导读:本文包含了合理化机制论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大学生,志愿活动,合理化机制
合理化机制论文文献综述
何兴阳[1]（2018）在《大学生积极参与志愿活动的合理化机制研究——对14名大学生的深度访谈分析》一文中研究指出本文通过对14名积极参与志愿活动大学生的深度访谈材料,利用分析软件NVivo 7,对当前大学生为何积极参与社会志愿活动作深入思考。研究发现,他们在合理化自身行动时,一是通过"内在路径",形成"内在合理化机制",从自身寻找理由,主要是志愿活动有利于自我发展;二是通过"外在路径",形成"外在合理化机制",从与志愿活动相关的方面寻找理由,主要是有利于找工作,促进社会文明以及获得荣誉等。本文还讨论此次研究的理论意义以及启示。(本文来源于《现代交际》期刊2018年10期）
陈昊,夏方舟,严金明[2]（2014）在《基于完全信息动态博弈的征地补偿合理化机制分析》一文中研究指出研究目的:建构征地中农民获得合理补偿价值的机制。研究方法:完全信息动态博弈、案例研究法。研究结果:减少农民在合理补偿价值内的提出成本,但增大其提出超过合理价值补偿时的成本。在此基础上,使政府对社会稳定的重视程度保持在合理水平,可以保证农民最终获得合理的补偿。研究结论:明确合理征地补偿分配原则并在基层加以宣传,进一步完善农民知情权、决策权、救济权,从而切实保障农民理性参与的能动力。改进地方政府竞争体系,为其合理协调被征地农民与整体社会利益提供基础。(本文来源于《土地经济研究》期刊2014年01期）
邰启扬[3]（2013）在《善用合理化机制》一文中研究指出"酸葡萄机制"和"甜柠檬机制"这是源于《伊索寓言》的故事。说有只狐狸在路边看到一串串鲜翠欲滴的葡萄,心里实在想吃,但连续几次跳起来也没够得着葡萄,十分无奈,只得离去。一边走一边喃喃地说:"葡萄太酸了,我还不想吃呢!"后来,它在路边捡到一只柠檬,其实柠檬是酸的,它却对它的同伴说:"柠檬味甜,正合吾意!"与之有异曲同工之妙的是中国人的一句俗话:"人生叁件宝,丑妻、薄地、破棉袄"。谁愿意老婆丑?土地不肥沃?棉袄破?没办法,既然摊上了,就接受吧。再找出它的一些好处来,聊以自慰。把得不到的东西说成是不好的;(本文来源于《家庭医学(下半月)》期刊2013年11期）
戈士国[4]（2012）在《统治与操控的合理化机制——“科学技术是意识形态”的文本学解读》一文中研究指出一、技术理性的政治内涵提出合理性与合法性关系问题并对此展开初步的抽象分析,这是韦伯的贡献。在韦伯的视野中,同科学技术相联系的"合理化"过程往往是以一种积极的、进步的形象出现的,例如社会劳动的工业化、生活方式的城市化、交通交往的技术化、指明行为导向的世界观的世俗化和非神化等。对此,(本文来源于《哲学研究》期刊2012年05期）
刘丽玉,董婷[5]（2011）在《大型活动学生志愿者缺乏持续激情的合理化机制分析——基于对广州亚运某场馆30名大学生志愿者的深度访谈》一文中研究指出通过对广州亚运某场馆30名大学生志愿者的深度访谈,发现大型活动中的学生志愿者把自己缺乏持续激情的行为合理化时,一是从个体自身的学习、工作、生活安排出发,构建"内在合理化机制";二是从活动组织方、学校管理方、家长等角度寻找原因,从而构建起"外在合理化机制"。(本文来源于《成功(教育)》期刊2011年08期）
王慧[6]（2010）在《大学生网络成瘾者自我合理化机制研究》一文中研究指出大学生网络成瘾问题受到社会极大的关注,社会各个领域对网络成瘾都有相关的研究。大学生网络成瘾对他们的生活、学业带来一定的消极影响,但是大学生网络成瘾者在网络中的实际体验某种程度上也会具有一定的积极意义。本选题从个体自身的角度深入探讨大学生网络成瘾的问题,通过了解他们对自己上网的合理解释,探索他们网络成瘾的“另类”原因,进而为引导大学生网络成瘾者合理使用网络、逐渐弱化或者戒除网瘾提出一些建设性的意见。本文采用的是质的分析方法,即首先根据研究需要对10名大学生网络成瘾者进行深度访谈,其次逐步整理所有访谈内容,最后采用类属分析法对整理好的访谈材料进行分析和整理。本文通过梳理国内外相关文献,采用台湾学者周倩对网络成瘾的定义,即“由于重复地对网络的使用所导致一种慢性或周期性的着迷状态,并带来难以抗拒的再度使用之欲望。同时会产生想要增加使用时间的张力与耐受性、克制、退瘾等现象,对于上网所带来的快感会一直有心理与生理上的依赖”。本研究发现大学生网络成瘾者自我合理化机制有习惯机制、便捷机制、补偿机制、发泄机制、快乐机制和自由表达机制。习惯机制是大学生网络成瘾者在网络体验中获得感官上的刺激和精神上的愉悦后,把网络当成生活中不可或缺的一部分,上网行为和精神之间形成了不可割裂的链条。便捷机制是大学生网络成瘾者在网络上可以高速便捷地获得各种信息的体验,而使他们依赖网络方便快捷地了解外部世界,获得需要的相关信息。补偿机制是大学生网络成瘾者通过某些网络行为实现了重塑自我,从中获得自信和成就感,弥补了现实生活中遗憾的体验,促使他们进一步“生存”在网上以获得更多的自信和成就感。发泄机制是大学生网络成瘾者感到通过上网可以发泄压力带来的烦恼、困惑、痛苦等不良情绪,从而上网成为他们发泄不良情绪不能摆脱的途径。快乐机制是大学生网络成瘾者在网络的虚拟世界里感受到了快乐、生活更具有意义和价值,从而上网就意味着可以获得快感。自由表达机制是大学生网络成瘾者在网络中感到言论表达更自由,可以没有任何心理负担,从而网络成为他们发表自己见解的平台。实际上,大学生网络成瘾者的自我合理化解释带有一定的合理性,同时也存在一定的不合理性,并且这种自我合理化解释也反映了他们在现实中存在的问题。因此,要客观地认识和对待大学生网络成瘾的问题,要引导他们认识到自己对上网自我合理化解释所具有的不合理性,要适度上网,走出网络,回归现实社会。(本文来源于《中国青年政治学院》期刊2010-04-28）
曾秀兰[7]（2009）在《大学生不喜欢“形势与政策”课的合理化机制分析——对10名大学生的深度访谈分析》一文中研究指出通过对10名不喜欢"形势与政策"课的大学生的深度访谈后研究发现:大学生在阐释自己不喜欢"形势与政策"课时,一是通过"内部路径",构建"内在合理化机制",即从个体自身寻找不喜欢的理由,从而将不喜欢的行为合理化。二是通过"外部路径",构建"外在合理化机制"。分析研究为高校更有效地开展形势政策教育提供了政策性启示。(本文来源于《广东技术师范学院学报》期刊2009年10期）
汤慧杰[8]（2009）在《关于大学生不参与志愿服务的合理化机制研究》一文中研究指出当前有关不参与志愿服务的非志愿者的研究较少,本文主要运用实证研究的方法,选取大学生为研究对象,探寻非志愿者不参与志愿服务的合理化机制以及相关影响因素。在访谈和文献资料分析的基础上,本次研究设计了“大学生不参与志愿服务状况调查问卷”。利用SPSS15.0统计分析软件首先对626份问卷进行了描述性分析,并发现当前非志愿者不参与志愿服务的合理化机制有工具合理化机制、价值合理化机制、情感合理化机制叁种,其中“工具合理化机制”包括“无效用合理化”“无效率合理化”和“非可控性合理化”叁条路径;“价值合理化机制”包括“无价值”、“无责任”、“污名化”叁条路径;“情感合理化机制”包括“负向情感及预期”和“负向情感关系”两条路径。“时间”问题是非志愿者不参与志愿服务最主要的理由。通过卡方检验和多元回归分析发现:“志愿服务接触度”和“有无婚恋关系”是影响非志愿者建构合理化机制最主要的因素。(本文来源于《中国青年政治学院》期刊2009-05-01）
卢平,谈杰[9]（2008）在《非志愿者不参与志愿活动的合理化机制研究——对14名大学生的深度访谈分析》一文中研究指出本文依据对14名从未参与志愿活动大学生的深度访谈资料,利用质的资料分析软件NVivo7,对非志愿者不参与志愿活动的合理化机制做了比较深入的分析。研究发现,非志愿者在阐释自己的不参与行动时,一是通过"内部路径",构建了"内在合理化机制",即从个体自身寻找不参与的理由,从而将不参与行动合理化。他们找到的最主要理由是志愿活动与自我发展相冲突;二是通过"外部路径",构建了"外在合理化机制",即从个体自身以外的与志愿活动相关联的诸多方面去寻找不参与的理由,从而将不参与行动合理化。他们找到的最主要理由是志愿活动无意义、志愿活动缺乏安全保障;志愿组织行政化、官僚化倾向严重;志愿活动的社会支持网络缺位等等。文章最后讨论了上述研究发现的理论意义及其政策性启示。(本文来源于《中国青年研究》期刊2008年02期）
合理化机制论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
研究目的:建构征地中农民获得合理补偿价值的机制。研究方法:完全信息动态博弈、案例研究法。研究结果:减少农民在合理补偿价值内的提出成本,但增大其提出超过合理价值补偿时的成本。在此基础上,使政府对社会稳定的重视程度保持在合理水平,可以保证农民最终获得合理的补偿。研究结论:明确合理征地补偿分配原则并在基层加以宣传,进一步完善农民知情权、决策权、救济权,从而切实保障农民理性参与的能动力。改进地方政府竞争体系,为其合理协调被征地农民与整体社会利益提供基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
合理化机制论文参考文献
[1].何兴阳.大学生积极参与志愿活动的合理化机制研究——对14名大学生的深度访谈分析[J].现代交际.2018
[2].陈昊,夏方舟,严金明.基于完全信息动态博弈的征地补偿合理化机制分析[J].土地经济研究.2014
[3].邰启扬.善用合理化机制[J].家庭医学(下半月).2013
[4].戈士国.统治与操控的合理化机制——“科学技术是意识形态”的文本学解读[J].哲学研究.2012
[5].刘丽玉,董婷.大型活动学生志愿者缺乏持续激情的合理化机制分析——基于对广州亚运某场馆30名大学生志愿者的深度访谈[J].成功(教育).2011
[6].王慧.大学生网络成瘾者自我合理化机制研究[D].中国青年政治学院.2010
[7].曾秀兰.大学生不喜欢“形势与政策”课的合理化机制分析——对10名大学生的深度访谈分析[J].广东技术师范学院学报.2009
[8].汤慧杰.关于大学生不参与志愿服务的合理化机制研究[D].中国青年政治学院.2009
[9].卢平,谈杰.非志愿者不参与志愿活动的合理化机制研究——对14名大学生的深度访谈分析[J].中国青年研究.2008