浅析史料在初中历史教学中的应用

浅析史料在初中历史教学中的应用

关键词:史料教学;应用;教师;学生

2017年泉州中考的史料分析题由2016年的20分提升到35分,比增75%,整张卷子一手史料考查比例接近50%。因此,在教学中,教师要充分运用课本中的史料,精心编排,适当补充,通过学生阅读、教师讲述和精心设计的材料解析题拓展教材,培养学生的历史思维能力。

一、史料教学需关注的几个重点

1.关注史料的真实性

史料教学的前提和基础依托于史料的真实性,因而教师在选择史料的过程中要进行仔细的甄别和反复的确认。世界著名史学家杜维运在他的著作《史学方法论》中指出,“任何一种史料,都不是完全可信。”它可能因为年代久远、保存不当等原因,导致史料内容残缺或者错误;也有可能由于记载观念与习惯不同,导致史料出现多个有偏差的版本。比如,康有为的《我史》,存在康同璧油印本、顾颉刚抄本、何凤儒抄本、徐良抄本、丁文江抄本、张伯桢抄本等。因而要采用二重证据法,辨别是否能够通过其他史料来证明收集到史料的真实性与可信度,同时,要从史料的来源入手,研究作者是谁,史料产生的时间与地点,是否产生逻辑冲突。

2.关注史料的适用性

在历史教学中,教师要合理选择史料,不能出现与学生实际能力相脱节的现象,这里面要关注两个重点,一是从内容出发选择史料,首先关注课堂教学重点,在这个过程中切忌本末倒置,遗漏掉教材中的史料。现阶段历史教学面临着任务中的现象,如果脱离课本而一味关注史料会增加学生的课程负担,应该寻找对课堂有所帮助的典型史料,典型史料是指核心原始史料及关键性史料。选择核心史料可以突出课程的重难点相衬托,同时避免在教学过程中引用史料过多问题;二是以学生为出发点,初中生在接收知识能力仍比较有限,因而在史料的选择上中应该尽可能通俗易懂,确保学生能够领会到史料所要表达的意思,同时最大限度的结合背景和内容融会贯通,确保史料教学中达到事半功倍的效果。如,在分析甲午中日战争的外因之一日本蓄谋已久时,引入史料1,内因之一武器装备落后时引入史料2。这两则史料都具有篇幅短小精悍的特点同时具有一定的代表性,对于基础较为薄弱的学生更易于吸收。

史料1:“开拓万里波涛,宣布国威于四方”

——明治天皇睦仁《天皇御笔信》

史料2:“中国自十四年(1888年)北洋海军开办以后,迄今未添一船,仅能就现有二十余艘勤加训练,窃虑后难为继。”

——1894年李鸿章奏折

3.关注史料的趣味性

史料不仅仅包括文献、档案、报刊,还包括声像资料、遗址遗迹和器物、乡例民俗等。史料的选择可以形象直观表达观点,如“战国牛尊”这张文物照片,阐述古代中国农业经济工具的革新历程。这样图文并茂的教学,有利于激发学生感官体验,视觉丰富呈现。当然,这并不意味着文字材料的弱化,文字材料仍是历史教育中的重点,但在教学过程中应注意文字、音频的交互性。

二、关于史料教学实践路径的几点思考

史料教学的根本目的在于让学生透过史料,提高分析问题和解决问题的方法,不断重塑历史情境,进而深入认识历史。对于在初中课堂如何引导学生分析史料?

1.针对不同史料,精心设问

这是运用史料的关键。不管是课本上的史料,还是补充的史料,教师都应围绕教学要求,精心设计一些高质量的问题。只有这样,才能用好用足史料,激发学生认真阅读,积极思考。需要注意的是,教师设计的问题要有适当的难度,问题要有启发性,或促进知识的迁移,或促使历史与现实的结合。如引导学生总结太平天国的爆发原因时,通过以下材料来完成。

材料一:鸦片战争后鸦片大量进口,10年当中,每年从3万箱增至6、7万箱,造成白银大量外流,引发了银贵钱*现象并日益严重。

材料二:鸦片战争后,洋布、洋棉排挤了土布、棉布:“民间之买洋布、洋棉者十室而九。”

材料三:清政府为了支付战争赔款和军费开支,极力搜刮,加捐加税。1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起,遍及十几个省。

对每则材料可以通过提问的方法来完成解读:材料说了一个什么问题?这个问题出现的原因是什么?会对当时的中国造成怎样的影响?问题逐渐深入,接近真相,通过此材料再结合课文的相关内容,学生可以理解太平天国爆发的背景和原因。

另外,教师在讲述史料时,要用历史唯物主义的观点进行分析,要注意史料产生的时代背景和作者的阶级立场。

2.在条件允许的范围内,可由学生自己动手搜集史料

例如,讲完辛亥革命后,可设计这样的问题:有人说“辛亥革命胜利了”,也有人说“辛亥革命失败了”,你怎样评价辛亥革命?为什么?学生通过自己搜集材料,得出结论,逐步培养其独立判断的能力。

著名历史学家傅斯年曾经说过:史学便是史料学。史料教学是历史教学的特点和优点。在历史课堂教学中运用史料,可以引导学生对历史问题进行探究,从中自主建构知识,领悟学习方法,养成科学态度,发展史学能力,同时形成正确的高尚的情感态度与价值观。

(作者单位:福建省泉州市第九中学362000)

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