导读:本文包含了地理空间网络论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:信息采集,网络爬虫,地理空间,采集方法
地理空间网络论文文献综述
缪治,任敏敏[1]（2019）在《基于网络爬虫的地理空间信息采集方法》一文中研究指出在网络爬虫的地理空间信息的采集方法上,也就是说在网络的环境下对地理空间信息进行获取和相关资料的搜集工作,对于地理空间信息的研究具有十分重要的作用,是地理空间研究领域获取信息最为重要的途径之一。在网络空间下对数据的主题信息的采集工作是进行地理空间信息采集的重要工作内容,是地理空间信息进行研究最基本的根据之一。数据网络中,对于地理空间信息的采集具有以下几个特点:一是数据采集主题的门类比较多,采集的方法各种各样,数据的格式也是千差万别,对于如何快速、准确、高效地获取地理空间信息来说是一个复杂的问题。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2019年18期）
马佐霖[2]（2019）在《网络地理信息系统中空间矢量数据自动采集方法》一文中研究指出传统的采集方法在采集网络地理信息系统中的空间矢量数据时,采集速度慢,需要人工操作,不能进行自动采集。为了解决上述问题,针对网络地理信息系统,提出了一种新的空间矢量数据自动采集方法,首先采集空间矢量数据内部的基础数据源,然后采集空间矢量数据中的地图数据,最后通过建立的空间矢量数据库采集空间矢量数据功能数据,得到更精准地采集结果。为检测方法效果,与传统方法进行实验对比,结果表明,研究的采集方法不需要人工操作,就可以自动完成网络地理信息中空间矢量数据的采集,采集速度快、效率高,具有很强的操作意义,值得推广。(本文来源于《电子设计工程》期刊2019年11期）
刘昌荣[3]（2019）在《基于网络空间开展地理主题学习活动的实践探索》一文中研究指出当代教师充分发挥个人网络空间的优势,有效地开展主题学习活动,促成了学习方式的变革。近年来,作者参加湖南省教师信息化教学应用示范网络空间建设,为努力实现学生个性化学习作了一些有益的尝试。文章旨在透视当前学生学习活动存在的弊端,研究基于网络空间开展主题学习活动的有效实施策略,推进课堂教学改革。(本文来源于《教师》期刊2019年16期）
胡传文,骆光飞,杨文敬,倪锡春[4]（2019）在《结合地理国情普查和监测数据的交通网络发展空间格局监测研究》一文中研究指出交通通达指数是表征一个区域交通网络空间格局的重要指标。本研究立足于地理国情普查和监测中交通要素等相关数据成果,开展了基于交通网络密度和交通便捷度交通的通达指数测算相关研究,引入了一套核密度分析、欧氏距离分析、吸引力分析等交通通达指数计算方法,并以杭州市为试验区,开展交通网络空间格局监测。(本文来源于《测绘通报》期刊2019年02期）
张蕾华[5]（2019）在《基于移动互联网络的地理空间情报分析》一文中研究指出移动互联网络已经成为人们日常生活中不可或缺的信息交流平台,在这个交流平台上隐藏着大量的地理位置信息,情报工作人员可以通过分析这些地理位置信息进而挖掘目标用户的社会活动、社会关系甚至是个人行为偏好。公安机关要拓展数据情报资源,需要构建基于移动互联网络地理位置的情报分析和针对地理位置信息的连点成线、可视化、移动互联数据交互服务的情报分析策略。(本文来源于《山东警察学院学报》期刊2019年01期）
吴艳宏[6]（2019）在《教师网络空间环境下开展高中地理研究性学习的好处》一文中研究指出随着信息技术的发展,网络教学逐渐被运用到传统教学课堂。地理学科是基于地理要素与地理综合体空间分布规律的研究性学科,为了让学生更能深刻了解地理环境特点、建立空间概念,教师应注重在网络空间环境下进行高中地理研究性学习的开展。教师应利用信息技术与互联网,将地理现象以图像、视频等空间多元的模式生动的展现在平台上,引导学生利用信息技术进行研究性学习,提升学生的实践能力。(本文来源于《高考》期刊2019年01期）
赵燕慧,路紫,张菁,WU,Dian-shuang[7]（2018）在《地理网络空间组成关系的新变化——以马航MH370航迹跟踪/区域搜索为例》一文中研究指出基于美国国家空域系统变革和新一代航空运输体系应用以及欧洲"同一天空"计划实施中综合集成和技术合作的背景,以及中国十叁五"天地一体化信息网络"建设的背景,以MH370航迹跟踪/区域搜索为例,讨论卫星通信、社交网络、测量大数据支持下地理网络空间组成关系的新特征及其发生的变化。研究发现:二十年来,地理网络空间已经具有若干新特征——由卫星通信支持的海陆空天大网络异构特征、由社交网络支持的信息交互跨域特征、由测量大数据支持的时空一体化特征,较初期的地理网络空间发生了超大规模的变化、广泛跨域的变化、时空紧密结合的变化。其中,海陆空天异构网络在空间规模无限放大的同时又体现出多层次特征、新要素加入特征、互联-分散特征;信息交互过程中呈现出显着的跨国家/跨部门/跨人群的跨域特征,其在不同社会因素及应用动机作用下形成了核节点层级结构;测量大数据基础上的时间-空间一体化特征既表现在初始状态下相对位置的估计,也表现在不同飞行状态(自动巡航与操作)航向、航速变化的识别,还表现在全球漂流的时空推导。这项研究旨在通过海陆空天异构大网络、信息跨域交互、时空一体化对MH370航迹跟踪/区域搜索的特殊作用,揭示地理网络空间组成关系的新变化及其机制,为国家空域系统信息集成提供理论依据。(本文来源于《世界地理研究》期刊2018年05期）
李婧[8]（2018）在《借助基于网络环境下的实证性课程资源,打造高效探究式地理课堂——以“城市内部空间结构”一节为例》一文中研究指出本文结合"城市内部空间结构"一节的教学设计和教学实践,浅谈了如何借助实证性课程资源,让探究课堂更加有效。主要从借助乡土实证材料、典型学科前沿的图表实证材料来激活探究、升华探究以及让探究服务于高考几个方面进行了探讨。(本文来源于《文理导航(上旬)》期刊2018年10期）
李勇泉,张雪婷[9]（2018）在《旅游安全网络关注度空间差异及影响因素——基于地理探测器方法的研究》一文中研究指出采用地理探测器方法、变异系数法,结合Arc GIS技术、地理探测器软件、SPSS软件的使用,对旅游安全网络关注度的空间差异和影响因素进行研究。研究结论表明:(1)总体上我国旅游安全网络关注度的各地区空间分布差异显着,并且呈现东部、中部、西部依次降低的态势;(2)旅游安全网络关注度在西部地区内部的差异最为显着,东部地区次之,中部地区差异最低;(3)地区经济发展水平对旅游安全网络关注度的空间分异具有较强的解释力,地区GDP是影响旅游安全网络关注度的驱动因子;(4)受教育程度是影响旅游安全网络关注度的重要因素,当受教育程度为初中和研究生时,对旅游安全网络关注度的影响产生了拐点;(5)互联网发达程度对旅游安全网络关注度的影响解释力较弱,交通事故数比火灾数对旅游安全网络关注度的影响力强。研究分别对14个探测因子的影响驱动机制进行探测分析,深化了旅游安全网络关注度的影响因素研究。(本文来源于《华侨大学学报(哲学社会科学版)》期刊2018年04期）
张龙,周杨,施群山,罗向阳,赵海鹏[10]（2018）在《与地理空间紧关联的网络空间地图模型》一文中研究指出现有网络数据可视化中与地理空间信息紧密结合表达的研究较少,难以支撑网络资源测绘数据表达与分析,制约了网络资源测绘数据可视化理解和认知。为此,本文提出了一种与地理空间紧关联的网络空间地图模型。首先,界定了本文网络空间的定义,分析了网络空间与地理空间的关系;给出了与地理空间紧关联的网络空间地图模型及组成要素;最后,详细阐述了与地理空间紧关联的网络空间地图中涉及的网络资源符号体系、多尺度可视化表达和分析应用叁项关键技术。本文希望能够为地理信息辅助下的网络空间态势感知提供新的探索方式和研究思路。(本文来源于《信息安全学报》期刊2018年04期）
地理空间网络论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
传统的采集方法在采集网络地理信息系统中的空间矢量数据时,采集速度慢,需要人工操作,不能进行自动采集。为了解决上述问题,针对网络地理信息系统,提出了一种新的空间矢量数据自动采集方法,首先采集空间矢量数据内部的基础数据源,然后采集空间矢量数据中的地图数据,最后通过建立的空间矢量数据库采集空间矢量数据功能数据,得到更精准地采集结果。为检测方法效果,与传统方法进行实验对比,结果表明,研究的采集方法不需要人工操作,就可以自动完成网络地理信息中空间矢量数据的采集,采集速度快、效率高,具有很强的操作意义,值得推广。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
地理空间网络论文参考文献
[1].缪治,任敏敏.基于网络爬虫的地理空间信息采集方法[J].电脑知识与技术.2019
[2].马佐霖.网络地理信息系统中空间矢量数据自动采集方法[J].电子设计工程.2019
[3].刘昌荣.基于网络空间开展地理主题学习活动的实践探索[J].教师.2019
[4].胡传文,骆光飞,杨文敬,倪锡春.结合地理国情普查和监测数据的交通网络发展空间格局监测研究[J].测绘通报.2019
[5].张蕾华.基于移动互联网络的地理空间情报分析[J].山东警察学院学报.2019
[6].吴艳宏.教师网络空间环境下开展高中地理研究性学习的好处[J].高考.2019
[7].赵燕慧,路紫,张菁,WU,Dian-shuang.地理网络空间组成关系的新变化——以马航MH370航迹跟踪/区域搜索为例[J].世界地理研究.2018
[8].李婧.借助基于网络环境下的实证性课程资源,打造高效探究式地理课堂——以“城市内部空间结构”一节为例[J].文理导航(上旬).2018
[9].李勇泉,张雪婷.旅游安全网络关注度空间差异及影响因素——基于地理探测器方法的研究[J].华侨大学学报(哲学社会科学版).2018
[10].张龙,周杨,施群山,罗向阳,赵海鹏.与地理空间紧关联的网络空间地图模型[J].信息安全学报.2018