导读:本文包含了数学逻辑智力论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:学生智力,小学数学教学,发现法教学,几点思考
数学逻辑智力论文文献综述
张冬梅[1]（2017）在《在小学数学教学中开发学生智力和培养逻辑思维的几点思考》一文中研究指出普及和推广启发式教学,开发学生学习智力和逻辑思维是适应新形势、新任务对教育教学改革提出的新要求,在小学数学教学中,必须把提升学生的学习智力和培养逻辑思维运用到教学各个环节中。启发式教学是培养学生的学习兴趣、提高学习的积极性和主动性、开发学生智力的重要途径和方法。在总结过去教学经验的基础上,谈几点思考。1、在课堂练习中开发学生的智力和逻辑思维目前数学课普遍存在的问题是:课内教师讲的(本文来源于《榆林科技》期刊2017年03期）
孔繁庆[2]（2003）在《如何培养孩子的数学逻辑智力》一文中研究指出数学逻辑智力是一个人对某事物进行推理和识别其次序的能力。它也是七大智力中重要的一大智力。培养孩子的数学逻辑智力要有一定的技巧。先看一下这样一个故事: 一位妈妈带着5岁的孩子去吃麦当劳,住的地方离麦当劳店有500米,乘出租车需5块钱;而坐公共汽车又比较麻烦,最后妈妈说:"宝宝,你今天吃麦当劳必须走着去。"小孩子为了吃麦当劳,心里想:走就走吧。于是孩子点头答应。可当走了250米时,小孩说累了,不想走了。妈妈说:"现在离麦当劳店有250米,离我们家也是250(本文来源于《儿童与健康》期刊2003年02期）
数学逻辑智力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
数学逻辑智力是一个人对某事物进行推理和识别其次序的能力。它也是七大智力中重要的一大智力。培养孩子的数学逻辑智力要有一定的技巧。先看一下这样一个故事: 一位妈妈带着5岁的孩子去吃麦当劳,住的地方离麦当劳店有500米,乘出租车需5块钱;而坐公共汽车又比较麻烦,最后妈妈说:"宝宝,你今天吃麦当劳必须走着去。"小孩子为了吃麦当劳,心里想:走就走吧。于是孩子点头答应。可当走了250米时,小孩说累了,不想走了。妈妈说:"现在离麦当劳店有250米,离我们家也是250
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数学逻辑智力论文参考文献
[1].张冬梅.在小学数学教学中开发学生智力和培养逻辑思维的几点思考[J].榆林科技.2017
[2].孔繁庆.如何培养孩子的数学逻辑智力[J].儿童与健康.2003