导读:本文包含了基层公务员培训论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:基层公务员,培训,对策
基层公务员培训论文文献综述
刘欣[1]（2019）在《浅谈健全我国基层公务员培训制度的对策研究》一文中研究指出公务员培训制度是公务员管理制度的重要组成部分,也是加强公务员队伍建设的有效手段之一。目前我国基层公务员培训工作已经取得了较大的成就,但调查发现,培训工作仍存在培训方式单一、缺乏评估机制、重理论轻实践等问题。因此,本文将重点针现状及不足,有针对性地提出相关对策及建议,以期对现实的基层公务员培训做出有益的探索和尝试。(本文来源于《农家参谋》期刊2019年20期）
于凯悦[2]（2019）在《内蒙古基层公务员在线培训效果评估及提升策略研究》一文中研究指出随着网络化、智能化技术手段的不断发展,手机、电脑等移动终端的广泛应用使得基层公务员在线培训模式日渐普及,包括内蒙古自治区在内的全国各省市均已建设完成基层公务员在线培训网站,并投入使用。逐步将在线培训模式纳入政府人才培养重要模块。在线培训模式呈现出不受时间限制,且自主性高、实用性强等培训特点,备受公务员青睐。另外,基层公务员作为联系群众与政府之间的桥梁,其自身工作能力、工作面貌,很大程度代表政府在群众心中的整体形象。因此,提升基层公务员在线培训效果,是政府在人才培养方面的重要工作。对内蒙古基层公务员在线培训效果进行评估前,首先对评估的背景和意义进行了阐述,并综合分析了国内外与公务员在线培训相关研究现状。同时,对研究过程中应用的相关概念和理论进行综合归纳和梳理。其次,通过前期调研结果对内蒙古区域内各个公务员在线培训平台实施现状进行具体描述,并从柯式四层次培训评估模型出发,通过大量文献研究,初步构建了内蒙古基层公务员在线培训效果评估指标体系。通过邀请公务员在线培训相关领域的专家对所构建的指标体系提出修改意见,并根据专家提出的修改意见,结合基层公务员能力需求,进行指标修正,最终完成内蒙古基层公务员在线培训效果评估指标体系的构建。最后,通过对内蒙古基层公务员在线学习网站进行实证研究,发放调查问卷以收集调查数据以计算综合评估结果,并根据PDCA管理循环模型具体分析导致效果评估结果的具体原因。通过以上研究结果分析,本文认为提升内蒙古基层公务员在线培训效果,应首先建立和推广新时期中“学习型政府”培训理念,并通过重视培训需求分析、更新课程资源、引入在线课堂形式等完善培训计划,组织多元化在线培训辅助性活动,帮助参训者知识内化,通过建立完善的评估及结果应用制度,同时也应加大政策及法规制度保障,以此来提升内蒙古基层公务员在线培训整体效果。(本文来源于《内蒙古工业大学》期刊2019-06-01）
陆明荟[3]（2019）在《基于胜任特征的基层公务员培训模式优化研究》一文中研究指出为了全面加强行政机关公务员队伍建设,贯彻十九大精神,推动“十叁五”时期经济社会发展、为脱贫攻坚,全面建成小康社会决胜阶段提供思想政治保证、人才保证和智力支持,增强我国的国际竞争力,政府越来越重视公务员整体素质的全面提升,不断更新的政策对公务员队伍提出新的挑战。公务员培训是我国公共部门人力资源管理中的重要环节,是深化我国政治体制改革的一部分,它可以推动我国公务员整体素质的提高与发展,提高我国政府部门工作绩效,从而满足人民群众对于政府部门工作水平的要求。基层公务员队伍在我国行政部门的工作当中直接面对群众,与群众关系紧密,可以说是我国行政组织的门面,因此,基层公务员需要有良好的思想道德素质、科学文化素养以及优秀的业务能力。然而我国对基层公务员的培训仍处于初级阶段,与发达国家比较还有很多需要完善的地方。基层公务员培训所面临的许多问题不仅影响了基层公务员的工作积极性,也影响了政府的工作效率。政府颁布了《中华人民共和国公务员法》、《干部教育培训工作条例》等文件,还以这些文件为依据、结合行政机关公务员培训工作实际制定了关于公务员培训系列规范文件。从这些文件中能看出,我国的公务员培训模式在不断进行规范。对我国基层公务员进行培训,从实际出发,从根本上提高我国基层公务员的公共服务水平和公共行政能力是当代社会管理的热点问题。传统的基层公务员培训模式关注的是使个人能力符合工作要求而不是卓越绩效,不能达到很好的培训效果,要想实现公务员培训效果最大化,就需要创新培训模式,优化现有模式。因此需要将传统培训转换成基于胜任特征的基层公务员培训,基于胜任特征的培训模式可以区分优秀绩效和一般绩效员工,分析现有的公务员培训模式存在的问题,对培训模式进行优化。本文第一部分介绍了题目研究背景、研究意义以及研究方法和框架,可能的创新点,第二部分对于相关的理论进行总结阐述,第叁部分对于我国基层公务员的培训现状进行分析,通过问卷调查法进行江苏省基层公务员现状调查,结合文献总结出基层公务员现有培训模式的问题及成因,对将胜任特征与培训模式结合的合理性进行分析。第四部分是对于如何基于胜任特征优化我国基层公务员培训模式,从培训需求分析、培训计划的制定实施、培训效果评估等方面进行了阐述。(本文来源于《长春工业大学》期刊2019-06-01）
史雪莹[4]（2019）在《胜任力视角下北京市怀柔区基层公务员培训优化研究》一文中研究指出伴随着政治体制改革的深化以及服务型政府理念的深入,怎样促进政府职能转变,提升执政能力和行政效率,成为公共管理学科的重点研究课题。基层,是整个社会的“地基”,基层公务员,是党和国家工作的“基石”。作为国家政策方针的具体落实者和政府职能的实际执行者,基层公务员自身的素质和能力对政府的执政水平起着决定性作用。“十叁五”时期,北京市怀柔区的战略定位是:怀柔科学城、国际交往新区、影视产业示范区和生态宜居新典范。新形势下的怀柔要跨越式地发展政治、经济、社会、文化等各个方面,就必须持续提高怀柔区公务员,尤其是基层公务员的能力。因此,构建怀柔区基层公务员胜任力模型,并基于此模型对怀柔区基层公务员进行更加科学有效的培训十分必要。本文通过查阅相关文献,对公务员培训、胜任力模型、基于胜任力的公务员培训等研究进行了梳理,并对相关概念进行了界定。此外,通过文献研究法、工作日志法、行为事件访谈法初步提取了北京市怀柔区基层公务员的胜任力特征,并基于此编制了怀柔区基层公务员胜任力调查问卷,发放给328名怀柔区基层公务员对胜任力特征进行等级评定,运用SPSS软件对收集的数据进行处理与统计分析,完成了对怀柔区基层公务员胜任力模型的搭建。该模型包括5个维度、25项胜任力特征,描绘了怀柔区基层公务员所应具备的各项能力及其权重。同时,以此模型为基础,通过实地考察和问卷调查等方法,发现怀柔区基层公务员在培训中存在的问题和不足,主要有培训方式单一、培训内容设计不科学、培训理念存在偏差、培训考评机制不够完善等问题。针对怀柔区基层公务员培训中存在的问题,本文从内部原因和外部原因进行了分析:内部原因,包括基层公务员自身缺乏学习的积极性和主动性、工作与培训难以协调;外部原因,包括培训机构缺乏竞争性、培训方式和内容缺乏针对性、培训效果评估缺乏刚性。最后,基于之前构建的胜任力模型,运用激励理论、成人学习理论、培训转化理论等为怀柔区基层公务员的培训提出了优化建议,包括基于胜任力模型制定培训计划、基于胜任力模型完善培训内容和形式、基于胜任力模型实施培训效果评估叁个方面。(本文来源于《中国地质大学(北京)》期刊2019-05-01）
陆明荟,贺电[5]（2019）在《江苏省基层公务员培训模式中存在的问题分析》一文中研究指出近年来,我国基层公务员培训模式不断走向规范化,传统的培训模式依旧存在很多问题。文章通过问卷调查,总结出江苏基层公务员培训模式中的一些问题,提出相应的建议,供参考。(本文来源于《花炮科技与市场》期刊2019年01期）
许西湖[6]（2018）在《胜任力理论视角下河源市基层公务员培训优化研究》一文中研究指出基层公务员处在我国改革发展稳定的第一线,是党和国家路线方针政策的具体执行者和公共服务的提供者,其能力强弱、素质高低和作风好坏直接影响到国家机关的办事效率和整体形象,影响到党和国家与人民群众之间的关系,影响到社会的和谐和稳定,因此加强基层公务员培训对于提升基层公务员队伍的整体素质和岗位胜任能力十分重要。首先,为了了解基层公务员的胜任力现状其及培训现状,本文以胜任力“冰山模型”为理论基础,通过文献分析法和专家访谈法构建基层公务员胜任力模型。其次,以河源市作为实证城市,通过对河源市级领导的访谈与河源市基层公务员的胜任力现状进行分析;同时,对河源市县处级以下的基层公务员进行问卷调查,分析基层公务员培训的现状。最后,对现状存在问题进行原因分析,从而有针对性地提出基层公务员的培训对策。通过文献和访谈纪录的整理,本文提出基层公务员胜任力包括知识、技能、社会角色、价值观、自我认知、人格特质、动机七个维度。一方面,由河源市级领导的访谈与评价结果可知,河源基层公务员的的胜任力整体上属于中等水平,胜任力培训空间很大,尤其是在技能、动机方面;另一方面,由县处级以下基层公务员的问卷结果可知,目前河源基层公务员的胜任力培训存在效果不明显、培训主体不重视隐性胜任力要素培训、参训者参与培训的动机不足、基于胜任力的培训需求分析不到位的问题。本文认为没有树立基于胜任力的培训理念,没有基于胜任力设计培训方案,基于胜任力的培训管理制度不完善,基于胜任力的培训需求调查不科学是造成以上结果的四大原因。对此,本文提出以下解决对策:基于胜任力转变培训思路并设计培训方案,其中设计方案需要基于胜任力细化培训需求分析、丰富培训内容、拓展培训方式和完善培训评估制度。以期能对河源市基层公务员培训工作提供有益参考和借鉴。(本文来源于《广西师范大学》期刊2018-12-01）
吴超[7]（2018）在《基层公务员培训机制存在的问题及对策》一文中研究指出基层公务员直接面向人民群众提供服务,代表着政府的形象。完善基层公务员培训机制,有助于我国建成一支高素质、高效率、高质量的基层公务员队伍,有助于我国加快建设服务型政府的战略布局,有助于我国积极应对复杂多变的国内外环境。目前,我国基层公务员培训机制仍存在一些问题,影响了培训效果。本文基于人力资源管理理念,首先阐述了我国基层公务员培训机制的意义,其次概括了我国公务员培训的特点,接着对目前我国基层公务员培训机制存在的问题进行了深入分析,并针对这些问题提出了完善基层公务员培训机制的对策。(本文来源于《管理观察》期刊2018年30期）
韩阳[8]（2018）在《基于胜任力模型 创新基层公务员培训体系》一文中研究指出公务员培训是建设高素质公务员队伍的重要保障。现有的公务员培训,存在着供需矛盾较突出,针对性不够强;理论与实际脱节,实效性不够强;培训形式较单一,吸引力不够强等问题。为了提升公务员培训效果,文章着重开发了公务员胜任力模型,构建出公务员重要行为特征的通用框架;并在此基础上,设计出基于胜任力模型的公务员培训体系。(本文来源于《领导科学论坛》期刊2018年01期）
柴睿[9]（2018）在《广西宾阳县基层公务员培训问题研究》一文中研究指出现今,随着中国的不断发展,与世界的联系更加密切与此同时我国人民的权利意识也不断提升,这两方面原因致使对公务员提出了更高的要求。而基层公务员是我国政府公务员队伍的主体,他们素质的高低决定着我国公务员素质的整体水平,因此对基层公务员的培训日趋重要。但是,从实际情况来看,我国基层公务员培训还存在着还不少的问题,因此研究如何有效促进基层公务员的培训是有其理论和现实意义的。具体到广西宾阳县来说,目前该地基层公务员培训还无法满足该县基层公务员的发展需要。(本文来源于《智库时代》期刊2018年35期）
宋宇[10]（2018）在《以十九大精神为指导创新基层公务员教育培训工作》一文中研究指出基层公务员培训是提升公务员素质与能力,加强基层公务员队伍建设的重要途径。本文以淄博市开展"深入贯彻落实十九大精神,我为创新发展转型发展做什么"活动为契机,结合笔者开展基层培训工作的实际,对当前基层公务员培训工作普遍存在的问题进行汇总,并结合工作实际针对存在的问题提出笔者感悟启示和对策建议。(本文来源于《现代经济信息》期刊2018年12期）
基层公务员培训论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着网络化、智能化技术手段的不断发展,手机、电脑等移动终端的广泛应用使得基层公务员在线培训模式日渐普及,包括内蒙古自治区在内的全国各省市均已建设完成基层公务员在线培训网站,并投入使用。逐步将在线培训模式纳入政府人才培养重要模块。在线培训模式呈现出不受时间限制,且自主性高、实用性强等培训特点,备受公务员青睐。另外,基层公务员作为联系群众与政府之间的桥梁,其自身工作能力、工作面貌,很大程度代表政府在群众心中的整体形象。因此,提升基层公务员在线培训效果,是政府在人才培养方面的重要工作。对内蒙古基层公务员在线培训效果进行评估前,首先对评估的背景和意义进行了阐述,并综合分析了国内外与公务员在线培训相关研究现状。同时,对研究过程中应用的相关概念和理论进行综合归纳和梳理。其次,通过前期调研结果对内蒙古区域内各个公务员在线培训平台实施现状进行具体描述,并从柯式四层次培训评估模型出发,通过大量文献研究,初步构建了内蒙古基层公务员在线培训效果评估指标体系。通过邀请公务员在线培训相关领域的专家对所构建的指标体系提出修改意见,并根据专家提出的修改意见,结合基层公务员能力需求,进行指标修正,最终完成内蒙古基层公务员在线培训效果评估指标体系的构建。最后,通过对内蒙古基层公务员在线学习网站进行实证研究,发放调查问卷以收集调查数据以计算综合评估结果,并根据PDCA管理循环模型具体分析导致效果评估结果的具体原因。通过以上研究结果分析,本文认为提升内蒙古基层公务员在线培训效果,应首先建立和推广新时期中“学习型政府”培训理念,并通过重视培训需求分析、更新课程资源、引入在线课堂形式等完善培训计划,组织多元化在线培训辅助性活动,帮助参训者知识内化,通过建立完善的评估及结果应用制度,同时也应加大政策及法规制度保障,以此来提升内蒙古基层公务员在线培训整体效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
基层公务员培训论文参考文献
[1].刘欣.浅谈健全我国基层公务员培训制度的对策研究[J].农家参谋.2019
[2].于凯悦.内蒙古基层公务员在线培训效果评估及提升策略研究[D].内蒙古工业大学.2019
[3].陆明荟.基于胜任特征的基层公务员培训模式优化研究[D].长春工业大学.2019
[4].史雪莹.胜任力视角下北京市怀柔区基层公务员培训优化研究[D].中国地质大学(北京).2019
[5].陆明荟,贺电.江苏省基层公务员培训模式中存在的问题分析[J].花炮科技与市场.2019
[6].许西湖.胜任力理论视角下河源市基层公务员培训优化研究[D].广西师范大学.2018
[7].吴超.基层公务员培训机制存在的问题及对策[J].管理观察.2018
[8].韩阳.基于胜任力模型创新基层公务员培训体系[J].领导科学论坛.2018
[9].柴睿.广西宾阳县基层公务员培训问题研究[J].智库时代.2018
[10].宋宇.以十九大精神为指导创新基层公务员教育培训工作[J].现代经济信息.2018