以充电为题写一篇记叙文或议论文600字

问：充电写一篇记叙文

1. 答：嗨，我是一个无意NCE牌的，你们觉得我是什么？你们肯定不知道我是什么。我就是可以充电的充电宝。
   我是今年被小主人的爸爸买回来的，我长着长方行的身体，全身是白色的。身上还有三个充电口，和电源插头，肚子里还有一个电芯和一块强大的电池。
   有一次，家中连续停了5天的电，主人和小主人都急坏了，小主人在担心吃饭问题，而主人在担心给手机充电问题。主人他冥思苦想，想到了我，之后把我从抽屉里拿了出来，我有三个充电口，可以给三个手机充电而且可以给电饭煲充电做饭呢！但是我的电也是有限的，因为我的电芯只能充1万伏，用尽了就冲不了了。而电芯也是由一个极粗的电池供给电芯电的，之后电芯再给要充电的东西。才过了三天就用尽了，按道理能充7天电呢！因为电饭煲用的电太多了，所以就把电用的快用完了，之后，主人打开了我的肚子，给我换了一个有更多电的电池，比原来的电池多了好几倍呢！几天后我的电又快用完了，那时家里也来电了，我总算松了口气。
   听了我的自述，是不是对我的了解更深了呢？我相信我会有更多的兄弟姐妹，为人们服务，方便人们的生活，做出更多的贡献。

问：作文《充电》 看看考生，记者，老师怎么写

1. 答：今年中考题叫《充电》。什么是充电呢？考试作文强调的是“文贵如题”。即是说，凡题义中有的，文章里面必须要有，若没有则叫减题。凡题义中没有的，文章里头也不能有，若有，则叫做添题。添题或减题都不符合“文贵如题”的要求，都是违式的。要做到“文贵如题”，也要先认准题。所以要想，“蓄电池理论“，比喻什么？人为什么要充电？为什么人的一生只充一次电的时代已经过去了，为什么进行还要“不间断地、持续地”充电？
   这个比喻其实很浅。因为21世纪已经悄然来到了我们的身边。在今天这个环境瞬息万变的世界里，原来拥有的一点点知识是不能对付挑战了，时代要我们更多的人需要在不断学习和不断创新中完善自己，才能拥有了足够自己施展才能和抱负的空间……
   不断充电就是不断学习，不断进取不断创新，把这个理说清楚就可以了，关键词是“不间断地、持续地”。一定不能忽视了。
   如果写议论文，说理时能能是无病呻吟，要生动活泼。比如写读书为例，就要写出读书之真切,不但要写出写出读书的强烈欲望,还写出了在不同心境下读书的各式各样的心理效应以及不同风格、不同内容的书的精神上享受的种种差异。情是自己的情，话是自己的话,没有故作惊人之语，这就增加了议论不间断的感染力。
   听说有同学能适当地运用了修辞手法使说理深人浅出,语言生动形象。如把热爱读书的人比作“书海中的弄潮儿”,把读书的愉快心情比作“三月踏青、六月里喝雪水”,把读书给人的鼓舞力量比作仿佛“听到生命的召唤，大海的祝愿和春天的问讯”，这就不是政治题那样泛泛而议而有语文味道！
   许多考生写成记叙文也不错，最简单的就是记一个读书、或科学实验，或社会实践的过程，点明它的是一种“不间断地、持续地充电”这不就好写了吗？也可以写这充电之乐，充电之力，充电之美，总之要贴近自己真诚坦肺腑于直陈，写出感动自己也感动别人的作文，还愁得不了高分吗？

问：600字中学生优秀作文

1. 答：“糖人……”
   他是这街头的第一嗓，经典的第一嗓。
   那略带沧桑的嗓音，如秋风滤过篱笆，似犁铧翻弄田垄。
   这成为孩子们欢乐的沸点，这声音，让久久封存的岁月又再次鲜活起来。孩子们像蝶儿似的从自家门户飞了出来，循声跑去。那略带冷意的街头，顿时蒙上一层暖意，孩子们如银铃般的欢笑声从街角向四周弥散开来。
   街头那棵老槐树下，早已围满了人，我也不例外。
   在人海之中，就如一叶失控的小舟。但是，面对美食的诱惑，谁又不怦然心动?我东蹭西挪，终于占得有利地形。
   我的眼睛早已不受控制，直勾勾的盯着，嘴里吞咽着口水，寸步不离。“我要一串糖人。”老人却说：“等等吧，让小孩子先买!”我心中虽有一千个一万个不情愿，但也只能眼巴巴地看着小孩子们一个个拿着糖人，都满足的离开了……
   人流随着日影的西斜而渐渐散去。
   终于轮到我了，老人对我说：“小姑娘，你要什么?”我突然回过神来，说道：“请给我做个花木兰!”便看着老人制作糖人。
   这真是一场精彩的表演，只见他用小勺在熬糖的锅里搅拌几下，待糖融化变得通体透亮。他拿起一根竹签在糖浆上轻轻一点，然后快速拿出，两只手这儿弄一下，那儿捏一下的，不一会儿软软的糖稀在他手中薄如蝉翼。很快，一个花木兰便豁然出现在我的眼前。
   木兰幽香，直追我心。我接过糖人并没有立即品尝，而是看了良久，欣赏这久违的记忆。也许这美味并不是我渴求的，而是传统的魅力感染着我。
   “糖人……”吆喝声渐渐远去……
   那古朴的声音，却一直回荡在我的耳边，萦回不散，因为，经典本就浓醇得难以化开、消散。