导读:本文包含了麋鹿苑论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:海子,苑囿,南苑机场,野生种群,声名卓着,动物学家,特有物种,湿地公园,一趟,野生动物保护
麋鹿苑论文文献综述
马志英[1]（2019）在《麋鹿苑前的沉思》一文中研究指出长城内外、大江南北不知有多少家动物园，但没有哪家动物园能像北京大兴的麋鹿苑令我魂牵梦绕、难以割舍。居京的这七八年，我每年至少要到麋鹿苑观赏、游览一趟，否则，这一年就过得没滋没味，似乎缺了点什么。难道是这里水美草丰、天润地泽的生态景观吸引了我，还是这里的麋(本文来源于《太原日报》期刊2019-06-21）
[2]（2018）在《国庆节麋鹿苑观鸟记》一文中研究指出2018年10月5日,北京市海淀区中关村第二小学(以下简称"中关村二小")鸟类观测社团的8名小队员和曾经的老队长娄方洲,在艾海秋老师的带领下,赴北京市大兴区南海子麋鹿苑开展实地观鸟活动。此次活动特邀北京麋鹿生态实验中心副主任、麋鹿苑博物馆副馆长郭耕担任了指导老师。(本文来源于《军事文摘》期刊2018年24期）
张楠[3]（2018）在《生态环保教育与舞台表演艺术的融合——以麋鹿苑的科普剧编演为例》一文中研究指出麋鹿苑科普剧的发展,先后经历了初创期、发展期、成熟期、扩展期4个阶段。剧目《小麋鹿回家记》是麋鹿苑将科学与艺术相融合的尝试之一。排演过程中,科普人员和艺术工作者经过反复沟通,从剧本的撰写与修改、舞台表演的初期策划、科普人员的表演培训、专业导演的剧目指导、道具的优化与升级等方面促进了科学与艺术的碰撞交融,达到了二者各尽所长,规避短板的良好科普效果。其科普效能的主要源泉包括:科学为艺术提供创作素材;科学为艺术保证科学性,提供平台;艺术为科学增加表现形式;艺术为科学吸引受众,增加资源渠道等。在未来的生态环境教育中,科学与艺术的融合仍值得进一步的研究和探索。二者犹如鸟之两翼不可分割。(本文来源于《2018年（第五届）科学与艺术研讨会论文集》期刊2018-09-20）
张楠,郭耕,胡冀宁,靳旭[4]（2018）在《观众偏好调查在导览手册设计上的应用——以《麋鹿苑博物馆展品故事精选》为例》一文中研究指出为了进一步增强场馆的科普效能、提升观众的参观体验,北京南海子麋鹿苑博物馆在两次观众调查的基础上,配合展览完成了《麋鹿苑博物馆展品故事精选》导览手册的制作与优化,并在后期应用过程中取得了较好的反响。(本文来源于《科学教育与博物馆》期刊2018年02期）
张楠,牛刚[5]（2018）在《浅论区域资源在校外教育中的应用——以麋鹿苑“博物馆奇妙夜”活动为例》一文中研究指出近年来,随着"馆校结合"理念的日益深化,各类博物馆已经成为开展青少年校外教育的重要主体之一。为了给青少年创造更多的学习机会,营造优良的学习环境,也为了以校外教育活动支持学校教学课程,博物馆有必要借助区域资源,不断提升自身的科普教育水平。本文以麇鹿苑"博物馆奇妙夜"活动为例,浅论区域资源在校外教育中的应用。(本文来源于《中国博物馆通讯（2018年02月总第366期）》期刊2018-02-01）
白加德[6]（2017）在《浅谈北京南海子麋鹿苑博物馆科普工作开展方式》一文中研究指出北京南海子麋鹿苑博物馆以生态道德教育和环境教育为主线,通过创新科普创意载体、拓展科普传播途径、丰富科普活动等方式开展科普工作,不断地为"人文北京"的建设添砖加瓦,得到了来苑参观者的广泛赞誉。(本文来源于《“一带一路”科普场馆发展国际研讨会论文集》期刊2017-11-26）
徐永鹏[7]（2016）在《游大丰麋鹿苑》一文中研究指出一个偶然的机会,我们游览了国家级自然保护区江苏大丰麋鹿苑。大丰麋鹿苑,是世界上第一个也是面积最大、种群数量最多并拥有世界最大基因库的麋鹿聚集区。除麋鹿之外,麋鹿苑还栖息着丹顶鹤、东方白鹳、白尾海雕、牙獐、豹猫等400多种动物,生长着近500种海边植物,是一座天然的海滨生物博物馆。这里盐蒿遍野神鹿鸣,芦苇遮天白鹭飞。(本文来源于《晚霞》期刊2016年21期）
张楠,靳旭,宋苑[8]（2016）在《叁维扫描技术在牙骨角器藏品数字化中的应用——以麋鹿苑博物馆鹿角藏品为例》一文中研究指出叁维扫描技术是一门新兴的立体测量技术。麋鹿苑运用叁维扫描技术初步完成了对馆藏鹿角藏品的数据采集、加工工作。叁维扫描技术与鹿角藏品的结合对麋鹿苑的科研、科普、旅游产品开发,以及未来鹿角比对系统的研发工作产生了积极的影响。(本文来源于《科技资讯》期刊2016年10期）
钟震宇,程志斌,白加德,李俊芳,郭耕[9]（2015）在《北京南海子麋鹿苑冬季鸟类资源调查》一文中研究指出2014年12月1日至2015年2月28日期间,对北京南海子麋鹿苑的冬季鸟类资源及其生境分布进行调查.共记录到鸟类42种,隶属12目25科,其中树麻雀和绿头鸭为明显优势种.对鸟类的居留型和重点保护鸟类进行分析发现:当地有冬候鸟9种、留鸟21种、夏候鸟和旅鸟11种;国家二级保护鸟类5种,北京市重点保护鸟类22种.北京南海子麋鹿苑冬季鸟类Shannon-Weiner多样性指数H为1.226,Pielou均匀度指数J为0.328.(本文来源于《天津师范大学学报(自然科学版)》期刊2015年03期）
胡冀宁[10]（2015）在《麋鹿苑湿地生态旅游资源调研报告》一文中研究指出麋鹿苑湿地生态旅游应以湿地自然景观和动植物资源为主要发展方向,历史文化和科普教育需要进一步强化与拓展。另外,影响麋鹿苑湿地生态旅游发展的影响因子,除了地理位置与周围经济发展状况外,还需要结合环境自身和管理水平等多方面进行研究。(本文来源于《现代经济信息》期刊2015年09期）
麋鹿苑论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2018年10月5日,北京市海淀区中关村第二小学(以下简称"中关村二小")鸟类观测社团的8名小队员和曾经的老队长娄方洲,在艾海秋老师的带领下,赴北京市大兴区南海子麋鹿苑开展实地观鸟活动。此次活动特邀北京麋鹿生态实验中心副主任、麋鹿苑博物馆副馆长郭耕担任了指导老师。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
麋鹿苑论文参考文献
[1].马志英.麋鹿苑前的沉思[N].太原日报.2019
[2]..国庆节麋鹿苑观鸟记[J].军事文摘.2018
[3].张楠.生态环保教育与舞台表演艺术的融合——以麋鹿苑的科普剧编演为例[C].2018年（第五届）科学与艺术研讨会论文集.2018
[4].张楠,郭耕,胡冀宁,靳旭.观众偏好调查在导览手册设计上的应用——以《麋鹿苑博物馆展品故事精选》为例[J].科学教育与博物馆.2018
[5].张楠,牛刚.浅论区域资源在校外教育中的应用——以麋鹿苑“博物馆奇妙夜”活动为例[C].中国博物馆通讯（2018年02月总第366期）.2018
[6].白加德.浅谈北京南海子麋鹿苑博物馆科普工作开展方式[C].“一带一路”科普场馆发展国际研讨会论文集.2017
[7].徐永鹏.游大丰麋鹿苑[J].晚霞.2016
[8].张楠,靳旭,宋苑.叁维扫描技术在牙骨角器藏品数字化中的应用——以麋鹿苑博物馆鹿角藏品为例[J].科技资讯.2016
[9].钟震宇,程志斌,白加德,李俊芳,郭耕.北京南海子麋鹿苑冬季鸟类资源调查[J].天津师范大学学报(自然科学版).2015
[10].胡冀宁.麋鹿苑湿地生态旅游资源调研报告[J].现代经济信息.2015