本文主要研究内容
作者吴楚升（2019）在《《常微分方程》课程分层教学的实践分析与探究》一文中研究指出：分层教学法是一种差异化教学方式,能满足不同层次、类型学生的个性化学习需求。本文以《常微分方程》课程教学为例,探讨分层教学法在实际教学过程中的应用策略,首先对分层教学法的应用优势及必要性进行分析,然后提出几点具体的教学实践对策,以期为广大教育工作者更好地开展相关教学活动提供参考。
Abstract
fen ceng jiao xue fa shi yi chong cha yi hua jiao xue fang shi ,neng man zu bu tong ceng ci 、lei xing xue sheng de ge xing hua xue xi xu qiu 。ben wen yi 《chang wei fen fang cheng 》ke cheng jiao xue wei li ,tan tao fen ceng jiao xue fa zai shi ji jiao xue guo cheng zhong de ying yong ce lve ,shou xian dui fen ceng jiao xue fa de ying yong you shi ji bi yao xing jin hang fen xi ,ran hou di chu ji dian ju ti de jiao xue shi jian dui ce ,yi ji wei an da jiao yo gong zuo zhe geng hao de kai zhan xiang guan jiao xue huo dong di gong can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自开封教育学院学报的吴楚升，发表于刊物开封教育学院学报2019年03期论文，是一篇关于常微分方程论文,课程分层教学论文,应用实践论文,开封教育学院学报2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自开封教育学院学报2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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