本文主要研究内容
作者聂鑫（2019）在《高职院校公共基础课与专业课融合的实践研究——以高等数学为例》一文中研究指出：目前高职院校教育面临改革挑战,其中《高等数学》作为高职教育体系中的一门重点公共基础课程,起着衔接上下的作用。由于职业院校生源的情况,如果我们能在教学中寻找新思路和新突破点。真正将公共基础课程与专业课程融合起来,形成融合实践性教学过程,将大大提高职业院校学生对数学的学习兴趣。高职院校高等数学的公共基础课与专业课融合应该体现在高等数学的基础性与工具性的相互融合。
Abstract
mu qian gao zhi yuan jiao jiao yo mian lin gai ge tiao zhan ,ji zhong 《gao deng shu xue 》zuo wei gao zhi jiao yo ti ji zhong de yi men chong dian gong gong ji chu ke cheng ,qi zhao xian jie shang xia de zuo yong 。you yu zhi ye yuan jiao sheng yuan de qing kuang ,ru guo wo men neng zai jiao xue zhong xun zhao xin sai lu he xin tu po dian 。zhen zheng jiang gong gong ji chu ke cheng yu zhuan ye ke cheng rong ge qi lai ,xing cheng rong ge shi jian xing jiao xue guo cheng ,jiang da da di gao zhi ye yuan jiao xue sheng dui shu xue de xue xi xing qu 。gao zhi yuan jiao gao deng shu xue de gong gong ji chu ke yu zhuan ye ke rong ge ying gai ti xian zai gao deng shu xue de ji chu xing yu gong ju xing de xiang hu rong ge 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自课程教育研究的聂鑫，发表于刊物课程教育研究2019年24期论文，是一篇关于高职院校论文,公共基础课论文,专业课论文,融合论文,实践论文,高等数学论文,课程教育研究2019年24期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自课程教育研究2019年24期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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