导读:本文包含了形式意志论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:',(?)',和,',(?)',句法特征,语用功能,对应形式
形式意志论文文献综述
姚越善[1]（2018）在《韩语意志情态表现‘(?)’、‘(?)’分析及汉语对应形式研究》一文中研究指出在韩语教学过程中,教师在讲授语法时,仅讲授语法意义的情况占大多数。然而,在韩语语法中,同一个语法具有不同的意义或具有相似意义的情况很多。这导致学习者如果不能清晰地认识到相关语法的具体使用环境,在实际的日常交流中则极易产生误用现象。表现话者意志情态的韩语语法'(?)'和'(?)'属于学习者学习后极易产生混淆和误用的语法,而且在日常生活中使用频率非常高。因此,本论文以'(?)'和'(?)'为研究对象,分析它们的句法特征和语义·语用特征,并以此为基础分析它们在汉语中的对应形式,旨在帮助以汉语为母语的韩语学习者或以韩语为母语的汉语学习者在平时的交流中,自然、熟练地运用该语法。本论文从人称、用言、时态、否定表现形式等四个方面分析了 '(?)'和'(?)'的句法特征。人称方面,'(?)'可用于陈述句第一人称和疑问句第二人称,而'(?)'只能用于陈述句第一人称。两者都只能和动作动词结合使用,不能用于过去时态。否定时,只能通过'(?)'否定句表达否定意义。从话者和听者间的关系、发话场景、语用功能等方面分析了 '(?)'和'(?)'的语用特征。两者都在话者和听者关系较亲密、没有距离感时使用。主要用于口语、非正式场合。'(?)'和'(?)'各自具有不同的语用功能。'(?)'主要表达'希望'、'提议或请求'、'命令或拜托'、'威胁和胁迫'以及'单纯意志询问'等语用功能,而'(?)'主要表达'约定'、'告知'、'请求谅解'、'表达感谢'等语用功能。为了更加具体地说明'(?)'和'(?)'在汉语中的对应形式,本论文语用角度,分功能探讨了两者在具体的语用环境下的汉语对应形式。'(?)'和'(?)'虽然都可以表现主语的意志,但具有不同的特征和语用功能。即使是同一语法,在表现不同语用功能时与汉语的对应形式也存在些许差异,因此不能一概而论。而且同一语法在表现同一语用功能时,存在多种不同的汉语对应形式,所以只是单纯地通过一对一形式进行对应的话,存在很多缺陷和不足。也正因如此,本文结合相关研究现状,对'(?)'和'(?)(?)'按语用功能,进行了更加具体和系统的分析和对应研究。(本文来源于《延边大学》期刊2018-05-24）
隋晓荻,毕延英[2]（2018）在《尼采基于强力意志的透视主义——以文学艺术为表现形式》一文中研究指出尼采基于强力意志的透视主义主张以文学艺术为表现形式来为生命的保存和提高进行辩护。这一透视主义主要处理了两个问题:基于西方传统形而上学的透视主义认识论和自基督教而来的善与恶的道德问题。这两个问题分别由柏拉图的"型"或"理念"与现实生活的二元对立和基督教思想中的道德束缚所造成。这一透视主义将文学艺术与赫拉克利特的"逻各斯"相结合,从文学艺术的角度出发来阐释生命,呈现生命的价值。(本文来源于《外语教育研究》期刊2018年01期）
尹丹[3]（2017）在《从趣味出发——陈子丰水墨作品中的形式意志》一文中研究指出很难把陈子丰的作品以某个现成的风格词汇加以描述,因为后者都是艺术史家们对已具备样式共性的一类艺术作品的归纳,它难以被用来界定那些以个人趣味为基础的且正在发生中的艺术创作。在此,我更想以微观描述的方式交代其作品中所呈现出真切的个人趣味。陈子丰的水墨无疑有很多新东西。他并非首先为自己预设一个派别或说辞,以此甄选自己需要的题材。对选材似乎无所顾忌,"肆意"地从与他相关的日常生活与视觉文化中获取题材,(本文来源于《东方艺术》期刊2017年14期）
黄科文,孙国芳[4]（2016）在《涵养情感 砥砺意志 锻造品格——区域“叁爱”教育有效形式和长效机制建设的思考与实践》一文中研究指出《十八届叁中全会关于全面深化改革若干重大问题的决定》中指出,要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。镇江市润州区教育系统在全国率先以"叁爱"教育为核心内容开展了"班级教育小组"、"学生志愿者制度""新型叁好学生"制度等德育领域综合改革,发扬民主(本文来源于《2016年江苏省初中教学改革与创新现场观摩研讨会论文集》期刊2016-12-27）
吴勇立[5]（2016）在《“形式意志”背后的思考——格奥尔格诗学思想初探》一文中研究指出格奥尔格的诗歌给人突出的印象是独具匠心的严整结构和精致编排,而忽视现实要素和质料内容,他在诗歌语音效果上竭力营造匀称优美的效果,不惜使用古奥冷僻的词汇,甚至杜撰新词。不单如此,语言、语词也在格奥尔格那里获得了不同于流俗之见的特殊意义。这种内衣外穿的文学表现形式和别具一格的语言观是对当时思想界从认识论向语言学转向的呼应,还是另有深意?格奥尔格作如此处理的原因是他所身处的诸神隐遁的时代所致,诗歌只剩下外在的空壳即形式令诗人凭吊原属于古典时代、如今失落了的总体性。(本文来源于《云南大学学报(社会科学版)》期刊2016年03期）
徐玉梅,倪学礼[6]（2016）在《时空形式·寓言叙事·艺术意志:当前美国科幻剧中的英雄形象建构研究》一文中研究指出作为美国电视剧中的重要类型,科幻剧以其时空穿梭的视觉艺术形式,探索剧中英雄人物的存在方式。在表层所呈现的英雄的艰难成长过程背后,是深层次的寓言叙事。科幻剧英雄形象的创作活动经历了从外到内的过程,是一种艺术意志的体现,展示了时代的精神风貌,有力地传播了美国主流文化的精神。(本文来源于《现代传播(中国传媒大学学报)》期刊2016年02期）
魏祥奇[7]（2015）在《心灵·形式意志:颜素的绘画》一文中研究指出颜海蓉一九七八年,出生于湖南株洲。二〇〇六年,毕业于中央美术学院中国画学院,获学士学位。二〇一〇年,毕业于中央美术学院中国画学院,获硕士学位,师从田黎明先生。展览:二〇一五年,"艺术北京"(全国农业展览馆,北京)。二〇一四年,"隐The Unfathomable"(新氧艺O_2art,今日美术馆,北京);"双轨记——关于老鲁的一次‘写生’"(芥墨艺术馆,南京);"肖像进行时!——中国当代城市生活‘首届恭王府·时代肖像艺术展’"(时代美术馆,北京);(本文来源于《东方艺术》期刊2015年22期）
周振权[8]（2015）在《意志的规定根据:形式的还是质料的》一文中研究指出康德道德哲学中"意志的规定根据问题"一直是道德哲学讨论的重要课题。黑格尔、胡塞尔、舍勒对康德道德哲学的批评虽然有其合理性,但这些批评是否一定在康德道德哲学中无法得到合理的回应,是一个有待回答的问题。结合康德的文本对他们批判的回应,意志的规定根据问题能得到更深入的理解。另一方面,胡塞尔和舍勒提出的价值秩序及其法则也仍然处于不完备状态之中。与康德提出的价值法则相对照,也许康德的观点对一门现象学的价值哲学也会有所提示。从某种意义上讲,他们对康德的批判也许能够促成对康德的道德原则的形式部分和质料部分的重新思考,以便更新为一门更为严格的伦理学。(本文来源于《道德与文明》期刊2015年04期）
黄科文,孙国芳[9]（2015）在《涵养情感 砥砺意志 锻造品格——区域“叁爱”教育有效形式和长效机制建设的思考与实践》一文中研究指出镇江市润州区教育系统积极探索区域"叁爱"教育的有效形式,构建"叁爱"教育的长效机制。通过"班级教育小组""学生志愿者制度""新型叁好学生"制度等德育领域综合改革,关注"叁爱"情感的关键性、基础性因素,即学生的独立人格和责任感的培养,有效利用学校、家庭、社会(社区)的人力、物力、财力等资源,创设民主、平等、相互尊重的氛围,形成"爱"的环境,为涵养学生"叁爱"情感,砥砺"叁爱"意志,锻造"叁爱"品格作出了积极有效的尝试。(本文来源于《江苏教育》期刊2015年19期）
王琦,马勇[10]（2015）在《GDP给生态“让路”，叁江源干湖又活了》一文中研究指出3月6日,青海省代表团审议政府工作报告的现场,全国人大代表、青海省供销联社主任王玉虎在接受采访时表示,总理连续两年在政府工作报告中提及“保护好叁江源”,这让在该自然保护区核心玉树工作了37年的他倍感振奋和鼓舞。同时他也坦言,要完全实现这一素有“中华水(本文来源于《新华每日电讯》期刊2015-03-07）
形式意志论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
尼采基于强力意志的透视主义主张以文学艺术为表现形式来为生命的保存和提高进行辩护。这一透视主义主要处理了两个问题:基于西方传统形而上学的透视主义认识论和自基督教而来的善与恶的道德问题。这两个问题分别由柏拉图的"型"或"理念"与现实生活的二元对立和基督教思想中的道德束缚所造成。这一透视主义将文学艺术与赫拉克利特的"逻各斯"相结合,从文学艺术的角度出发来阐释生命,呈现生命的价值。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
形式意志论文参考文献
[1].姚越善.韩语意志情态表现‘(?)’、‘(?)’分析及汉语对应形式研究[D].延边大学.2018
[2].隋晓荻,毕延英.尼采基于强力意志的透视主义——以文学艺术为表现形式[J].外语教育研究.2018
[3].尹丹.从趣味出发——陈子丰水墨作品中的形式意志[J].东方艺术.2017
[4].黄科文,孙国芳.涵养情感砥砺意志锻造品格——区域“叁爱”教育有效形式和长效机制建设的思考与实践[C].2016年江苏省初中教学改革与创新现场观摩研讨会论文集.2016
[5].吴勇立.“形式意志”背后的思考——格奥尔格诗学思想初探[J].云南大学学报(社会科学版).2016
[6].徐玉梅,倪学礼.时空形式·寓言叙事·艺术意志:当前美国科幻剧中的英雄形象建构研究[J].现代传播(中国传媒大学学报).2016
[7].魏祥奇.心灵·形式意志:颜素的绘画[J].东方艺术.2015
[8].周振权.意志的规定根据:形式的还是质料的[J].道德与文明.2015
[9].黄科文,孙国芳.涵养情感砥砺意志锻造品格——区域“叁爱”教育有效形式和长效机制建设的思考与实践[J].江苏教育.2015
[10].王琦,马勇.GDP给生态“让路”，叁江源干湖又活了[N].新华每日电讯.2015