导读:本文包含了人生感受论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:杜甫,李白
人生感受论文文献综述
清扬[1]（2019）在《在诗歌里感受人生如诗》一文中研究指出唐朝,是一个繁荣开放的朝代,一个诗歌的黄金时代,一个真正体现人生如诗的时代。品读一首首唐诗,好像走进一个个诗意的世界,李白的飘逸,杜甫的沉郁,李商隐的缠绵悱恻,王维的澄净秀雅……诗中的哲理和智慧,诗中的激情和神韵,诗中的笑意和泪水,不仅蕴藏着阔于天地的大美,也(本文来源于《新作文(初中版)》期刊2019年11期）
高伯谦[2]（2019）在《感受“青诗白话”中的精彩人生》一文中研究指出指导教师:牛广欣(北京市东城区青少年科技馆)你是否知道什么是“青诗白话”?你又是否用诗歌来讲述过我们身边的故事呢?2018年3月31日,中国科技馆党委书记兼副馆长苏青老师为我们带来了《借助媒体平台,展现人生精彩》的精彩演讲。本次讲座中(本文来源于《北京科技报》期刊2019-06-03）
[3]（2019）在《从故事中感受人生》一文中研究指出《我们都是奥黛特》作者:[法]埃里克—埃马纽埃尔·施米特译者:徐晓雁出版社:中信出版社一个喜欢啃书本却在做售货员的平凡女人,以热情感染了颓丧的畅销书作家;一位已患阿兹海默的老妇人,却始终幻想自己还是年轻时的模样;一名曾嫁入豪门的拜金女,在旅途中遇见往日的画家情人,追慕自己的过去与成长;一群身陷囹圄的母亲,用冒死保留的铅笔和纸,留给孩(本文来源于《工会博览》期刊2019年09期）
李荣波[4]（2019）在《感受物质世界,做好人生选择——《物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性》教学设计》一文中研究指出按照《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》(2008年),《哲学与人生》作为中等职业学校德育课程的必修课课程,力求实现哲学与人生的有机结合,体现职业教育"做中教,做中学"的特点,突出了立德树人的要求。依据中等职业学校德育大纲及相关德育法律法规,并将十九大报告精神充分运用到教学中,对本课教学设计进行解析。一、教材解析《物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性》由高等教(本文来源于《中华少年》期刊2019年02期）
唐光俊[5]（2018）在《美术教育:让聋校学生感受人生的美好》一文中研究指出聋哑小学生属于社会中的弱势群体,为了使学生弥补先天不足,综合素质得到提升,需要对其进行系统与专业的教育。美术教育作为当前聋校素质教育中尤为重要的一项内容,是提升小学生综合素质的重要内容,尽管在当前特殊教育中的美术教学还存在着很多问题,但是大部分小学美术教师依旧保持着积极的态度和热忱的情感,力求为学生们创造出一个宽松自由的环境,促使其美术学习能力不断得以提升。(本文来源于《云南教育(视界时政版)》期刊2018年12期）
范慜[6]（2018）在《拥抱文学骄子 感受诗意人生——指导学生创作古典诗词的探索与实践》一文中研究指出古典诗词作为我国传统文化中的精粹,无数名句给了我们美的享受,其中蕴含的人文精神更是已经融入渗透到每个炎黄子孙的血脉之中,熔铸成我们伟大的民族精神。创作古典诗词,学习先人的诗意生活,是提升自己人文素质的有效途径。(本文来源于《名家名作》期刊2018年08期）
[7]（2018）在《感受少数民族多元文化 解密仓央嘉措谜样人生——教研院第二分会“每月一读”展示》一文中研究指出"在那东山顶上,升起皎洁的月亮。年轻姑娘的面容,渐渐浮现心上。"伴随着空灵悠扬的旋律,教研院第二分会"每月一读"展示活动拉开了序幕。市次"每月一读"展示的主题是"感受少数民族多元文化,解密仓央嘉措谜样人生"。通过观看视频,赏析仓央嘉措诗歌,教师们了解了仓央嘉措的生平及诗歌的特点,感受到藏族文化的独特魅力。满族学者、中央民族大学副教授蒙曼曾说:多元、自信、包容才是中华文明最美的姿态,才是中华文化生生不息的生命力所在。市次活动,为少数民族文化的传播、传承和发展(本文来源于《牡丹江教育学院学报》期刊2018年07期）
陈妍妈妈[8]（2018）在《感受生命之美,是孩子人生中不可缺少的一课》一文中研究指出刚辞职的那段时间,我想精进一下自己的厨艺,所以上网看各种菜谱和美食视频。偶然间,我发现了一个微博博主的系列视频,几番观看之后顿时惊为天人:一个清纯美丽的小姑娘,做木工、干农活儿,把人们印象中泥泞穷苦的农家生活过得灵动且富有生气。她做的菜,我当真无法学个十足十,因为人家一道简单的麻婆豆腐,那豆腐都是自己现磨的,其他视频里出现的蔬菜瓜果、鸡鸭鱼肉也都是自家养的、种的。劈柴、生火、杀鸡、做饭、酿(本文来源于《婚姻与家庭(性情读本)》期刊2018年03期）
梅广华[9]（2017）在《人生若只如初见——谈语文学习“初读感受”之宝贵》一文中研究指出"人生若只如初见,何事秋风悲画扇",纳兰容若的一句闲词,却将初之可贵表现得淋漓尽致。心理学认为,人对陌生人的感受,往往好的方面占主要方面,而人们往往也会把最好的一面首先展现出来,以引起别人的好感。语文学习亦是如此。当陌生的一篇文本展现在学生面前,学生往往会被文本感动,亦或产生情感共鸣。而这种感动和情感共鸣,是最初的,不加雕饰的,天然的,同时也是最为可贵(本文来源于《教育》期刊2017年49期）
任逍遥[10]（2017）在《跟“诗佛”感受视觉人生艺术》一文中研究指出唐代的"诗佛"王维尤以其清幽,淡远,空寂,超旷的山水诗而传诵千古。他的山水诗崇尚写意,追求韵味与情感的艺术形式。王维在观照景物时,特别注意对景物光和色彩的捕捉,用明灭闪烁、瞬息变换的奇妙景色,来表达事物都是刹那生灭、无常无我、虚幻不定的深深禅意。其间《鹿柴》有一首:"空山不见人,(本文来源于《黄金时代(学生族)》期刊2017年08期）
人生感受论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
指导教师:牛广欣(北京市东城区青少年科技馆)你是否知道什么是“青诗白话”?你又是否用诗歌来讲述过我们身边的故事呢?2018年3月31日,中国科技馆党委书记兼副馆长苏青老师为我们带来了《借助媒体平台,展现人生精彩》的精彩演讲。本次讲座中
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人生感受论文参考文献
[1].清扬.在诗歌里感受人生如诗[J].新作文(初中版).2019
[2].高伯谦.感受“青诗白话”中的精彩人生[N].北京科技报.2019
[3]..从故事中感受人生[J].工会博览.2019
[4].李荣波.感受物质世界,做好人生选择——《物质世界的多样统一性为人生选择提供了多种可能性》教学设计[J].中华少年.2019
[5].唐光俊.美术教育:让聋校学生感受人生的美好[J].云南教育(视界时政版).2018
[6].范慜.拥抱文学骄子感受诗意人生——指导学生创作古典诗词的探索与实践[J].名家名作.2018
[7]..感受少数民族多元文化解密仓央嘉措谜样人生——教研院第二分会“每月一读”展示[J].牡丹江教育学院学报.2018
[8].陈妍妈妈.感受生命之美,是孩子人生中不可缺少的一课[J].婚姻与家庭(性情读本).2018
[9].梅广华.人生若只如初见——谈语文学习“初读感受”之宝贵[J].教育.2017
[10].任逍遥.跟“诗佛”感受视觉人生艺术[J].黄金时代(学生族).2017