导读:本文包含了应变模式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:道路工程,沥青混合料,应变依赖模型,Boltzmann函数
应变模式论文文献综述
周维锋[1]（2019）在《不同受力模式下沥青混合料动态模量应变依赖特性研究》一文中研究指出采用美国简单性能SPT和法国M2F梯形梁试验设备对AC13-SBS、AC20-SBS两种沥青混合料在不同受力模式下进行频率扫描试验;利用非线性最小二乘法拟合得到沥青混合料在不同应变水平下的动态模量主曲线,并在此基础上通过数学推导和数值拟合建立沥青混合料在弯拉和压剪两种不同受力状态下的动态模量应变依赖模型。结果表明:基于Boltzmann函数模型构建得到的沥青混合料动态模量应变依赖模型可靠度高,能够准确描述温度、频率、应变水平对沥青混合料动态模量的影响;沥青混合料作为一种整体性材料,在不同受力模式下呈现出不同的应变依赖特性。(本文来源于《重庆交通大学学报(自然科学版)》期刊2019年09期）
贾东伟,董浩,张家瑶,顾静宇[2]（2019）在《不同应变速率下裂隙砂岩强度特性及贯通破坏模式研究》一文中研究指出施工开挖速度及工作面推进速率会对周围岩体的变形破坏行为产生极大的影响。为研究不同应变速率下裂隙砂岩强度特性及贯通破坏模式,利用伺服压力机对其进行单轴压缩,分析了裂隙砂岩力学特性、贯通破坏模式等随应变速率的变化规律,并从能量演化角度阐释了不同应变速率下裂隙砂岩的力学行为。结果表明:(1)裂隙砂岩试样峰值强度会随应变速率的增加,呈增大趋势且增幅逐渐变大,与完整砂岩相比,其应力—应变曲线呈现较大应力波动;(2)裂隙砂岩贯通模式主要以拉剪贯通为主,且随着应变速率增大,试样叁裂隙区域破坏程度更大,剪贯通模式越为显着;(3)随着应变速率的增加,总能量、弹性能及耗散能均随应力的增大而增大,且应变速率越大,储存的弹性能所占输入总能量的比例越大,而耗散能所占比例越小。(本文来源于《青海交通科技》期刊2019年03期）
蔡宣明,张伟,范志强,高玉波[3]（2019）在《高应变率下导弹战斗部装药动态力学响应及细观损伤模式》一文中研究指出应用改进的SHPB实验技术实现了常应变率加载,激光测量系统监测实验试件轴向工程应变,高速相机拍摄试件变形过程,确保实验数据的可靠性,进而对导弹战斗部装药在高应变率下的动态力学响应及损伤形式进行实验研究,并结合扫描电子显微镜探索其细观损伤模式与高应变率加载条件的内在关联。结果表明,该导弹战斗部装药具有明显的应变率效应,当其应变值超越0.05时应变率效应显着增强,随着加载应变率的提高,其应力应变曲线应变硬化效应显着增强,由上凸形式变为线性硬化;在860～1 380 s~(-1)加载应变率下,其主要细观损伤形式为颗粒表面与粘结剂剪切脱粘,当加载应变率在1 380～2 300 s~(-1)区间时,充足的冲击波能量迫使晶体颗粒表面产生损伤裂纹,并沿应力集中薄弱路径不断扩展,传播路径错综复杂,进而产生晶体颗粒破碎现象。(本文来源于《火炮发射与控制学报》期刊2019年03期）
俞成飞[4]（2019）在《“互联网+”时代教学的坚守与应变——移动互联网时代制图课程教学模式的研究》一文中研究指出移动互联网等新技术的快速发展巨大地改变着我们的课堂环境和教学形态。基于"互联网+"时代信息技术在课前、课中、课后全部教学过程中的实践与分析,进行了"互联网+"时代教学模式的研究。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年06期）
蔡星,杨军[5]（2019）在《应力、应变控制模式下沥青混合料疲劳损伤模型（英文）》一文中研究指出推导了应力控制和应变控制模式下沥青混合料的热力学疲劳损伤模型.选取回弹模量作为损伤硬化参数,提取出一个与动态模量相关的损伤变量作为评估指标.所获得的2种控制模式下的损伤演化规律中保留了一个与加载水平有关的非负材料参数m,具有与Chaboche疲劳模型相似的形式.在每种控制模式下,采用4组加载水平所获得的疲劳损伤试验数据校核模型并确定参数.由此发现参数m与荷载水平呈指数关系.利用所获得的演化方程可阐述2种控制模式下的损伤演化差异,即在应变控制模式下,疲劳损伤演化由快变慢,在应力控制模式下情况则相反.通过利用损伤等效原理计算等效荷载循坏次数,该模型还解释了在多级加载条件下,2种控制模式的疲劳演化差异:在应变控制的疲劳模式下,所加荷载等级按照从低荷载到高荷载的顺序会加速损伤演化,而在应力控制的疲劳模式下,相反的荷载施加顺序可延长疲劳寿命.(本文来源于《Journal of Southeast University(English Edition)》期刊2019年01期）
惠志全[6]（2018）在《应力控制和应变控制模式下304奥氏体不锈钢的应变强化》一文中研究指出通过应力控制模式和应变控制模式研究了304奥氏体不锈钢应变强化前后的力学性能。结果表明:应力控制可以准确地控制材料应变强化后的屈服强度;应变控制模式下应变强化后材料力学性能差别较大,在使用应变控制模式强化304奥氏体不锈钢时,其应变数值不能超过10%。在实际应用中,可以将应力作为应变强化的控制值,将应变作为应变强化的限制值。(本文来源于《理化检验(物理分册)》期刊2018年07期）
蒋学东[7]（2018）在《“5W”传播模式下科技期刊传播的“变”与“应变”——基于媒体融合背景》一文中研究指出拉斯维尔"5W"传播模式为研究信息传播提供强大指引。互联网和大数据的不断发展以及信息化手段的不断提升,促进各类媒体的深度融合,"5W"模式的核心内涵也随之发生深刻变化。这一变化为科技期刊的信息传播带来前所未有的机遇和挑战。只有深入、全面、系统地认识媒体融合的特点、本质和内涵,综合利用传统媒体与各种新型媒体的优势,在学术信息传播五大要素方面深刻领悟媒体融合趋势对信息传播的巨大影响,科技期刊的转型升级和创新发展才能实现根本性的突破。(本文来源于《出版科学》期刊2018年03期）
潘立霞[8]（2017）在《以“变”应“变”——改进高叁历史复习课课堂模式的想法与做法》一文中研究指出江苏新课程高考下,所有的选修学科虽然也参加高考,但地位和语数外悬殊颇大。选修学科的学习时间被严重挤占,作为选修课教师,我们必须要尽最大努力提高达B率,帮助学生在高叁复习阶段快速、高效地完成复习。复习的关键在课堂,提高每一节课的效益是我们必须要研究的重要课题。(本文来源于《文理导航(上旬)》期刊2017年09期）
刘发友,高志华,陈巍[9]（2016）在《引航员培养模式弊端之应急应变训练的缺失》一文中研究指出在目前我国引航员的招录机制和传统的培养模式下,引航员培养中存在应急应变训练缺失的问题,对引航员心理素质提升、引航技术成型等造成了诸多不利影响"风轻云淡"是引航技术的至高境界,也就是中医上讲究的"治未病"。船舶引航是持续地分析被引领船舶航行水域的通航环境,通过有效地操纵本船、协调它船等手段,有预见性地规避风险,保障被引领船舶和通航水域安全的过程。(本文来源于《中国港口》期刊2016年10期）
仲月霞,郎月娟,薛峰,何乾峰,张毳毳[10]（2016）在《急救护理中临床应变能力培养的教学模式探讨》一文中研究指出[目的]观察急救护理中临床应变能力培养的效果,探讨提高学生在急救护理中应变能力的教学模式。[方法]以抽签方式将2个班级分为对照组和观察组,对照组急救护理教学中采用传统教学方法,观察组教学过程中部分基础知识采用传统授课方式教学,实践性较强的内容通过情景模拟和临床案例分析进行教学,在教学过程中注重学生心理素质的锻炼。[结果]观察组学生评判性思维分析能力及实践操作能力优于对照组学生,但在自主性及专业知识的掌握方面与对照组比较,差异无统计学意义;观察组护理技术考核实践操作成绩优于对照组。[结论]部分基础知识采用传统授课方式教学,实践性较强的内容通过情景模拟和临床案例分析进行教学,可以提高学生急救护理中的临床应变能力及实践操作能力。(本文来源于《全科护理》期刊2016年25期）
应变模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
施工开挖速度及工作面推进速率会对周围岩体的变形破坏行为产生极大的影响。为研究不同应变速率下裂隙砂岩强度特性及贯通破坏模式,利用伺服压力机对其进行单轴压缩,分析了裂隙砂岩力学特性、贯通破坏模式等随应变速率的变化规律,并从能量演化角度阐释了不同应变速率下裂隙砂岩的力学行为。结果表明:(1)裂隙砂岩试样峰值强度会随应变速率的增加,呈增大趋势且增幅逐渐变大,与完整砂岩相比,其应力—应变曲线呈现较大应力波动;(2)裂隙砂岩贯通模式主要以拉剪贯通为主,且随着应变速率增大,试样叁裂隙区域破坏程度更大,剪贯通模式越为显着;(3)随着应变速率的增加,总能量、弹性能及耗散能均随应力的增大而增大,且应变速率越大,储存的弹性能所占输入总能量的比例越大,而耗散能所占比例越小。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
应变模式论文参考文献
[1].周维锋.不同受力模式下沥青混合料动态模量应变依赖特性研究[J].重庆交通大学学报(自然科学版).2019
[2].贾东伟,董浩,张家瑶,顾静宇.不同应变速率下裂隙砂岩强度特性及贯通破坏模式研究[J].青海交通科技.2019
[3].蔡宣明,张伟,范志强,高玉波.高应变率下导弹战斗部装药动态力学响应及细观损伤模式[J].火炮发射与控制学报.2019
[4].俞成飞.“互联网+”时代教学的坚守与应变——移动互联网时代制图课程教学模式的研究[J].高教学刊.2019
[5].蔡星,杨军.应力、应变控制模式下沥青混合料疲劳损伤模型（英文）[J].JournalofSoutheastUniversity(EnglishEdition).2019
[6].惠志全.应力控制和应变控制模式下304奥氏体不锈钢的应变强化[J].理化检验(物理分册).2018
[7].蒋学东.“5W”传播模式下科技期刊传播的“变”与“应变”——基于媒体融合背景[J].出版科学.2018
[8].潘立霞.以“变”应“变”——改进高叁历史复习课课堂模式的想法与做法[J].文理导航(上旬).2017
[9].刘发友,高志华,陈巍.引航员培养模式弊端之应急应变训练的缺失[J].中国港口.2016
[10].仲月霞,郎月娟,薛峰,何乾峰,张毳毳.急救护理中临床应变能力培养的教学模式探讨[J].全科护理.2016
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