本文主要研究内容
作者梁孟（2019）在《项目情境驱动教法——基于高职《流体机械》教学的实践研究》一文中研究指出：项目情境驱动教学是真正改善教与学分离的教学现状,是提升学生工程实践能力的重要途径之一。基于此,本文以高职《流体机械》为例,通过分析流体机械实践教学中出现的待优化教学问题上,并探寻出切实可行的教学方法,希望能推动教师教学水平的快速提升,从而达到优化课堂教与学效果的目的。
Abstract
xiang mu qing jing qu dong jiao xue shi zhen zheng gai shan jiao yu xue fen li de jiao xue xian zhuang ,shi di sheng xue sheng gong cheng shi jian neng li de chong yao tu jing zhi yi 。ji yu ci ,ben wen yi gao zhi 《liu ti ji xie 》wei li ,tong guo fen xi liu ti ji xie shi jian jiao xue zhong chu xian de dai you hua jiao xue wen ti shang ,bing tan xun chu qie shi ke hang de jiao xue fang fa ,xi wang neng tui dong jiao shi jiao xue shui ping de kuai su di sheng ,cong er da dao you hua ke tang jiao yu xue xiao guo de mu de 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科技风的梁孟，发表于刊物科技风2019年08期论文，是一篇关于流体机械论文,项目研发论文,项目驱动论文,多媒体技术论文,科技风2019年08期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科技风2019年08期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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