导读:本文包含了多边形技术论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:多边形面积,《多边形面积的整理与复习》,平行四边形,教学创新
多边形技术论文文献综述
陈慰椿[1]（2019）在《借信息技术之力 促数学课堂发展——以《多边形面积的整理与复习》为例谈教学创新》一文中研究指出信息技术在教育领域中的应用已经成为教育发展的主要趋势,随着它在教学中应用的日趋广泛和深入,如何把信息技术与中小学课程教学进行有机融合是教师应该探究的实际问题。信息技术融入学科教学不是去替代以前所有的教学方式,教师需要做的是立足学生学习数学的实际情况,恰当地发挥信息技术的辅助功能,对教学活动进行创新设计,使教学更加形象化、多样化,更有(本文来源于《小学教学设计》期刊2019年32期）
韦晓强,孙恪成,欧阳丽虎,夏华波[2]（2019）在《东海边际气田开发多边形FLNG装置技术方案》一文中研究指出对多边形FLNG在浮体、LNG货舱选型,液化工艺,LNG外输等技术方案进行分析论证,分析表明,多边形FLNG装置总体性能够满足在东海海域生产作业的需求,可重复使用,利用该装置可以实现东海边际气田滚动开发,具有技术可行性。(本文来源于《船海工程》期刊2019年05期）
张志明,石立国,王文渊,黄威,杨猛[3]（2019）在《多腔体多边形钢管柱高抛自密实混凝土施工技术》一文中研究指出昆明春之眼商业中心项目多腔体多边形钢管柱内部结构复杂、空间狭小,导致混凝土无法进行振捣施工。为保证混凝土在一定时间范围内的性能稳定,从源头减少混凝土离析和堵管概率。在混凝土正式浇筑前制作1∶1实体模型,通过多次试验确定混凝土配合比及性能参数,保证了巨形型钢柱混凝土施工质量可靠和结构安全。(本文来源于《建筑技术》期刊2019年10期）
姜会浩,刘素军,张贵明,邓剑,李同[4]（2019）在《多腔体多边形钢管柱分片加工制作技术》一文中研究指出昆明春之眼商业中心主塔楼角部有6根多腔体多边形巨型钢管柱,将钢管柱分片加工制作并应用BIM技术,解决了巨型钢管柱截面大、重量重、运输及安装困难等问题。采用厂内卧拼技术减少了分片加工误差和安装误差,提高了施工效率,保证了安装精度。(本文来源于《建筑技术》期刊2019年10期）
范华杰[5]（2019）在《信息技术课程中创客学习活动的设计——以《画多边形》一课教学为例》一文中研究指出在信息技术教学中渗透创客教育思想,并借助信息化平台,构建创客社区,能为学生搭建展示自我的平台,激发学生的创新意识,培养学生的创新能力和信息素养。教师要创造性使用教材,奠定学生创客学习活动的基础;通过学习活动情境化,激活学生创客学习活动的思维;推动学生的自主化学习,使学生萌发创客学习活动的创意;搭建多元化载体,丰富学生创客学习活动的体验。(本文来源于《小学教学参考》期刊2019年24期）
颉海鹏,金昭成,罗祖龙,向祥,王典[6]（2019）在《多边形箱形构件倾斜钢网壳结构施工技术》一文中研究指出南宁园博园项目东盟馆赛歌台工程结构形式为树状式支撑+屋面网壳结构体系,屋盖为四片倾斜钢网壳结构,分别为看台和舞台部位;根据工程特点,进行施工方案比选,选择分段地面拼装+高空对接方法进行施工。节点设计为鼓形相贯节点及插板节点,在鼓形相惯节点下搭设型钢格构支撑,屋盖钢网壳地面分块拼装完成,然后使用全站仪测量圆鼓形节点的空间坐标,精确定位安装拼装单元,最后安装网壳节点之间的箱型构件;所有焊缝焊接完毕,探伤检测合格后卸载支撑胎架,解决了工期短、成本低、施工方便、安装精度高和安全可靠等难题。(本文来源于《钢结构与绿色建筑技术应用》期刊2019-05-01）
石树伟[7]（2018）在《借助技术 操作体验:数学史融入数学教学的新尝试——以“正多边形与圆”的教学为例》一文中研究指出1问题提出数学史之于数学教学的价值,早已为数学教育界所认识,数学史和数学教学的结合已成为数学课程改革的必然趋势.但长期以来,教学实践中对数学史的应用一直存在着两个瓶颈:一是史料及意识的缺乏导致数学史的应用成为"无米之炊",特别是教师不能敏锐发现或充分挖掘教学内容中数学史融入数学教学的融合点,数学史融入的大好时机常常被忽略;二是深度融合方式的不足导致对数学史的"高评价,低利用",数学史的教(本文来源于《数学通报》期刊2018年12期）
熊越东,仲秋平[8]（2018）在《椭圆旋摆加工内多边形技术》一文中研究指出针对内多边形加工问题,通过深入研究椭圆加工轨迹数学模型,探讨了利用椭圆曲线实现旋摆加工的基本思想。在此基础上构建了内多边形加工工艺系统。实际切削操作表明:工艺系统调整简单,易于控制;大大地提高了加工效率,同时降低了加工成本。(本文来源于《机床与液压》期刊2018年14期）
熊越东[9]（2018）在《回转体内多边形旋摆加工技术研究》一文中研究指出针对管接口多边形内孔的高效加工问题,通过对椭圆加工轨迹数学模型构建过程的深入细致研究,分析了影响内多边形加工轨迹的主要参数,探讨了利用椭圆曲线实现旋摆加工的基本思想和加工原理;在此基础上设计建造了具有2个平动坐标与2个转动坐标的内多边形数控机床样机及其相应加工工艺系统;利用该加工系统进行了实际切削操作。实践结果表明:工艺系统调整简单,易于控制;并在工件加工过程中大大地提高了加工效率,降低了加工成本。(本文来源于《组合机床与自动化加工技术》期刊2018年04期）
杨泽慧,郑重[10]（2018）在《叁维动画多边形建模技术探析》一文中研究指出随着科技的发展和人们对动画欣赏要求的不断提高,二维动画早已无法满足人们的视觉要求,作为新兴的叁维动画,它不仅具有真实、精确和生动的优点,又保留了二维动画的一些独特效果,受到了人们的极大欢迎,代表了目前世界动画行业新的发展趋势。目前的动画领域流行叁维动画技术动画制作手段,基于电脑技术和图形软件的迅猛发展,叁维动画在动画中占据越来越重要的地位,是动画的主要元素。叁维动画中的灯光特效和角色场景都是通过叁维软件来制作,而叁维动画的前期制作工作中,最主要的就是建模,它是叁维动画构建中最为关键的环节,因为建模技术的高低直接关系到叁维动画的成功与否。(本文来源于《数码世界》期刊2018年02期）
多边形技术论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对多边形FLNG在浮体、LNG货舱选型,液化工艺,LNG外输等技术方案进行分析论证,分析表明,多边形FLNG装置总体性能够满足在东海海域生产作业的需求,可重复使用,利用该装置可以实现东海边际气田滚动开发,具有技术可行性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多边形技术论文参考文献
[1].陈慰椿.借信息技术之力促数学课堂发展——以《多边形面积的整理与复习》为例谈教学创新[J].小学教学设计.2019
[2].韦晓强,孙恪成,欧阳丽虎,夏华波.东海边际气田开发多边形FLNG装置技术方案[J].船海工程.2019
[3].张志明,石立国,王文渊,黄威,杨猛.多腔体多边形钢管柱高抛自密实混凝土施工技术[J].建筑技术.2019
[4].姜会浩,刘素军,张贵明,邓剑,李同.多腔体多边形钢管柱分片加工制作技术[J].建筑技术.2019
[5].范华杰.信息技术课程中创客学习活动的设计——以《画多边形》一课教学为例[J].小学教学参考.2019
[6].颉海鹏,金昭成,罗祖龙,向祥,王典.多边形箱形构件倾斜钢网壳结构施工技术[C].钢结构与绿色建筑技术应用.2019
[7].石树伟.借助技术操作体验:数学史融入数学教学的新尝试——以“正多边形与圆”的教学为例[J].数学通报.2018
[8].熊越东,仲秋平.椭圆旋摆加工内多边形技术[J].机床与液压.2018
[9].熊越东.回转体内多边形旋摆加工技术研究[J].组合机床与自动化加工技术.2018
[10].杨泽慧,郑重.叁维动画多边形建模技术探析[J].数码世界.2018
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