导读:本文包含了疑问范畴论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:疑问代词,范畴,去范畴化,动因
疑问范畴论文文献综述
刘菲露,程鹏[1]（2019）在《汉语疑问代词的“去范畴化”考察》一文中研究指出疑问代词最典型的用法是作为一种语法手段,在特指问句中,传达疑问信息。疑问代词去范畴化的实质就是其逐渐丧失范畴属性特征的过程,具有了非疑问用法的语言现象。从句法、语义和语用叁个层面对汉语疑问代词的词类范畴进行动态分析研究,考察在去范畴化过程中的具体表现,认为疑问代词挣脱了原有的形态句法特征,能够表示更强的价值情态意义,实现了句法和语用的完美对接。(本文来源于《广东第二师范学院学报》期刊2019年04期）
张兰[2]（2019）在《临川方言疑问范畴研究》一文中研究指出本文以临川方言疑问范畴为研究对象,在细致描写方言疑问范畴的基础之上,运用叁个平面、语言类型学以及历史比较语言学等理论对涉及疑问范畴的一些语言事实进行探究。将临川方言疑问句按照结构类型分为选择问句、正反问句、是非疑问句和特指问句四种,临川方言与普通话相比,具有独特的疑问标记。方言表达疑问的方式有语音、词法和句法叁种,其中词法是最重要的方式。从语义内容和语用因素等方面对疑问句进行必要的探讨,对于揭示临川方言疑问范畴具有重要意义。方言指称系统中的指示代词和疑问代词丰富,以疑问句的内部指称系统为突破口,将疑问范畴与指称范畴相联系,描述属于疑问范畴的疑问代词并从历时的角度阐明部分疑问代词的来源。现实体、经历体和持续体是方言中最常使用的体形式,疑问范畴总是和体范畴相互关联着,疑问句中不同的体对疑问形式的选择不一。方言正反问句中“X不X”形式渐变为“X不”形式的是非问句,句尾“X不”中的“不”虽未完全虚化为语气词,但在使用过程中已经具备了语气词的部分功能。对“X不”中句尾“不”虚化的因素从共时和历时方面进行了总结。从疑问语气范畴出发,描述临川方言中的语气词,这些语气词的用法比较复杂多样,疑问句使用过程中所传达的疑问程度不一,在语言交际中起着表情达意的重要作用。(本文来源于《华东师范大学》期刊2019-05-13）
诸允孟,洪波[3]（2018）在《再论疑问范畴与否定范畴间的关系》一文中研究指出传统研究认为,反问句形式上是疑问,实际上却表示否定,因此,疑问跟否定是相通的。但从命题条件、命题方式以及施事意图来看,反问句的本质属性是否定问句。否定问句的命题方式中必须包含否定疑问词语。否定问句的命题内容具有"互明"及"交互主观性"等特征。在交际中,当说话人想要实现"建议""劝说"以及"忠告"等施事意图时,否定问句则成为最恰当的命题方式。(本文来源于《汉语学报》期刊2018年03期）
贺芳[4]（2018）在《河南获嘉县方言疑问范畴研究》一文中研究指出本文以河南获嘉县方言的疑问句作为研究对象,从疑问范畴出发,以疑问句的句类为纲,力求对该方言疑问句的语法结构和语法功能进行描写,为该方言在语法方面的研究提供材料。全文包括正文和附录两部分,正文部分分为七章(包括引言),其中:第一章:引言。该章节主要介绍了获嘉县的地理概况和人文概况,还有获嘉方言的归属问题,重新整理了获嘉方言音系,并且总结了现代汉语和全国几大方言区疑问范畴的研究现状,以及获嘉方言的研究现状,并确定了获嘉方言疑问句的分类。另外,说明了本文的研究方法、语料来源和符号说明。第二章:获嘉方言的特指问句。该章节主要集中描写了获嘉方言的特指问,详细地描写了其中具有方言特色的疑问代词、语气词以及语调和答句,重点分析了不同疑问代词的不同用法以及特殊的句尾语气词。第叁章:获嘉方言的反复问句。该章节首先从语法结构上描写了否定词为“不”和“没”的反复问句,接着分析了“V-Neg-V”格式多变的原因,另外描写了否定词为“没有”的反复问和“可VP”特殊形式,最后得出反复问句末的否定词“没有”还具有否定意义,并没有发生语法化。第四章:获嘉方言的是非问句。该章节总结了获嘉方言是非问的几种形式,由于获嘉方言是非问句尾不存在普通话的“吗”,所以总结分析了获嘉方言是非问中相当于“吗”的句尾语助词,分别是“没有”、“是不是”、“不是”、“吧”、“(哩)嚯”和“哩”。其中“VP 了没有?”中的“没有”在形式上还是否定词的形式,但是其已经具有疑问功能,与疑问语气词“吗”相当,正处在语法化过程中,这需要与反复问“VP没有”中的“没有”相区分。第五章:获嘉方言的选择问句。该章节分为列项选择问和正反选择问两部分,分别从语法结构、语法功能、语气词、语调和答句等几个方面来进行分析,其中对语法结构进行了详细描写,同时又根据连词的有无对列项选择问进行了分类,总结出不同类型的选择问。第六章:获嘉方言的特殊疑问句。该章节主要描写了四种特殊类型的疑问句,分别是附加问、反诘问、求证问和特殊形式“NP哩?”,分别从语法结构、语法功能、语气词、语调和答句等角度对其进行描写,总结出各个特殊疑问句的不同小类。第七章:结语。该章节从语法结构、语法功能、语气词、语调和答句等角度对整个获嘉方言的疑问范畴研究进行了总结分析,并归纳出了获嘉方言疑问句的规律和特征。最后附录部分补充了方言调查合作人的基本情况。(本文来源于《天津师范大学》期刊2018-03-01）
孙汉康[5]（2016）在《安徽省太湖县弥陀话的疑问范畴研究》一文中研究指出疑问范畴研究是汉语研究的一个热点,尤其在汉语方言研究中。汉语疑问范畴研究不仅涉及到语音、语义和语法叁个方面,同时也涉及到实际的语言交际变化趋势的研究。本文在掌握丰富的第一手语料的基础上,借鉴前人在汉语及其方言的疑问范畴研究中的成果和经验,尝试勾勒出弥陀话的疑问范畴的系统。第一章是引言。首先阐述了弥陀话在汉语七大方言区的归属问题,其次归纳了弥陀话的声韵调系统,介绍了音韵特点,最后阐述了汉语疑问范畴研究综述和本文的语料来源及体例。第二章介绍弥陀话的疑问词,分疑问语气词和疑问代词两类。疑问语气词部分列举了常见的“啊、哪、啦、吧、哦、么、呢、诶”等八个,除了详细阐述它们在弥陀话中的常见用法外,有的还与普通话的用法进行了比较。疑问代词则根据所询问对象的不同分为九类,列举每小一类的基本用法,并对同一类型中不同用法的疑问代词进行比较。第叁章介绍弥陀话的疑问句式。除了介绍常见的特指、是非、选择和正反问四大句式外,还对弥陀话中较为常见且在用词方面特点鲜明的附加问和反诘问分别进行了分析归纳。(本文来源于《华侨大学》期刊2016-05-31）
龚萍[6]（2016）在《疑问语气范畴标记“吗”的句法语用地位》一文中研究指出本文从叁个平面理论的视阈下重新审视汉语疑问语气范畴标记"吗"与主句谓词之间的动态关系,探讨该标记出现在内嵌小句中的限制性条件。研究发现;语气范畴标记在选择句类时受到主句谓词的语义特征的选择和控制;语气词"吗"的句法位置受到叁个方面的限制:(1)主句谓词的语义特征;(2)说话者对小句命题的确信程度;(3)语气词本身的性质。(本文来源于《外语与翻译》期刊2016年01期）
陈振宇,杜克华[7]（2015）在《意外范畴:关于感叹、疑问、否定之间的语用迁移的研究》一文中研究指出对意外意义的研究已有较长的学术讨论史,它包括全新的信息,以及对这一状态的惊讶。意外与语法系统的相关范畴有区别,但并非自立于它们之外。在"意外叁角"中,疑问、感叹分别借助"意外"这一桥梁彼此向对方转化,同时产生或强或弱的语用否定功能。我们集中讨论了"意外"范畴在整个汉语语法系统中的地位、功能与运行条件,运用了来自不同语言的大量语例来展示人类语言的修辞语用共性,以此来解释汉语与其他语言中的各种语法现象。(本文来源于《当代修辞学》期刊2015年05期）
[8]（2015）在《上海交通大学国际教育学院举办“疑问范畴与篇章语法论坛”》一文中研究指出2015年4月18日至19日,"疑问范畴与篇章语法论坛"在上海交通大学国际教育学院成功举办。开幕式上,上海交通大学国际教育学院党总支书记刘建新致欢迎词。参加此次论坛的共有45位来自中国、美国、法国的学者,在两天时间内就"疑问范畴"和"篇章语法"这两个专题展开了讨论。乔全生(山西大学语言科学研究所)、王珏(上海交通大学国际教育学院)、马清华(南京大学文学院)、宋文辉(河北师范大学文学院)等(本文来源于《中国语文》期刊2015年04期）
王海棻[9]（2015）在《古汉语范畴词典·疑问卷》一文中研究指出2015年3月/168.00元ISBN 978-7-5097-6859-4本词典是归纳最为透彻的一部工具书式的语言学专着。词典把自甲骨文至明清时期数千年间重要典籍中的疑问词语,分为十七个语义类别,每个词语按语法功能构拟出不同的句型公式,并列示书证。词典把古汉语疑问词语(本文来源于《当代语言学》期刊2015年02期）
[10]（2015）在《“疑问范畴·篇章语法”论坛征文》一文中研究指出为促进汉语语法专题研究,由上海交通大学国际教育学院主办的"疑问范畴·篇章语法"论坛即将于2015年4月18日至19日在上海交通大学国际教育学院(上海交通大学徐汇校区内)举行。本次论坛有两个专题:人类语言的疑问范畴研究和篇章语法研究。欢迎国内外语言学界的专家学者积极参加。我们希望从不同角度对上述两个专题进行深入讨论(历时和共时、汉语和外语、通语和方言、本体和应(本文来源于《中国语文》期刊2015年02期）
疑问范畴论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文以临川方言疑问范畴为研究对象,在细致描写方言疑问范畴的基础之上,运用叁个平面、语言类型学以及历史比较语言学等理论对涉及疑问范畴的一些语言事实进行探究。将临川方言疑问句按照结构类型分为选择问句、正反问句、是非疑问句和特指问句四种,临川方言与普通话相比,具有独特的疑问标记。方言表达疑问的方式有语音、词法和句法叁种,其中词法是最重要的方式。从语义内容和语用因素等方面对疑问句进行必要的探讨,对于揭示临川方言疑问范畴具有重要意义。方言指称系统中的指示代词和疑问代词丰富,以疑问句的内部指称系统为突破口,将疑问范畴与指称范畴相联系,描述属于疑问范畴的疑问代词并从历时的角度阐明部分疑问代词的来源。现实体、经历体和持续体是方言中最常使用的体形式,疑问范畴总是和体范畴相互关联着,疑问句中不同的体对疑问形式的选择不一。方言正反问句中“X不X”形式渐变为“X不”形式的是非问句,句尾“X不”中的“不”虽未完全虚化为语气词,但在使用过程中已经具备了语气词的部分功能。对“X不”中句尾“不”虚化的因素从共时和历时方面进行了总结。从疑问语气范畴出发,描述临川方言中的语气词,这些语气词的用法比较复杂多样,疑问句使用过程中所传达的疑问程度不一,在语言交际中起着表情达意的重要作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
疑问范畴论文参考文献
[1].刘菲露,程鹏.汉语疑问代词的“去范畴化”考察[J].广东第二师范学院学报.2019
[2].张兰.临川方言疑问范畴研究[D].华东师范大学.2019
[3].诸允孟,洪波.再论疑问范畴与否定范畴间的关系[J].汉语学报.2018
[4].贺芳.河南获嘉县方言疑问范畴研究[D].天津师范大学.2018
[5].孙汉康.安徽省太湖县弥陀话的疑问范畴研究[D].华侨大学.2016
[6].龚萍.疑问语气范畴标记“吗”的句法语用地位[J].外语与翻译.2016
[7].陈振宇,杜克华.意外范畴:关于感叹、疑问、否定之间的语用迁移的研究[J].当代修辞学.2015
[8]..上海交通大学国际教育学院举办“疑问范畴与篇章语法论坛”[J].中国语文.2015
[9].王海棻.古汉语范畴词典·疑问卷[J].当代语言学.2015
[10]..“疑问范畴·篇章语法”论坛征文[J].中国语文.2015