导读:本文包含了环境健康教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:幼儿健康,学前教育,学前教育机构,谢家集区,民办幼儿园,公办幼儿园,在园,民办园,学籍,托幼机构
环境健康教育论文文献综述
本报通讯员,朱莹雷,本报,苏强[1]（2020）在《为幼儿健康成长提供安全温馨的教育环境》一文中研究指出本报讯 为进一步维护学前教育良好秩序，保障适龄幼儿接受安全、规范的学前教育，谢家集区全面贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，根据省、市相关文件精神要求，近期，该区在全区范围内开展了对非法办学的学前教育机构联合执法专项整治行动(本文来源于《淮南日报》期刊2020-01-21）
吴丽伶[2]（2019）在《梅县区成功创建119个健康村》一文中研究指出本报讯 （吴丽伶）自启动省级健康促进区创建工作以来，梅县区多措并举将健康教育融入人居环境，贴近群众生活，现已成功创建了119个健康村（社区）。春养肝、夏养心、秋养肺、冬养肾……走进丙村镇田头村，随处可见醒目的健康知识墙绘，在健康广场旁边的健康(本文来源于《梅州日报》期刊2019-12-16）
蔡小博[3]（2019）在《新媒体环境下的大学生心理健康教育》一文中研究指出大学生心理健康教育是高校做好学生管理工作的重要环节之一。新媒体环境下,当代大学生获取资讯、表达情绪、传播信息等方式已经发生了转变。网络暴力行为、网络借贷等不良行为必然会对大学生的心理与认知产生影响。因此,新媒体环境下的高校心理健康工作者应当转变思路,通过构建心理健康教育全网络体系,打造心理健康教育的网络平台,营造健康向上的校园微环境等方式,探索新时代背景下大学生心理健康教育的实践路径。(本文来源于《智库时代》期刊2019年48期）
李聪宁[4]（2019）在《网络环境下青少年心理健康教育研究》一文中研究指出网络环境下青少年心理健康教育也越来越重要,其有效性也直接影响青少年健康成长。本文在阐释网络环境下青少年的网络心理特征基础上,侧重针对网络环境下开展青少年心理健康教育的具体路径进行探索。(本文来源于《智库时代》期刊2019年46期）
[5]（2019）在《第二届中国医学教育大会暨微生态与健康教育学术会议、第十一届中日国际环境与健康学术研讨会、辽宁省预防医学会微生态专业委员会第十次学术年会会议纪要》一文中研究指出为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神和"健康中国"战略,为建设教育强国、推进教育现代化,改善宏观环境和机体微生态状况,提高人民健康水平、实现人民健康与经济社会协调发展,2019年9月20-22日,第二届中国医学教育大会暨微生态与健康教育学术会议、第十一届中日国际环境与健康学术研讨会、辽宁省预防医学会微生态专业委员会第十次学术年会在沈阳医学院隆重举行。会议由中国医药教育协会、中国医药教育协会微生态与健康教育专业委员会、日本日中环境与健康研究会、辽宁省预防医学会联合主办,沈阳医学院承办。中国科学院刘以训院士、教育部原高等教育教学评(本文来源于《中国微生态学杂志》期刊2019年11期）
卞丽娜,张亮[6]（2019）在《网络教育环境下学生心理健康教育新模式构建》一文中研究指出互联网技术的飞速发展,网络教育作为一种教育方式,受到学生的青睐。如何在网络教育环境下构建学生心理健康教育的新模式成为教育者关注的热点。文章在对网络教育的特点等进行分析阐述后,提出要结合学生特点与网络形势,不断创新网络环境下心理健康教育的新模式,并在学生心理健康教育中应用新模式。(本文来源于《吉林广播电视大学学报》期刊2019年11期）
许友强[7]（2019）在《优化家庭教育环境，促进孩子健康成长》一文中研究指出家庭历来被认为是人生第一所"学校",父母是孩子最早的启蒙老师,人的成长无时无刻不受家庭环境的影响。因此,作为家长,应为孩子创造一个良好的家庭教育环境,给孩子铺就一条健康的成长之路。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年32期）
苑蕾[8]（2019）在《基于家庭环境的学生心理健康教育路径探索》一文中研究指出青少年处在一个特殊的发展时期,他们身上有着非常大的学习和成长压力,父母、老师和社会都对他们寄予厚望,但是他们的年龄还小,无法承担起这些重担,这就导致他们出现了很多心理问题。本文在阐述家庭环境对中学生身心健康发展的重要性基础上,分析了家庭环境与学生心理健康之间的关系,最后对基于家庭环境的学生心理健康教育路径进行探索。(本文来源于《中华少年》期刊2019年32期）
李旸[9]（2019）在《新媒体环境下高校大学生心理健康教育路径思考》一文中研究指出现阶段,随着社会的发展,我国的媒体环境的建设的发展也日新月异。当今时代是信息时代,尤其是互联网与计算机技术普及之后,渗透到人们的衣、食、住、行等方方面面。大学生群体正处于芳华正茂、朝气蓬勃的黄金时期,喜欢追求新鲜刺激的事物,新媒体的迅猛发展,对于大学生而言是一把双刃剑,高校教师应该高度重视,对大学生进行相应的心理健康教育,引导他们树立正确的价值观念,促进自身全面发展。本文首先简要概述新媒体的相关概念,其次深入分析新媒体环境对大学生心理健康产生的积极与消极影响;最后对新媒体环境下高校大学生心理健康教育路径提出自己的建议,以期为相关教育工作者的日常工作提供一定的参考。(本文来源于《山西青年》期刊2019年21期）
卢清莹[10]（2019）在《探究新媒体环境下高校大学生心理健康教育路径》一文中研究指出当今社会的发展已经进入了计算机和互联网高度普及的时代,人们生活、工作以及学习的方方面面都受到了很大的改变。大学生正值人生的黄金时期,较喜欢追求新鲜的事物。当前社会的新媒体技术已经在大学生中得到广泛关注,新媒体的应用对于大学生的健康成长有利也有弊,所以只有帮助大学生塑造健康的心理环境并且树立正确的价值观,才能在新媒体环境下有效促进大学生的全面健康的发展。(本文来源于《山西青年》期刊2019年21期）
环境健康教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯 （吴丽伶）自启动省级健康促进区创建工作以来，梅县区多措并举将健康教育融入人居环境，贴近群众生活，现已成功创建了119个健康村（社区）。春养肝、夏养心、秋养肺、冬养肾……走进丙村镇田头村，随处可见醒目的健康知识墙绘，在健康广场旁边的健康
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
环境健康教育论文参考文献
[1].本报通讯员,朱莹雷,本报,苏强.为幼儿健康成长提供安全温馨的教育环境[N].淮南日报.2020
[2].吴丽伶.梅县区成功创建119个健康村[N].梅州日报.2019
[3].蔡小博.新媒体环境下的大学生心理健康教育[J].智库时代.2019
[4].李聪宁.网络环境下青少年心理健康教育研究[J].智库时代.2019
[5]..第二届中国医学教育大会暨微生态与健康教育学术会议、第十一届中日国际环境与健康学术研讨会、辽宁省预防医学会微生态专业委员会第十次学术年会会议纪要[J].中国微生态学杂志.2019
[6].卞丽娜,张亮.网络教育环境下学生心理健康教育新模式构建[J].吉林广播电视大学学报.2019
[7].许友强.优化家庭教育环境，促进孩子健康成长[J].当代家庭教育.2019
[8].苑蕾.基于家庭环境的学生心理健康教育路径探索[J].中华少年.2019
[9].李旸.新媒体环境下高校大学生心理健康教育路径思考[J].山西青年.2019
[10].卢清莹.探究新媒体环境下高校大学生心理健康教育路径[J].山西青年.2019
标签：幼儿健康; 学前教育; 学前教育机构; 谢家集区; 民办幼儿园; 公办幼儿园; 在园; 民办园; 学籍; 托幼机构;