本文主要研究内容
作者林银河,符娅玲,周婷,范芯瑜（2019）在《关于物理化学创新性教育教学的探索》一文中研究指出：物理化学是"四大化学"中的基础课程,由于物理化学基础理论中公式复杂,推理思路难以理解,使这门课程被认为是最难的课程之一,也导致学生们缺乏学习动力。因此,本文结合物理化学的教学现状,提出了创新性教育教学思想,完善教学手段,提高学生学习的积极性和自主学习的能力,从而提高教学质量。
Abstract
wu li hua xue shi "si da hua xue "zhong de ji chu ke cheng ,you yu wu li hua xue ji chu li lun zhong gong shi fu za ,tui li sai lu nan yi li jie ,shi zhe men ke cheng bei ren wei shi zui nan de ke cheng zhi yi ,ye dao zhi xue sheng men que fa xue xi dong li 。yin ci ,ben wen jie ge wu li hua xue de jiao xue xian zhuang ,di chu le chuang xin xing jiao yo jiao xue sai xiang ,wan shan jiao xue shou duan ,di gao xue sheng xue xi de ji ji xing he zi zhu xue xi de neng li ,cong er di gao jiao xue zhi liang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育教学论坛的林银河,符娅玲,周婷,范芯瑜，发表于刊物教育教学论坛2019年45期论文，是一篇关于物理化学论文,创新性教育教学论文,教育教学论坛2019年45期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育教学论坛2019年45期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：物理化学论文; 创新性教育教学论文; 教育教学论坛2019年45期论文;