关于量变引起质变的议论文
2022-11-01阅读(558)
问：量变和质变辩证关系的原理及其现实意义
- 答：量变和质变是事物发展变化的两种状态。量变是事物数量的增减和场所的变更，以及事物构成成分在空间上排列组合的变化。量的变化表现为微小的、不显著的变化，是在度的范围内的延续和渐进。
质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。质变表现为根本性的、显著的变化，是对原有度的突破，是事物渐进过程的中断。事物的变化是否超出度的范围，是区分量变和质变的根本标志。
1、第一，量变是质变的必要准备。质变以量变为前提和基础，没有一定的量变，就不会发生质变。首先，质变必须有一个量变的积累过程。
量变只有积累到一定程度，才能突破度的界限，引起事物的质变。其次，质变必须由量变规定其性质和方向。在事物的量变过程中，存在着两种相反的量变的彼此较量。两种相反力量的此消彼长不仅是质变的基础，而且决定着质变的性质和方向。
2、第二，质变是量变的必然结果。单纯的量变不会永远持续下去，量变达到定的程度必然引起质变。
3、第三，量变和质变相互渗透。一方面，质变体现和巩固量变的成果，为在新质的基础上的量变开拓道路；另一方面，在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变。
阶段性部分质变是事物的根本性质未变，而比较次要的性质发生了变化，使事物的发展显现出阶段性；局部性部分质变是指事物全局性质未变，而某些局部的性质发生了变化。
扩展资料：
坚持量变和质变的辩证关系
1、它揭示了事物发展过程是连续性和阶段性的统一，这是无产阶级制定路线、方针、政策的理论依据。
2、它是我们分析社会发展形势的理论工具，对于我们正确处理社会主义改革、发展、稳定的关系具有指导意义。
3、它是指导我们从事一切实践活动的重要思想原则。
问：量变引起质变
- 答：任何事情当你付出无限的心力和精力去做的时候，你都会有比较多的收获。因为足够多的量变一定可以引起质变，量变除了数量的变化，一定会带来更多的变化。
儿子的篮球班，有个小女孩，刚开始去是为了减肥，周末两天全天全天都在篮球馆，消耗的课时也是比别人多了好多倍。由于持续的练习，小女孩的篮球打得相当好，也成为了篮球班的小明星。每次出去比赛，也能拿到不错的成绩。在一次一次的练习中，她不断积累着自己的球技。终于在一次比赛中，被一位名校的初中老师发现，并被这所初中提前录取。
所有的成就和辉煌，都是自己无限的付出换来的。
突然想到一位清华毕业的老师曾说过，自己零基础靠司法考试，用了5个月的时间，一页一页的抄法条，抄废了56根笔芯，虽然自己的字写得不太好，但最终以非常高的分数通过了司法考试，老师是用自己的行动和智慧赢得了考试的通过。
任何一件事情，如果想要做好，都离不开一点一点地付出。只要用心付出，持续积累，当量变达到一定的火候，必将会引起质变。
问：为什么说量变引起质变？
- 答：哲学真相：什么是量变到质变？
- 答：“并不是量变就能引起质变，而是量变发展到一定的程度时，事物内部的主要矛盾运动形式发生了改变，进而才能引发质变。就像水从液态变为气态，加热提高温度只是引起质变的外部条件（外因），水分子的主要热运动形式发生了改变才是引起质变的根本原因（内因），小于1标准大气压时，低于100摄氏度的水照样可以沸腾。因此说，并不是生产力发展了（外因），就能导致社会的变迁，导致社会从公有制到私有制、再到公有制的不同社会形态的交替，生产力的发展与这种社会形态的交替变化之间并不存在必然的联系，而是生产力发展到一定程度后，基于此种程度的生产力水平，人类创造的消费产品数量相对于人类需求而言发生了质变，从而导致人类的主要需求矛盾发生了变化（内因），进而导致人类为满足新的主导性需求而产生不同的认知态度、行为方式和意识形态。
- 答：第一问，当物体达到一定数量或者期限时，会改变一些物体的形状和物质，比如臭豆腐
第二问，不是很了解
第三问，是的，随时
第四问，锂电池保护板根据使用IC,电压等不同而电路及参数有所不同来进行过充，过放，短路等保护
第五问，是的
第六问，交流的节能，直流的力量大 - 答：量变引起质变，事物的量变发展到一定的程度时，事物内部的主要矛盾运动形式发生了改变，进而才能引发质变。
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。来量变引起质变有两种形式，举例如下：
1、要素数量或状态参量的增减引起质变
例如，N2O（笑气）←NO（一氧化氮）→NO2（二氧化氮）。
又如，温度的量变使水在低于摄氏0度时变成冰，在高于100度时变成蒸汽。
度是事物维持自己质的数量区间，两段叫关节自点。量变突破关节点才能引起质变。
2、要素排列组合（序量）的变化引起质变
例如，有一家老字号饭店，名叫“天然居”，门口的对联是：“客上天然居，居然天上客”。上下联的文字要素相同，但排列组合后的含义不同；上联反映的是人的知行为，下联反映的是人的感受。
又如，于右任是著名的大书法家，许多人以得到他的片纸只字为荣。据说在他住的胡同里（另说在他主管的学校里）经常有人随地小便。气愤之极他挥毫写了“不可随处小便”六个大字。贴出不久就被人揭走，剪裁、重排、装裱成“小处不可随便”的一帧条幅。于老看后惊讶不已，拍案叫绝。原来难登大雅之堂的六个大字，竟然变成意境深远的警道世格言。此事被传为佳话。
