个,范畴化23个。随后,根据不同范畴之间的相关关系和逻辑次序得到9个关键性范畴。最后归纳为4个核心类属,即"社会支持影响女大学生群体参加体育运动的4个主要维度影响因素:自我效能感、运动愉悦感、提高运动技能、提供体育锻炼的条件和服务。研究结果:本研究通过扎根理论对认为,体力活动积极的女大学生感知社会支持的途径主要通过自我效能感、运动愉悦感、运动技术的提高以及提供体育锻炼的保障和服务四个途径获得。而社会支持影响女大学生体力活动行为的机理呈现出如下几个特征:1)个性化的心理诉求成为参加体育锻炼和技能提升的重要内因;2)同伴支持特别是来自体育社团的支持成为学校体育教育的重要补充;3)社会网络与体力活动参与呈现双向调节趋势;4)模范和榜样的作用起到了积极的引领和导向作用;5)运动健身软件和网络社交团体已成为获取社会支持的新兴方式。研究结论:以上基于扎根理论揭示的社会支持影响体力活动积极的女大学生的途径及其机理特征将能为干预女性大学生和青少年提高其体育活动的参与的策略提供一定的依据。为此,本研究提出如下建议:1)青少年体力活动的习惯养成,家庭教育起到了启蒙的作用。要提高父母对体育锻炼的认知,创造良好家庭体育氛围,采用青少年儿童能接受的方式,如动漫卡通、家庭娱乐和体育旅游,帮助女性在早期养成良好的体育意识和习惯。2)学校要制定政策,鼓励教师创造积极体力活动环境和氛围,帮助学生克服复杂技术学习的枯燥和乏味的感觉,帮助学生从"被动"体育参与到"主动"体育参与的转变,促进学生转变对体育课上进行体能练习的态度。3)学校教育应充分发挥榜样的作用。除了教师应该树立健康、乐观、积极参加体育锻炼的良好形象外,要重视同伴、朋辈对女性大学生体育参与的影响。创造更多促进同伴共同参与体育运动的机会和制定相关措施,比如,营造良好的寝室体育运动氛围,鼓励和促进学生体育社团制定增强凝聚力和参与度的措施。4)重视社交媒体的社会支持对女性大学生体育参与的影响,引导和利用好个体运动数据化、可视化和社交化对健康行为的促进作用。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
申亮,杨永建,张涛[10]（2019）在《个人、社会、居住环境因素对大学新生体力活动水平的影响——基于社会生态学视角的分析》一文中研究指出研究背景:从国际和国内范围看,很多研究采用社会生态学作为理论视角分析了影响体力活动水平的不同层面的因素(如个人、社会、居住环境层面),且较为一致认为,多个层面的共同干预是改变个体健康行为的最有效途径。但目前的研究鲜有从该理论视角出发,考察不同体力活动水平(指数)大学生受不同层面影响因素差异性的实证研究。且从现有的文献看,虽然大多数研究支持自我效能感、体力活动愉悦感、社会支持以及居住环境对青少年体力活动水平起到积极相关性作用的观点,但在不同体力活动水平(指数)上,不同层面因素的贡献度和影响情况尚未进行更深入的探究。研究目的:综上所述,本研究从社会生态的视角出发,基于某大学1年级新生的一次横截面自评式的问卷调查,着重考察个人、社会、居住环境因素对不同体力活动水平大学生的影响,以期帮助学校体育部门实施更有效的、较为精确的干预措施和建立促进大学生身体活动的生活学习环境提供一定的依据。主要研究内容如下:第一,考察大学生体力活动与个人(性别、自我效能感、运动愉悦感)、社会(家庭支持、同伴支持)、居住环境因素(道路状况、娱乐设施、交通安全性等)之间的关联度。第二,在不同体力活动水平的纵向维度上,考察主要影响因素的贡献度,即探究在不同体力活动指数水平上,个体层面、社会支持对其影响的表现。研究方法:所有的数据采用R语言进行如下叁个步骤的分析:首先,对主要数据,比如体力活动指数、自我效能感、社会支持等考察他们的统计量,给出他们的分布规律;计算量表的克朗巴赫的α系数,以评估量表的内部一致性效度和效度,并剔除不合格的问题选项。其次,计算皮尔逊(森)相关系数,考察体力活动指数与各生态环境因素(个体层面、人际层面、自然环境变量)及健康相关生活质量指数之间的相关性,找到在生态环境下影响体力活动的关键因素。再次,进行体力活动指数与各个生态环境影响因素之间的多层回归分析,通过多层回归分析给出体力活动指数与关键社会生态影响因素之间的线性关系。与传统的线性回归只得到均值方程相比,分位数回归可以更详细地描述变量的统计分布。为此,本研究采用分位数回归的方法,考察在不同体力活动水平的纵向维度上,个体层面、社会支持对其影响作用的贡献度。研究结果:描述性统计显示,大学生体育活动参与的比例过半,但力量训练普遍被大学生所忽视;自我效能感和朋友支持是影响大学生体力活动水平的最重要的影响因素。相关性统计分析显示,相比于居住环境,体力活动与自我效能感和运动愉悦感之间呈现了积极的正相关关系(r值分别为0.28、0.17),这表明大学生的体育活动参与能力的信心及体育活动的愉悦感对大学生参与体育活动有正面促进作用。此外,人际层面的社会支持方面与大学生的体力活动水平也表现出积极的正相关性。朋友支持和家庭支持与大学生的体力活动之间的相关系数分别为0.20、0.15。特别是,来自朋友支持与体力活动之间的正相关程度也是诸多因素中最显着的。随后,研究分别对生活质量所包含的几个因素(身体机能、情感状况、社会适应,学校学习)逐个与社会生态的几个层面的变量进行了多层回归分析。结果显示,自我效能感、愉悦感、家庭支持,是提高大学生生活质量的重要指标,如果从性格心理学的角度分析的话,自我效能感更体现出个体的性格、情商等特点,因此塑造大学生积极向上的性格,在大学学习阶段尤其重要。分位数回归的分析结果显示,随着体力活动水平的提高(分位数高于0.5以上)后,社会支持的作用逐渐减弱,即边际效应递减发生作用;自我效能感则对维持较高体育活动参与水平的重要性逐渐显现。研究结论:(1)大学生参与有氧运动类体力活动的比例过半,但力量训练普遍被忽视,远低于健康体适能的要求。(2)随着体力活动水平的提高,自我效能感的变化率逐渐提高,说明自我效能感对维持较高的体育活动参与水平(分位数在0.5以上)的重要性逐渐显现,建议在平时的体育锻炼中,应该通过适当增加难度,提高学生成功的锻炼体验,促进其自我运动技能和知识的掌握和提高。(3)社会支持,特别是朋辈支持对大学生的体力活动和与健康生活质量具有更为积极的影响。建议学校可以通过体育运动俱乐部或社交媒体,构建大学生的体育社会支持网络,加强学生参与体育锻炼的互动交流,增强朋辈之间支持的广度和深度。(4)居住环境及其内部的构成对大学生的体力活动水平的影响并不显着,这可能与国内高校大学生的居住区基本在校内且集中住宿有关,更为准确的原因则需进一步验证。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
社会影响分析论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2019年3月5日,李克强总理在政府工作报告中强调:"要办好优质公平教育"。在现实生活中教育的确存在一些不平等。通过对现实生活中的观察分析,发现影响教育公平化的因素来自多个方面,既有城乡差异的因素,又有区域性因素,还有家长观念的影响。解决这个问题,一方面要依靠政府均衡发展的政策,另一方面要靠观念的转变。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社会影响分析论文参考文献
[1].蓝振松.社会工作专业本科生对口择业意愿的影响因素分析[J].柳州职业技术学院学报.2019
[2].杨伟革,孙义泉,姜艳丽.影响中等教育公平化的几个社会因素及对策分析[J].中国校外教育.2019
[3].余楠.积极发展社会企业对大学生扶贫创业的影响分析[J].现代经济信息.2019
[4].习丽丽.辽河生态长廊社会经济与生态环境协调发展度特征分析及其影响因素研究[J].水利规划与设计.2019
[5].李兆华,李作家.独立审计社会信用影响因素理论分析[J].航空财会.2019
[6].骆晓曦.微公益中筹款能力的影响因素分析——基于社会资本的视角[J].中国市场.2019
[7].张丽菊,张娜,符明政,李光友.社会体育指导与管理专业大学生健康素养水平及影响因素分析[J].智慧健康.2019
[8].申韬,卢萧任.汇率不确定条件下海外基建投资对钢铁社会库存量的影响——基于中国对东盟基建投资数据的中介效应分析[J].工业技术经济.2019
[9].申亮.社会支持影响年轻成人女性体力活动行为的机理研究——基于扎根理论范式的质性分析[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[10].申亮,杨永建,张涛.个人、社会、居住环境因素对大学新生体力活动水平的影响——基于社会生态学视角的分析[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019