导读:本文包含了公务员培训模式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:公务员培训,跨界学习,在职培训模式
公务员培训模式论文文献综述
吴渊[1]（2019）在《公务员在职培训模式创新的理论逻辑与实践路径——基于跨界学习的视角》一文中研究指出新时代公务员培训的主要矛盾在于人民对公务员执政能力与水平的时代标准与承训机构和学校培训质量(效果)不发展、不平衡之间的矛盾。解决这一矛盾的关键取决于公务员培训模式的优化和创新。因此,根据时代变化,运用最新学习理论,彻底反思现行公务员培训存在的问题,进而创新公务员培训模式,已经成为一项迫在眉睫的重大任务。从现行的公务员在职培训的现状和问题出发,以培训界久负盛名的"跨界学习"为视域,梳理在职培训创新的理论逻辑,并藉此提出公务员在职培训的实践路径。(本文来源于《中国成人教育》期刊2019年12期）
陆明荟[2]（2019）在《基于胜任特征的基层公务员培训模式优化研究》一文中研究指出为了全面加强行政机关公务员队伍建设,贯彻十九大精神,推动“十叁五”时期经济社会发展、为脱贫攻坚,全面建成小康社会决胜阶段提供思想政治保证、人才保证和智力支持,增强我国的国际竞争力,政府越来越重视公务员整体素质的全面提升,不断更新的政策对公务员队伍提出新的挑战。公务员培训是我国公共部门人力资源管理中的重要环节,是深化我国政治体制改革的一部分,它可以推动我国公务员整体素质的提高与发展,提高我国政府部门工作绩效,从而满足人民群众对于政府部门工作水平的要求。基层公务员队伍在我国行政部门的工作当中直接面对群众,与群众关系紧密,可以说是我国行政组织的门面,因此,基层公务员需要有良好的思想道德素质、科学文化素养以及优秀的业务能力。然而我国对基层公务员的培训仍处于初级阶段,与发达国家比较还有很多需要完善的地方。基层公务员培训所面临的许多问题不仅影响了基层公务员的工作积极性,也影响了政府的工作效率。政府颁布了《中华人民共和国公务员法》、《干部教育培训工作条例》等文件,还以这些文件为依据、结合行政机关公务员培训工作实际制定了关于公务员培训系列规范文件。从这些文件中能看出,我国的公务员培训模式在不断进行规范。对我国基层公务员进行培训,从实际出发,从根本上提高我国基层公务员的公共服务水平和公共行政能力是当代社会管理的热点问题。传统的基层公务员培训模式关注的是使个人能力符合工作要求而不是卓越绩效,不能达到很好的培训效果,要想实现公务员培训效果最大化,就需要创新培训模式,优化现有模式。因此需要将传统培训转换成基于胜任特征的基层公务员培训,基于胜任特征的培训模式可以区分优秀绩效和一般绩效员工,分析现有的公务员培训模式存在的问题,对培训模式进行优化。本文第一部分介绍了题目研究背景、研究意义以及研究方法和框架,可能的创新点,第二部分对于相关的理论进行总结阐述,第叁部分对于我国基层公务员的培训现状进行分析,通过问卷调查法进行江苏省基层公务员现状调查,结合文献总结出基层公务员现有培训模式的问题及成因,对将胜任特征与培训模式结合的合理性进行分析。第四部分是对于如何基于胜任特征优化我国基层公务员培训模式,从培训需求分析、培训计划的制定实施、培训效果评估等方面进行了阐述。(本文来源于《长春工业大学》期刊2019-06-01）
李勇[3]（2019）在《公务员培训模式的改革与创新》一文中研究指出公务员的教育培训是我国公务员队伍建设的重中之重,标本兼治才能有助于干部队伍的建设。现阶段内,全球的国家都对公务员的培训模式不断改革与创新,创新公务员的培训模式在于激发公务员干部的主动学习的积极性,并且提高培训教育的针对性和实效性,从根本上提升公务员的培训质量。本文从目前公务员培训的特点以及所存在的问题进行分析,并提出创新的方法。(本文来源于《环渤海经济了望》期刊2019年04期）
陆明荟,贺电[4]（2019）在《江苏省基层公务员培训模式中存在的问题分析》一文中研究指出近年来,我国基层公务员培训模式不断走向规范化,传统的培训模式依旧存在很多问题。文章通过问卷调查,总结出江苏基层公务员培训模式中的一些问题,提出相应的建议,供参考。(本文来源于《花炮科技与市场》期刊2019年01期）
吴渊[5]（2018）在《新时代公务员培训模式的变革与创新——基于“具身认知”的视角》一文中研究指出"具身认知"理论作为第二代认知心理学发展的标志性成就,不仅使认知科学本身发生了从"离身认知"到"具身认知"的巨大飞跃,而且对教育等相关领域产生了越来越重大的影响。公务员培训作为一种特殊形式的教学活动也应当遵循并积极地应用这一认知科学的最新成就,以"具身认知"为视角重新审视和反思现行公务员培训存在的问题;以此为基础,对标新时代国家对公务员培训的新要求,科学厘清公务员培训变革与创新的理论逻辑,并提出有针对性和可操作性的实践解决路径,从而有效地提升公务员培训的质量。(本文来源于《中国成人教育》期刊2018年23期）
于凯悦,张昭俊[6]（2018）在《基于人工智能的公务员初任培训模式构建》一文中研究指出人工智能时代,对公务员个人能力与素质要求日渐提升,公务员培训工作也逐渐受到政府的重视。当前,我国几个经典公务员初任培训模式中,存在一些亟待解决的问题。人工智能技术的日益成熟,为解决这些问题提供了新思路,新途径。本文基于人工智能,通过"平台+人工智能"结合的方式,并融合传统培训与在线培训的优势,构建了新型公务员初任培训模式。(本文来源于《知识经济》期刊2018年24期）
丛冰玉[7]（2018）在《对地方政府干部远程网络培训学习模式的优化研究——以“甘肃省公务员远程网络培训”为例》一文中研究指出地方政府干部肩负着地区发展管理的责任,大力推进地方政府干部培训工作,是提升政府执政能力、建设服务型政府的重要举措。本文以甘肃广播电视大学承办的2014年、2015年级2016年"甘肃省公务员远程网络培训"的叁年实施经验为例,对干部远程网络培训的发展环境、培训平台技术要求、培训课程资源建设及培训支持服务管理等几个方面提出可行性思路及有效性措施。(本文来源于《现代国企研究》期刊2018年06期）
陈彦仓[8]（2018）在《以互联网思维创新公务员培训模式》一文中研究指出公务员培训要适应当前形势的发展需要,文章指出了目前公务员培训中存在的问题,并指出如何运用互联网思维对公务员培训模式进行创新,包括用户思维、平台思维、社会化思维、迭代思维、流量思维、极致思维、大数据思维、跨界融合思维、社群思维等。(本文来源于《新西部》期刊2018年05期）
徐虹[9]（2016）在《基于胜任力模型的基层公务员培训模式研究》一文中研究指出当前落实科学发展观是发展的主要方向,它对推动经济社会的进步十分有益。同时,落实科技发展离不开人才的支持,因此党和政府对公务员的培训越来越关注,甚至把其培训放在突出位置。对此我国不仅颁布了《中华人民共和国公务员法》,还颁布了相关的关于公务员培训系列规范文件,我国对基层公务员的培训坚持以能力为本,不断地规范培训体制,不断深入的培训研究工作。尽管如此,我国对基层公务员的培训仍处于初级阶段,与发达国家比较还有很多需要完善的方面。例如,培训模式并不能达到培训的目标、培训强度无法达到预期的培训能力、培训固守原有模式信息更新不及时、针对性不强等等,这些问题也都影响着参与者的积极性。面对以上问题如何提高公务员的能力,使他们成为符合时代要求,能够为社会发展做出贡献的人。本文希望通过对基层公务员的培训为国家培养可用的人才,因此对其培训制定了相关的概念和理论规范。并且比较国内外的公务员培训制度及现状,不难看出其中的差距,我国的公务员培训机制还需要不断地健全发展,需要借鉴适合国情的经验总结。对此面对我国的基层公务员培训方面所存留的障碍,要有深刻的认识,更应该扫清这些障碍。最后,本文把基层公务员培训实际状况作为案例,对培训的主体以及建立胜任力为重点,并针对现有的公务员培训模式,提出了基于胜任力的概念作为参考模板进行改良。想要提高基于胜任力的概念更好地提升基层公务员培训结果。这些措施针对公务员培训做出的改革最终都是为了推动社会的发展。(本文来源于《哈尔滨师范大学》期刊2016-06-01）
吴哲星[10]（2016）在《基于胜任力视角的地税系统公务员培训模式研究》一文中研究指出地税系统的公务员直接负责某个地区的税收管理工作,其能力素质的是否合格直接决定了当地政府的服务水平和公共管理效果。要想提升公务员的服务水平,对其实施定期培训是必要的,但是从我国目前的实际状况来看,公务员培训一直处于“高投入,低回报”的状况,公务员培训大多数情况都是流于形式,没有达到单位或者个人逾期的效果,这在一定程度上影响了政府服务水平。所以如何提升公务员的培训效果,提升公务员的公共服务水平对地税部门而言非常重要。本文以海口市地税局为例,就其目前的人员结构、培训现状、主要的培训方式和存在的问题,以及问题成因等做了一一分析,并且在充分借鉴国内外已有的研究基础之上结合海口市地税局的实际状况构建了海口市公务员胜任力素质模型和提出了一些关于培训上的完善措施。经过调研发现,当前海口市地税部门公务员培训主要存在以下几点问题:一是培训缺乏基本的胜任力调研和需求分析;二是培训方式单一;叁是培训课程不能有效的提升公务员的隐性胜任力;四是培训师资力量单调;五是缺乏有效的培训效果反馈体系等等。针对以上问题,笔者通过国内外已有的研究成果,构建了海口市公务员胜任力素质模型,该模型的维度指标来源于已有的研究文献、问卷调查的结果反馈以及海口市地税部门优秀公务员的素质要求等几方面,主要有政治意识、合法行政、专业技能、清正廉明、全面协同、交流沟通等15项素质指标。在明确模型的基础上,从培训计划的制定、培训模式的选定、培训师资的选取、培训效果的反馈几个方面完善了具体的培训流程。最后笔者还从组织保障、经费保障信息反馈保障、信息反馈保障、制定培训激励措施、师资保障等几个方面提出了若干保障机制来保障海口市地税系统公务员胜任力素质的培训效果,通过这些意见,希望能够为海口市公务员培训提供一些完善的参考意见,并未其他地区的地税部门的培训提供一些参考思路。(本文来源于《海南大学》期刊2016-05-01）
公务员培训模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为了全面加强行政机关公务员队伍建设,贯彻十九大精神,推动“十叁五”时期经济社会发展、为脱贫攻坚,全面建成小康社会决胜阶段提供思想政治保证、人才保证和智力支持,增强我国的国际竞争力,政府越来越重视公务员整体素质的全面提升,不断更新的政策对公务员队伍提出新的挑战。公务员培训是我国公共部门人力资源管理中的重要环节,是深化我国政治体制改革的一部分,它可以推动我国公务员整体素质的提高与发展,提高我国政府部门工作绩效,从而满足人民群众对于政府部门工作水平的要求。基层公务员队伍在我国行政部门的工作当中直接面对群众,与群众关系紧密,可以说是我国行政组织的门面,因此,基层公务员需要有良好的思想道德素质、科学文化素养以及优秀的业务能力。然而我国对基层公务员的培训仍处于初级阶段,与发达国家比较还有很多需要完善的地方。基层公务员培训所面临的许多问题不仅影响了基层公务员的工作积极性,也影响了政府的工作效率。政府颁布了《中华人民共和国公务员法》、《干部教育培训工作条例》等文件,还以这些文件为依据、结合行政机关公务员培训工作实际制定了关于公务员培训系列规范文件。从这些文件中能看出,我国的公务员培训模式在不断进行规范。对我国基层公务员进行培训,从实际出发,从根本上提高我国基层公务员的公共服务水平和公共行政能力是当代社会管理的热点问题。传统的基层公务员培训模式关注的是使个人能力符合工作要求而不是卓越绩效,不能达到很好的培训效果,要想实现公务员培训效果最大化,就需要创新培训模式,优化现有模式。因此需要将传统培训转换成基于胜任特征的基层公务员培训,基于胜任特征的培训模式可以区分优秀绩效和一般绩效员工,分析现有的公务员培训模式存在的问题,对培训模式进行优化。本文第一部分介绍了题目研究背景、研究意义以及研究方法和框架,可能的创新点,第二部分对于相关的理论进行总结阐述,第叁部分对于我国基层公务员的培训现状进行分析,通过问卷调查法进行江苏省基层公务员现状调查,结合文献总结出基层公务员现有培训模式的问题及成因,对将胜任特征与培训模式结合的合理性进行分析。第四部分是对于如何基于胜任特征优化我国基层公务员培训模式,从培训需求分析、培训计划的制定实施、培训效果评估等方面进行了阐述。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
公务员培训模式论文参考文献
[1].吴渊.公务员在职培训模式创新的理论逻辑与实践路径——基于跨界学习的视角[J].中国成人教育.2019
[2].陆明荟.基于胜任特征的基层公务员培训模式优化研究[D].长春工业大学.2019
[3].李勇.公务员培训模式的改革与创新[J].环渤海经济了望.2019
[4].陆明荟,贺电.江苏省基层公务员培训模式中存在的问题分析[J].花炮科技与市场.2019
[5].吴渊.新时代公务员培训模式的变革与创新——基于“具身认知”的视角[J].中国成人教育.2018
[6].于凯悦,张昭俊.基于人工智能的公务员初任培训模式构建[J].知识经济.2018
[7].丛冰玉.对地方政府干部远程网络培训学习模式的优化研究——以“甘肃省公务员远程网络培训”为例[J].现代国企研究.2018
[8].陈彦仓.以互联网思维创新公务员培训模式[J].新西部.2018
[9].徐虹.基于胜任力模型的基层公务员培训模式研究[D].哈尔滨师范大学.2016
[10].吴哲星.基于胜任力视角的地税系统公务员培训模式研究[D].海南大学.2016