导读:本文包含了攀比行为论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高管薪酬攀比,风险承担,内部控制,法律环境
攀比行为论文文献综述
王素玲,靳珊珊,张东旭[1]（2019）在《高管薪酬攀比行为会提高企业风险承担水平吗?》一文中研究指出高管薪酬攀比行为会怎样作用于企业风险承担水平,内部控制质量、外部法律环境作为内外部约束机制在其中又能否产生一定的调节效应,这些都是尚待解决的重要问题。以2006～2017年沪深两市A股上市公司为样本,实证检验高管薪酬攀比行为对企业风险承担水平的影响状况。研究发现:高管薪酬攀比行为会通过投资决策行为的选择提高企业风险承担水平。进一步检测证明,内部控制质量和法律环境作为内外部两个约束机制,均能通过缓解信息不对称性程度、减少盈余管理等起到抑制高管薪酬攀比行为与企业风险承担水平的正向关系,可在一定程度上抑制极端决策出现的概率,降低企业风险承担水平。(本文来源于《郑州航空工业管理学院学报》期刊2019年05期）
丁洁琼[2]（2019）在《幼儿园“攀比”行为排除的有效实践策略》一文中研究指出心理健康教育是每个幼儿都在接受的,在幼儿园时常会发现一些不好的现象,如攀比、炫富等,这些都是孩子心理发展不健康的一种体现。通过"以身作则式"家庭教育以及"观察分析式"幼儿园教育,发掘幼儿的闪光点,让幼儿发现自己的优点,培养自信的品质,从而促进其心理健康的成长,成为可爱阳光的小天使。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2019年04期）
周于琪[3]（2018）在《浅谈幼儿心理健康教育的有效策略——以攀比行为为例》一文中研究指出每个幼儿在成长过程中都会接受心理健康教育,我们在幼儿园时常会发现幼儿攀比、炫富等不良现象,这些都是孩子不健康心理的一种体现。通过"以身作则式"的家庭教育以及"观察分析式"的幼儿园教育,可以发掘孩子的优点,让孩子感受到自己的优点,进而促进其心理健康发展。(本文来源于《好家长》期刊2018年28期）
杨晶晶[4]（2018）在《幼儿攀比行为的原因分析及策略》一文中研究指出幼儿的攀比现象在日常生活中是比较常见的,究其原因,有家庭的原因,有幼儿园的原因,也有幼儿自身发展的心理特点因素。对于幼儿的攀比现象,家长和教师要重视起来,培养他们正确的竞争意识,同时保护其童心,以期培养幼儿们正确的人生观和价值观。笔者曾做过一次家庭问卷调查,一共叁十份,结果显示:有50%的幼儿会缠着爸妈帮他们买其他小朋友有而他没有的东西;几乎100%的孩子都会经常要求爸妈帮他买某样东西;有40%的家长肯(本文来源于《科普童话》期刊2018年12期）
包宇婷[5]（2016）在《中班幼儿攀比行为的调查研究》一文中研究指出随着社会的发展,物质条件的提高,催生了幼儿攀比行为。为帮助幼儿健康成长,减少攀比现象,要探索攀比行为产生的原因,本文对当前中班幼儿攀比行为和心理特点进行调查,探究幼儿攀比的共同原因并提出了相应的对策。(本文来源于《长江丛刊》期刊2016年30期）
季海燕[6]（2016）在《浅谈幼儿心理攀比行为》一文中研究指出幼儿攀比是一种不可忽视、需要引导的现象,目前已经成为幼儿园中的热点问题之一。幼儿攀比心理的行为表现包括对玩具衣服等物质的不当追求和跟风行为。引导家长把握好对孩子的爱与溺爱的程度,家长自身良好的行为习惯榜样,教师平等关爱对待每一个孩子,以及对幼儿进行适当的引导教育是消除幼儿攀比心理的主要方法。与此同时,正确看待与孩子自主意识觉醒相伴随的竞争意识和不健康攀比心理的区别,合理引导孩子的竞争意识,可以促进孩子养成良好的生活和学习习惯。为了减少幼儿的攀比现象,要探讨幼儿常见的攀比行为,从心理学角度分析这种攀比行为的形成原因及危害,并在此基础上提出家园合作,共同矫正这种不良行为的措施,以引导幼儿心理。(本文来源于《快乐阅读》期刊2016年12期）
姜姝[7]（2016）在《在园幼儿攀比行为的原因及对策》一文中研究指出本文阐述了幼儿攀比行为概念及现状情况,分析了幼儿攀比行为的形成原因,主要有部分幼儿家庭经济水平较高、家长对幼儿溺爱、教师的错误教育行为以及家庭与幼儿园联合教育的缺失等。并且提出了关于消除幼儿园中幼儿攀比行为的一些对策,如为幼儿营造良好的家庭教育环境,家长正确处理爱与溺爱的关系,教师对幼儿进行无差别对待并且积极开展家园教育合作等。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2016年03期）
吴婧纯[8]（2016）在《如何改善大班幼儿不良攀比行为》一文中研究指出幼儿攀比是一种不可忽视、需要引导的现象,本文分析了攀比行为的形成原因及危害,并提出了合理化的建议,以促进幼儿的健康成长。(本文来源于《科技展望》期刊2016年02期）
谭宇[9]（2015）在《幼儿攀比行为与教育对策分析》一文中研究指出幼儿攀比行为现象的发生已经成为当今幼儿教学中不可忽视的教育问题,分析了幼儿攀比行为的形成原因及危害,并提出了相应的矫正对策,以供参考。(本文来源于《中国校外教育》期刊2015年27期）
张欢[10]（2015）在《浅谈幼儿攀比行为现象》一文中研究指出幼儿的攀比行为是幼儿在成长阶段比较常见的一种不健康的心理。在中班,幼儿的攀比行为主要有外表、物质,家庭的攀比及荣誉感的攀比。教师将采用合理的策略去对待幼儿的攀比行为,培养幼儿良好的品质。(本文来源于《快乐阅读》期刊2015年02期）
攀比行为论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
心理健康教育是每个幼儿都在接受的,在幼儿园时常会发现一些不好的现象,如攀比、炫富等,这些都是孩子心理发展不健康的一种体现。通过"以身作则式"家庭教育以及"观察分析式"幼儿园教育,发掘幼儿的闪光点,让幼儿发现自己的优点,培养自信的品质,从而促进其心理健康的成长,成为可爱阳光的小天使。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
攀比行为论文参考文献
[1].王素玲,靳珊珊,张东旭.高管薪酬攀比行为会提高企业风险承担水平吗?[J].郑州航空工业管理学院学报.2019
[2].丁洁琼.幼儿园“攀比”行为排除的有效实践策略[J].新课程(综合版).2019
[3].周于琪.浅谈幼儿心理健康教育的有效策略——以攀比行为为例[J].好家长.2018
[4].杨晶晶.幼儿攀比行为的原因分析及策略[J].科普童话.2018
[5].包宇婷.中班幼儿攀比行为的调查研究[J].长江丛刊.2016
[6].季海燕.浅谈幼儿心理攀比行为[J].快乐阅读.2016
[7].姜姝.在园幼儿攀比行为的原因及对策[J].佳木斯职业学院学报.2016
[8].吴婧纯.如何改善大班幼儿不良攀比行为[J].科技展望.2016
[9].谭宇.幼儿攀比行为与教育对策分析[J].中国校外教育.2015
[10].张欢.浅谈幼儿攀比行为现象[J].快乐阅读.2015