导读:本文包含了健全人格培养论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:国学经典诵读,健全人格,中华优秀传统文化
健全人格培养论文文献综述
岳国新,郭丽净[1]（2019）在《以国学经典诵读培养初中生的健全人格》一文中研究指出课题的提出在中国特色社会主义文化建设进程中,弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。党的十八大报告指出:优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富,是发展社会主义先进文化的深厚基础,是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。2017年初,中共中央办公厅、国务院印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,把传承中华传统优秀文化推(本文来源于《教育》期刊2019年45期）
王晓刚[2]（2019）在《初中体育与健全人格培养》一文中研究指出一个人拥有健全的人格,才能更好地发展和进步,才能更好地适应生活和社会。无论在当前的学习中,还是在未来的工作中,学生都需要用健康的人格去面对。初中阶段是一个非常重要的阶段,在这个阶段有很多学生会出现叛逆心理,如果不加以正确地引导,很容易造成学生人格的扭曲。体育一直以来都是一个比较特殊的学科。在大多(本文来源于《教育》期刊2019年44期）
刘新民[3]（2019）在《新时代学校体育培养学生健全人格的思考》一文中研究指出1.培养学生健全人格是新时代学校体育要实现的重要目标之一2012年,党的十八大首次把"立德树人"作为教育的根本任务。党的十九大报告中强调提出:"要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。2018年9月10-11日,在中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会进入决胜阶段的大背景下,党中央隆重召开了新时代第一次全国教育大会,习近平总书记发表了重要讲话,从党和国家事业全局的战略高度,对新时代教育工作进行了全面系统的阐述和部署。习近平总书记强调要"以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。"强调指出:"要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。"这是对中国学校体育工作提出的新要求和学校体育发展全新的定位,即确立了我国新时代学校体育工作要实现"享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志"的"四位一体"目标。其中"健全人格"是新时代学校体育要实现的重要目标之一,凸显了在新时代学校体育培养学生健全人格的重要性。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
刘晓莉[4]（2019）在《依托少先队主题队会活动培养学生健全人格》一文中研究指出近年来,随着时代的发展,社会对青少年健全人格构建工作的关注度越来越高。当今时代是一个开放的时代,是一个注重个性张扬与发展的时代,社会提倡帮助青少年形成优良个性,鼓励创新创造。少先队员作为国内小学生的主要群体,他们是祖国的花朵,因此,积极开展少先队主体队会活动对他们的个性进行完善是教师的重要任务。(本文来源于《学周刊》期刊2019年33期）
万平[5]（2019）在《论中国传统感恩文化融入大学生健全人格的培养》一文中研究指出感恩是中华民族的优良传统,是中华文明的重要基石之一,是青年大学生应具备的基本素质。中国传统感恩文化源远流长,但是,近年来家庭、社会等多方面因素,造成了传统感恩文化的淡化甚至缺失。知恩图报是健康人格的重要标志,是社会公序良俗的基本内容。中国传统感恩文化有效地融入大学教育,可培养新时代大学生的健全人格,使他们将来能更好地适应社会,从而可以更好地担负起应有的社会责任。(本文来源于《晋中学院学报》期刊2019年05期）
王秀红[6]（2019）在《初中生健全人格培养策略研究》一文中研究指出爱因斯坦曾经说过:"优秀的性格与钢铁般的意志比智慧和博学更重要。"健全的人格有助于中学生客观地评价自我、提高自我认知,进而促进整体能力的提升。从教30年来,越来越深切地感受到健全人格对学生的深远影响,有了健全的人格,学生们才能在人生的风雨中健康成长。一、健全人格的解读及影响因素心理学将健全人格定义为五个维度——性格、人格品质、责任(本文来源于《山东教育》期刊2019年29期）
高晓清,张洁[7]（2019）在《书院德性教育对培养新时代大学生健全人格的启示》一文中研究指出习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会重要讲话中强调,新时代青年要锤炼品德修为,弘扬社会正气。书院作为一种特殊的文化教育形式,以培养德性、化育人生为主要目的,其目标是培育德行健全的"圣人",培养内容为儒家经典、历史典籍、诗词歌赋等。书院的德性教育是通过"分年"的教育阶段、讲会与会讲的教育形式、德学并重的考核标准和潜移默化的德育环境来实现的。探究书院在培养人的德性方面的积极作用,对培养新时代大学生健全人格有重要启示。(本文来源于《武陵学刊》期刊2019年05期）
年诚斌[8]（2019）在《通过体育教学培养学生健全人格》一文中研究指出学校教育担负着传授学生知识和塑造学生健全人格的重要职责。体育在培养和塑造学生健全人格方面有重要的作用。因此,学校要重视体育教学,充分利用体育提高学生的身体素质,塑造学生健全人格的优势,帮助学生解决出现的心理问题,促进学生人格健康发展。(本文来源于《新课程(下)》期刊2019年08期）
高翠玲[9]（2019）在《初中道德与法治教学如何培养学生健全的人格》一文中研究指出社会责任感是一个国家、一个民族前进的支撑力。青年学生是祖国的未来,培养青年学生的责任意识、责任感是关乎民族振兴与发展的大事。我国历代领导人都非常重视青年学生责任感的培养。梁启超的《少年中国说》中指出:"少年智则国智,少年强则国强。"未来社会的竞争,(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年09期）
郭福梅[10]（2019）在《以作文教学为载体，培养学生健全人格》一文中研究指出作文教学要贴近社会,贴近生活,教师要指导学生走进生活,让学生与自己的灵魂对话,在作文中审视自己,关注生命的质量,注重情感的升华与人格的完善,求真、求善、求美。1.让学生在写作中观察世界,辨别真善美教学中,我常对学生说:"用你们的一双慧眼去洞察世界,用你们聪慧的大脑去思考人生。"在作文教学中,我引导学生观察大自然,观察身边的人和事,并指导学生们坚持写观察日记。自然环境、家务劳动、校园活动、走亲访友、兴趣爱好都是学生们写作的好素材。在写作中,学生们明辨了(本文来源于《北京教育(普教版)》期刊2019年08期）
健全人格培养论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
一个人拥有健全的人格,才能更好地发展和进步,才能更好地适应生活和社会。无论在当前的学习中,还是在未来的工作中,学生都需要用健康的人格去面对。初中阶段是一个非常重要的阶段,在这个阶段有很多学生会出现叛逆心理,如果不加以正确地引导,很容易造成学生人格的扭曲。体育一直以来都是一个比较特殊的学科。在大多
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
健全人格培养论文参考文献
[1].岳国新,郭丽净.以国学经典诵读培养初中生的健全人格[J].教育.2019
[2].王晓刚.初中体育与健全人格培养[J].教育.2019
[3].刘新民.新时代学校体育培养学生健全人格的思考[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[4].刘晓莉.依托少先队主题队会活动培养学生健全人格[J].学周刊.2019
[5].万平.论中国传统感恩文化融入大学生健全人格的培养[J].晋中学院学报.2019
[6].王秀红.初中生健全人格培养策略研究[J].山东教育.2019
[7].高晓清,张洁.书院德性教育对培养新时代大学生健全人格的启示[J].武陵学刊.2019
[8].年诚斌.通过体育教学培养学生健全人格[J].新课程(下).2019
[9].高翠玲.初中道德与法治教学如何培养学生健全的人格[J].青少年日记(教育教学研究).2019
[10].郭福梅.以作文教学为载体，培养学生健全人格[J].北京教育(普教版).2019