导读:本文包含了重复获益效应论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:重复获益效应,情境模型,文本阅读
重复获益效应论文文献综述
冯建新,乔瑞,李茜,潘婷,游旭群[1]（2012）在《重复获益效应对文本阅读加工的影响》一文中研究指出通过叁个实验分析比较同一篇文本前后两次阅读过程中每个句子的阅读时间,探讨汉语文本阅读中的重复获益效应。结果发现:(1)汉语文本阅读中存在重复获益效应,并且被试倾向于对没有标题的文章命名;(2)产生重复获益效应的重要因素是在阅读过程中建立良好的情境模型;(3)当前后两篇文本的情境内容高度相关时,主要是情节重复效应影响文本阅读,当情境内容低相关时,抽象重复效应将影响文本的阅读。(本文来源于《心理科学》期刊2012年05期）
冯建新[2]（2009）在《重复获益效应对文本阅读加工的影响研究》一文中研究指出文本阅读是人类特有的一种认知活动,是人们获取信息的重要途径之一。文本阅读研究一直是阅读心理学的一个重要内容。本文以文本阅读研究中的重复效应为切入点,分析了当前对于重复获益效应研究的主要争议。已有研究对获得重复获益效应原因分析的理论主要有抽象重复获益理论、情节重复获益理论等。本文主要研究的是中文条件下重复获益(本文来源于《第十二届全国心理学学术大会论文摘要集》期刊2009-11-05）
潘婷[3]（2009）在《重复获益效应对文本阅读的影响》一文中研究指出文本阅读是人类特有的一种认知活动,是人们获取信息的重要途径之一。文本阅读研究一直是阅读心理学的一个重要内容,是心理学界十分重视和关注的一个重要课题。本研究首先回顾了文本阅读研究的发展历程,总结了文本阅读研究的主要理论。接着,以文本阅读研究中的重复效应为切入点,分析了当前对于重复获益效应研究的主要争议。最后通过叁个实验,探讨了重复获益效应如何对文本阅读产生影响。获得重复获益效的原因目前主要有抽象重复获益理论、情节重复获益理论等,抽象重复获益理论认为重复获益效应是通过启动抽象的记忆表征(比如字词)来影响记忆加工的;情节重复获益理论认为重复获益效应是通过对文章的特别的情节理解基础之上形成记忆表征从而影响记忆加工。Raney将两种解释重复获益效应影响文本阅读理解的理论进行整合,借助文本表征模型的一些概念,提出语境依赖模型来解释重复获益效应如何影响文本阅读中的记忆加工,他的理论利用两个假设来说明文本阅读的本质是语境依赖表征和随后在阅读情节中出现的迁移效应:假设一为文章之间在叁个水平上的重迭因素越多,重复获益效应越大。他称之为“语境依赖统一体”(context dependent continuum);假设二为良好情境模型的建立依赖于字词表征和命题表征的呈现,能产生重复效应的良好记忆结构只存在于当相同或相似情境模型已经建立的情况下。本文主要研究的是中文条件下重复获益效应如何影响文本阅读中的记忆加工,并对Raney的语境依赖模型假设进行验证,认为抽象重复获益和情节重复获益均是影响文本阅读的重要因素。被试要求阅读一系列短篇文章,且每篇文章读两遍,第二遍阅读的文章可能与第一遍阅读的文章相同也可能只有部分句子相同。本研究共有叁个实验:实验一验证文本阅读中会存在重复获益效应,实验结果表明文本阅读中存在重复获益效应,并且被试倾向于对没有标题的文章命名;实验二探索良好的情境模型的建立是否有助于重复获益效应的产生,实验结果表明依靠情境模型所建立起来的表征就是语境依赖表征,倘若改变情境模型所依靠的文章基面,就会严重破坏到迁移效应,情境模型的建立会促进阅读理解,良好情境模型的建立是重复获益效应产生的重要因素,支持了Raney的语境依赖模型假设一,另外还发现,被试对良好情境模型的表征结构的变化比没有良好情境模型的表征结构的变化反应差异显着。实验叁探讨不同情境条件下,重复获益效应受制于文本阅读信息加工哪个层面的影响:情境模型,还是文章基面。实验结果表明当情境内容高相关时,情节重复获益效应受制于情境模型层面,情境内容低相关时,情境模型会受到严重破坏,抽象重复获益效应受制于文章基面的影响。(本文来源于《陕西师范大学》期刊2009-05-01）
重复获益效应论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
文本阅读是人类特有的一种认知活动,是人们获取信息的重要途径之一。文本阅读研究一直是阅读心理学的一个重要内容。本文以文本阅读研究中的重复效应为切入点,分析了当前对于重复获益效应研究的主要争议。已有研究对获得重复获益效应原因分析的理论主要有抽象重复获益理论、情节重复获益理论等。本文主要研究的是中文条件下重复获益
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
重复获益效应论文参考文献
[1].冯建新,乔瑞,李茜,潘婷,游旭群.重复获益效应对文本阅读加工的影响[J].心理科学.2012
[2].冯建新.重复获益效应对文本阅读加工的影响研究[C].第十二届全国心理学学术大会论文摘要集.2009
[3].潘婷.重复获益效应对文本阅读的影响[D].陕西师范大学.2009