导读:本文包含了人格矫正论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“双面”人格,品德教育,矫正策略
人格矫正论文文献综述
雒进仁[1]（2016）在《学生“双面”人格矫正策略》一文中研究指出"双面"人格是同一个体具有两种或更多完全不同的人格。由于年龄小,青少年对于是非判别能力不强,容易形成品行不一致的"双面"人现象。本文提出"双面"矫正策略,旨在培养学生的正确思想和良好道德品质。家庭、学校、社会都要为青少年营造民主、和谐、平等的环境与氛围,促进他们人格健康成长,避免"双面"人格的出现。(本文来源于《文教资料》期刊2016年10期）
苑世芬[2]（2010）在《大学生“热点”问题教育过程中的人格矫正与养成》一文中研究指出随着网络对人们日常生活的渗透,越来越多的社会"热点"问题借网络世界而迅速地产生、传播,这些社会"热点"问题中蕴含着丰富的价值信息与人格教育信息。大学生思想政治教育应当紧扣时代脉搏,准确把握社会"热点",探索思想政治教育的新途径,充分利用社会"热点"问题的教育价值,使教育更加贴近生活,实现大学生健全人格的培养。(本文来源于《学理论》期刊2010年17期）
王燕[3]（2008）在《未成年犯罪人的人格缺陷及认知疗法在人格矫正中的运用》一文中研究指出在个体的人格发展过程中,14周岁至18周岁是个体人格形成的关键时期。此阶段形成的犯罪人格具有临时性,较为容易矫正。通过对未成年人犯罪现象的统计学分析及犯罪心理成因的分析,针对未成年犯罪人致罪内因——人格缺陷,运用认知疗法完善未成年犯罪人的人格,化解未成年犯罪人的不良情绪和消极心态,改善未成年犯罪人个性的偏激和不良行为模式。(本文来源于《武汉公安干部学院学报》期刊2008年04期）
刘立霞,尹璐[4]（2007）在《人格矫正在犯罪预防中的运用》一文中研究指出本文分析了人格障碍的含义及类型,人格障碍与犯罪的关系,论证了形成人格障碍的原因,提出从防止人格障碍的形成和对人格障碍进行矫正两方面进行犯罪预防,探讨了精神分析疗法、行为主义疗法等矫正人格障碍的方法。(本文来源于《燕山大学学报(哲学社会科学版)》期刊2007年01期）
黄俊平[5]（2004）在《犯罪人分类：为矫治提供对策》一文中研究指出■建立科学的犯罪人分类体系具有合理性、可行性从世界范围内看，近年来，各国关于犯罪人分类的研究呈现出四个新的发展趋势：第一，多学科多角度研究犯罪人，使犯罪人分类研究不断深入；第二，在加强对犯罪人本身研究的同时，注重犯罪人生物性与社会性的辩证统一；第叁，(本文来源于《检察日报》期刊2004-12-27）
朱小薇[6]（2004）在《站在同一条地平线上——自恋型学生的人格矫正》一文中研究指出[引子]一次,我正在备课,班上的尖子生李友梅气冲冲地走进办公室:“老师我要换座位!”“为什么?”“我本来坐在第叁组,现在换到第四组去了,常看不清黑板上的字,会影响成绩!”“那你准备坐哪里?”“第四组!”“第叁组谁去坐?”“让差生坐,他们反正看了也没用。”(本文来源于《云南教育》期刊2004年Z2期）
乔波[7]（2002）在《对一名囚犯的人格矫正》一文中研究指出徐大峰,25岁,中等个儿,身体健壮,两道浓眉下一双会说话的眼睛分明告诉你:他头脑灵活,办事利落。谁也不敢相信他会有自杀史。捋开左臂,在左腕内侧脉搏处,却有一道一寸多长暗红色的伤疤。(本文来源于《心理世界》期刊2002年03期）
人格矫正论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着网络对人们日常生活的渗透,越来越多的社会"热点"问题借网络世界而迅速地产生、传播,这些社会"热点"问题中蕴含着丰富的价值信息与人格教育信息。大学生思想政治教育应当紧扣时代脉搏,准确把握社会"热点",探索思想政治教育的新途径,充分利用社会"热点"问题的教育价值,使教育更加贴近生活,实现大学生健全人格的培养。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人格矫正论文参考文献
[1].雒进仁.学生“双面”人格矫正策略[J].文教资料.2016
[2].苑世芬.大学生“热点”问题教育过程中的人格矫正与养成[J].学理论.2010
[3].王燕.未成年犯罪人的人格缺陷及认知疗法在人格矫正中的运用[J].武汉公安干部学院学报.2008
[4].刘立霞,尹璐.人格矫正在犯罪预防中的运用[J].燕山大学学报(哲学社会科学版).2007
[5].黄俊平.犯罪人分类：为矫治提供对策[N].检察日报.2004
[6].朱小薇.站在同一条地平线上——自恋型学生的人格矫正[J].云南教育.2004
[7].乔波.对一名囚犯的人格矫正[J].心理世界.2002