相的转变论文-褚延朋,贾云柯,李杰,李航,冯运莉

相的转变论文-褚延朋,贾云柯,李杰,李航,冯运莉

导读:本文包含了相的转变论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:高熵合金,相平衡条件,相转变规律

相的转变论文文献综述

褚延朋,贾云柯,李杰,李航,冯运莉[1](2019)在《高熵合金相转变规律的研究进展》一文中研究指出高熵合金是一种力学、物理及化学性能优良的合金材料,展示出其在强韧性、电磁性、热稳定性等方面具有的潜在应用价值,因此,它在材料科学和其他领域的发展中起着重要的作用。在其研究中,微观组织的形貌和相组成对合金的性能有着重要的影响,发掘其内在的潜力具有十分重要的意义。本文主要介绍了高熵合金的原子半径差、混合焓、混合熵、电负性差、价电子浓度等因素对相稳定性的影响,分析了相平衡条件及相形成规律,并展望了高熵合金的研究方向与应用领域。(本文来源于《金属热处理》期刊2019年11期)

刘营凯,王白冰,刘仁东,郭金宇,史文[2](2019)在《同素异构转变对退火态Fe-15Mn-10Al-0.3C双相钢塑性的影响》一文中研究指出将经过不同冷轧处理的Fe-15Mn-10Al-0.3C钢在900℃退火,使用SEM、XRD以及EBSD等手段研究了退火过程中钢的组织和性能的演变。结果表明:在退火过程中冷轧钢的奥氏体带发生了同素异构转变,γ相转变为α相,且转变量随着退火时间的延长而增加;同素异构转变影响退火试样的拉伸变形行为。随着退火时间延长α相和γ相的取向从近邻关系到满足K-S,有利于位错穿过相界滑移,使塑性提高;对于退火时间足够长的冷轧钢,两相之间的K-S关系失去相关性,塑性下降。通过该转变能调控α-铁素体与γ-奥氏体之间滑移系的平行程度,改善Fe-Mn-Al-C钢的塑性。(本文来源于《材料研究学报》期刊2019年11期)

刘梅军,李广荣,刘宏,李长久,杨冠军[3](2019)在《PS-PVD中热障涂层材料的多相态转变与沉积机理》一文中研究指出等离子-物理气相沉积(PS-PVD)技术可以实现热障涂层材料的高效蒸发,为具有高热变容限的柱状结构热障涂层的制备提供了巨大潜力。由于PS-PVD高达~120 kW的功率输入与低至50~200 Pa的操作压力,PS-PVD射流中材料的多相态转变与沉积行为难以利用实验方法直接检测。本研究基于仿真模拟与实验,分别从宏观和微观角度对PS-PVD过程的传输和沉积行为进行了研究。通过射流区域特性划分射流流域,基于凝聚态材料能量补偿蒸发与气相材料热力学容纳凝聚揭示材料跨流域输运规律,同时,从分子自由程的微观视角阐明宏观非视线性输运与微观视线性沉积机理,进一步归纳发展了参数集联控制方法,为建立完整的PS-PVD输运沉积理论提供了坚实基础,对我国自主发展PS-PVD技术与高效制备高热变容限热障涂层提供了可资借鉴的参考价值。(本文来源于《第十届全国腐蚀大会摘要集》期刊2019-10-24)

郝雨筱,童伟,徐钧,彭良明[4](2019)在《Ni含量对Ni-Mn-Ga高温形状记忆合金相转变及力学性能影响》一文中研究指出研究了Ni_(54+x)Mn_(25)Ga_(21-x)(x=0~4)高温形状记忆合金体系中,Ni元素含量对微观结构、马氏体相变特性及准静态压缩强度、塑性与不同预应变条件下记忆特性的影响。研究发现,当Ni含量较低时,合金由单相正方马氏体相组成,高Ni含量合金则呈现由马氏体和面心立方γ相组成的双相组织,每个马氏体集群由四个不同取向的变体组成,变体间存在I型或II型孪生关系。由于马氏体电子浓度和尺寸因素的影响,马氏体相变特征温度随Ni含量增加显着提高。通过添加Ni替代Ga引入γ相可以显著改善合金的压缩强度和塑性,其中Ni_(56)Mn_(25)Ga_(19)合金呈现较优异的力学性能。但合金中γ相含量较多时,形状记忆效应和形状回复率逐渐减弱。因此,进一步优化合金综合性能时需兼顾强度、塑性和形状记忆性能之间的平衡。(本文来源于《实验力学》期刊2019年05期)

马宏源,张林佳,姜春旭,马梓瑄,佟华[5](2019)在《水液相环境下苯丙氨酸分子的手性对映体转变机理》一文中研究指出在MP2/6-311++g(3df,2pd)/WB97X-D/6-311++G(d,p)双水平,结合自洽反应场理论的SMD模型方法,对标题反应进行了研究.反应通道研究发现:水液相环境下苯丙氨酸(Phe)分子手性对映体转变反应在质子直接迁移时有2个通道,水分子(簇)作质子迁移媒介时有3个通道.势能面计算表明:水液相环境与气相环境比较,质子从α-碳向羰基氧直接迁移的内禀能垒小幅升高,质子从α-碳向氨基氮直接迁移的内禀能垒小幅降低;2个水分子簇作媒介时,质子从α-碳向羰基氧迁移的内禀能垒小幅升高,质子从α-碳向氨基氮迁移的内禀能垒显着降低.水液相环境下Phe分子手性对映体转变反应的优势通道是α-氢以氨基氮为桥迁移,质子直接迁移时反应的活化能是260.36kJ·mol~(-1),2个水分子簇作质子迁移媒介时反应的活化能是107.64kJ·mol~(-1).结果表明,水液相环境下水分子(簇)的催化可以使Phe分子实现手性对映体转变.(本文来源于《复旦学报(自然科学版)》期刊2019年05期)

陈浩,严文法,靳泽艺[6](2019)在《概念图技术在中学生化学相异构想转变中的应用研究——以学生对“电解质”概念的理解为例》一文中研究指出根据建构主义的指导思想,学生在学习科学概念之前头脑中存在着大量的相异构想。概念图作为表征学生认知结构和促进学生有意义学习的工具,它可以被用来诊断、转变学生的相异构想。探讨了概念图作为教学策略、学习策略在学生"电解质"概念相异构想转变中的应用,并利用概念图技术对应用效果进行了评价,得出了以下结论:概念图是促进学生有意义学习和概念转变的有效工具;概念图有助于学生形成良好的认知结构。(本文来源于《化学教与学》期刊2019年10期)

梁艳莹[7](2019)在《探查中学生“分子和原子”相异构想及转变策略》一文中研究指出前概念是由学生个人经历与生活经验总结出来的对于客观世界粗浅的、经验型和非本质的认识,没有经过科学抽象与概括,所以很多前概念与科学概念存在偏差。在认知心理学上,把偏离科学概念的前概念称为相异构想。相异构想是学生头脑中存在的与科学概念不相同的一种结构性的想法,这种结构可能是零散和不完善的,甚至是错误的,但最终能形成一种完善的框架或建构起科学概念体系。对于中学生来说,"分子和原子"(本文来源于《中学化学教学参考》期刊2019年18期)

李觐麟[8](2019)在《汽车养护“新江湖”众生相:梦想、规则,与转变》一文中研究指出清晨7点半,对昼长夜短的夏季来说,太阳已高高挂在天空,阳光透过窗帘丝丝缕缕地投射下来。付宇简单洗漱完毕后,随手拿起蒸锅里的一个馒头,一边整理工作服的衣领,一边径直走出房门。魏渊也已经开车上路,准备赶在上班之前把轮胎换好。同样的途中人,还有(本文来源于《电脑报》期刊2019-09-16)

张学政,白晓霞,王睿,张迪,王波[9](2019)在《Na_2SO_4掺杂含MgO铝酸钙熟料矿相转变及稳定性能》一文中研究指出为了系统研究升温制度、降温制度、烧结温度和烧结时间对Na2SO4掺杂含MgO铝酸钙熟料的物相转变及化学稳定性能的影响规律,以MgO、CaCO_3、SiO_2、Al_2O_3和Na_2SO_4为原料,采用高温烧结和Na_2CO_3溶液标准溶出方法进行相关研究.结果表明,快速升温能抑制硫元素的挥发,促进11CaO·7Al_2O_3·CaS的生成.快速降温有利于11CaO·7Al_2O_3·CaS的稳定存在,从而强化熟料中氧化铝的浸出性能.在最佳烧结条件下烧结温度为1 350℃,烧结时间为30 min,升温速度和降温速度均为15℃·min-1,此时熟料的物相为11CaO·7Al_2O_3·CaS和2CaO·SiO_2.(本文来源于《沈阳工业大学学报》期刊2019年05期)

徐鹏,陈华鑫,樊涛,郭彦强[10](2019)在《DSC试验的彩色沥青相态转变对比分析》一文中研究指出基于DSC热分析试验,分析了CA70\CA90彩色沥青和A70\A90道路石油沥青老化前后的相态变化,并与沥青常规指标进行对比,结果表明:彩色沥青老化前后的相变与道路石油沥青相似,均存在两个吸热峰,且处于稳定橡胶态的温度范围较窄,在沥青路面常规服役温度范围,相态不稳定,经短期老化后略有改善;彩色沥青的吸热峰峰宽与道路石油沥青的基本相同,但玻璃化转变温度和黏流态转变温度较高,吸热能量值略低;四种沥青老化前后的常规指标与相变指标关系不明显;采用沥青服役温度区间内反映沥青相态变化过程的指标相比固定温度点的指标来评价沥青的路用性能更合理。(本文来源于《材料科学与工程学报》期刊2019年04期)

相的转变论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

将经过不同冷轧处理的Fe-15Mn-10Al-0.3C钢在900℃退火,使用SEM、XRD以及EBSD等手段研究了退火过程中钢的组织和性能的演变。结果表明:在退火过程中冷轧钢的奥氏体带发生了同素异构转变,γ相转变为α相,且转变量随着退火时间的延长而增加;同素异构转变影响退火试样的拉伸变形行为。随着退火时间延长α相和γ相的取向从近邻关系到满足K-S,有利于位错穿过相界滑移,使塑性提高;对于退火时间足够长的冷轧钢,两相之间的K-S关系失去相关性,塑性下降。通过该转变能调控α-铁素体与γ-奥氏体之间滑移系的平行程度,改善Fe-Mn-Al-C钢的塑性。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

相的转变论文参考文献

[1].褚延朋,贾云柯,李杰,李航,冯运莉.高熵合金相转变规律的研究进展[J].金属热处理.2019

[2].刘营凯,王白冰,刘仁东,郭金宇,史文.同素异构转变对退火态Fe-15Mn-10Al-0.3C双相钢塑性的影响[J].材料研究学报.2019

[3].刘梅军,李广荣,刘宏,李长久,杨冠军.PS-PVD中热障涂层材料的多相态转变与沉积机理[C].第十届全国腐蚀大会摘要集.2019

[4].郝雨筱,童伟,徐钧,彭良明.Ni含量对Ni-Mn-Ga高温形状记忆合金相转变及力学性能影响[J].实验力学.2019

[5].马宏源,张林佳,姜春旭,马梓瑄,佟华.水液相环境下苯丙氨酸分子的手性对映体转变机理[J].复旦学报(自然科学版).2019

[6].陈浩,严文法,靳泽艺.概念图技术在中学生化学相异构想转变中的应用研究——以学生对“电解质”概念的理解为例[J].化学教与学.2019

[7].梁艳莹.探查中学生“分子和原子”相异构想及转变策略[J].中学化学教学参考.2019

[8].李觐麟.汽车养护“新江湖”众生相:梦想、规则,与转变[N].电脑报.2019

[9].张学政,白晓霞,王睿,张迪,王波.Na_2SO_4掺杂含MgO铝酸钙熟料矿相转变及稳定性能[J].沈阳工业大学学报.2019

[10].徐鹏,陈华鑫,樊涛,郭彦强.DSC试验的彩色沥青相态转变对比分析[J].材料科学与工程学报.2019

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