导读:本文包含了大学校风论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新媒体,学风建设,国学传承
大学校风论文文献综述
范亚茹[1]（2019）在《新媒体时代“国学”传承对大学校风建设的影响》一文中研究指出中华民族拥有五千年的历史文明,经过历史长河终汇聚成如今的国学精粹,影响着一代又一代人。正因为有如此深厚的国学文化作为支撑,我们民族源远流长、博大精深的文化才一直延续至今。新媒体时代下的"国学",通过书籍、电子设施等各种媒介的传播,对高校学风的建设影响更加深入和深刻。本文就新媒体时代"国学"传承对大学校风建设的作用作阐述。(本文来源于《文教资料》期刊2019年26期）
王钰,姜淑凤,徐凤霞[2]（2019）在《浅谈马列主义中国现实化的校风树立与综合性大学人才培养改革互动》一文中研究指出面对中国的高等教育现实发展中的各种问题,利用马列主义的基本原理解决教学过程中唯物生态哲学思维观念树立的实际问题,实现马克思主义中国现实化,将其应用到中国现代综合性大学的教学改革活动的互动中,通过师德建设,调查问卷分析反馈指导综合性大学教学行为,建立科学的人才培养模式,进行师资队伍的马克思主义观培养,进行学生爱国主义教育,建立马克思主义生态美的人才培养环境,是马克思主义中国现实化的具体表现。(本文来源于《考试与评价》期刊2019年05期）
[3]（2019）在《上海东方大学城物业管理有限公司 感受校园严谨校风 尊享东大五星服务》一文中研究指出上海东方大学城物业管理有限公司于2001年3月成立,荣获全国"校园物业服务实体(企业)百强(企业50强)"、上海市物业服务企业综合服务能力星级测评"五星级企业"、"上海市物业服务综合百强企业"、"上海市学校类物业管理TOP10企业"等称号。公司紧扣"集中优势,树立品牌,专业发展,服务高校"的发展战略目标,贯彻"成为全国智慧校(本文来源于《城市开发》期刊2019年03期）
单海峰,尹强,陈炎[4]（2018）在《抗日军政大学校风建设的启示》一文中研究指出抗日军政大学在极其艰苦的条件下为我军培养了大批军事人才。抗大优良的校风是其成就的重要原因。其校风特点可归结为:办学理念清晰,价值导向积极,师生践行踊跃,纪律规章严明,路线方法务实。抗日军政大学校风建设对当前军队院校校风建设具有资鉴意义。(本文来源于《军事历史》期刊2018年03期）
[5]（2015）在《自觉践行“叁严叁实” 持续深化“严实”校风 记中国民航大学“叁严叁实”专题教育》一文中研究指出中国民航大学建校64年来,形成了"严实、向上"的校风。自开展"叁严叁实"专题教育以来,校党委持续深化"严实"校风。坚持以"严"的精神和"实"的作风,扎实推进各项工作。坚持领导示范党课明确方向5月29日,中国民航大学召开"叁严叁实"专题教育启动会。会上,校党委书记景一宏以《践行"叁严叁实"弘扬优良作风促进学校事业科学发展》为题讲专题党课,对学校开展专题教育进行动员部署。随后,各基(本文来源于《求知》期刊2015年11期）
曹瑞明,邵妍,曹年开[6]（2014）在《大学校风文化建设探微》一文中研究指出校风具有凝聚、调节和教育功能,在学校育人及学校创新发展中发挥着特殊的作用。校园校风文化建设的途径主要是:提高认识,营造健康的舆论氛围;培养典型,发挥榜样的导向作用;健全规章制度,规范师生行为;优化校园环境,陶冶师生情操;开展校园文化活动,促进良好校风形成。(本文来源于《新西部(理论版)》期刊2014年21期）
付宏渊[7]（2014）在《党风、校风、学风是大学的生命》一文中研究指出5月4日，习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出：人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。这一重要论述，为高校的思想政治工作指明了方向。现代大学培育和践行社会主义核心价值观，就体现在优良党风的形(本文来源于《光明日报》期刊2014-06-11）
韩方希[8]（2014）在《办一流民办大学须有一流的校风》一文中研究指出一流的校风是办一流民办大学的基础。一所大学的校风如何,不仅影响到学校自身的健康发展,更直接关系到人才培养的质量。青岛滨海学院校风建设的实践经验,既显示出校风建设方面存在的问题及解决这些问题的迫切性,同时也提出了形成一流校风、促进学校发展的诸多建议,对于民办高校乃至其他各类高校的校风建设都具有启示意义。(本文来源于《山东高等教育》期刊2014年05期）
杨辉[9]（2014）在《大学校风的功能简述及实现途径》一文中研究指出本文在分析了各个高校的校风及特点的基础上,归纳总结了现有大学校风基本功能,阐述了大学校风的重要性,进一步提出了大学校风功能的实现途径,以及发挥大学校风对作风、教风与学风的引领作用。(本文来源于《山西经济管理干部学院学报》期刊2014年01期）
李沙青[10]（2013）在《明年底前抓好10方面工作》一文中研究指出本报讯（ 李沙青）近日，云南民族大学党委召开会议，传达学习省委书记秦光荣，省委常委、省委高校工委书记李培的重要批示，并以党的群众路线教育实践活动为契机，进一步全面分析、深入研究部署学校的校风、教风、学风建设工作。 会议认为，校风的关键是抓管(本文来源于《云南日报》期刊2013-10-28）
大学校风论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
面对中国的高等教育现实发展中的各种问题,利用马列主义的基本原理解决教学过程中唯物生态哲学思维观念树立的实际问题,实现马克思主义中国现实化,将其应用到中国现代综合性大学的教学改革活动的互动中,通过师德建设,调查问卷分析反馈指导综合性大学教学行为,建立科学的人才培养模式,进行师资队伍的马克思主义观培养,进行学生爱国主义教育,建立马克思主义生态美的人才培养环境,是马克思主义中国现实化的具体表现。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
大学校风论文参考文献
[1].范亚茹.新媒体时代“国学”传承对大学校风建设的影响[J].文教资料.2019
[2].王钰,姜淑凤,徐凤霞.浅谈马列主义中国现实化的校风树立与综合性大学人才培养改革互动[J].考试与评价.2019
[3]..上海东方大学城物业管理有限公司感受校园严谨校风尊享东大五星服务[J].城市开发.2019
[4].单海峰,尹强,陈炎.抗日军政大学校风建设的启示[J].军事历史.2018
[5]..自觉践行“叁严叁实”持续深化“严实”校风记中国民航大学“叁严叁实”专题教育[J].求知.2015
[6].曹瑞明,邵妍,曹年开.大学校风文化建设探微[J].新西部(理论版).2014
[7].付宏渊.党风、校风、学风是大学的生命[N].光明日报.2014
[8].韩方希.办一流民办大学须有一流的校风[J].山东高等教育.2014
[9].杨辉.大学校风的功能简述及实现途径[J].山西经济管理干部学院学报.2014
[10].李沙青.明年底前抓好10方面工作[N].云南日报.2013