导读:本文包含了杭州开发区论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:杭州钱江,营商环境,智能制造,钱江,长叁角,叁大产业,长叁角一体化,经济圈,核心区,扬帆起航
杭州开发区论文文献综述
陈玲悦,陈方杰,杨峰[1]（2020）在《杭州钱江经济开发区：打造“最美开发区”》一文中研究指出踏足总体规划面积56.94平方公里的杭州钱江经济开发区，很难想象，这里曾是一座炮声轰隆的大矿山。2008年，仁和先进制造业基地核心区启动建设；2018年12月，仁和先进制造业基地升格为省级杭州钱江经济开发区。不忘初心来时路，砥砺奋进新征程。钱江经(本文来源于《杭州日报》期刊2020-01-19）
[2]（2019）在《在文化浸润下,“博学”少年正在成长——记浙江省杭州市杭州经济技术开发区学正小学》一文中研究指出浙江省杭州市杭州经济技术开发区学正小学坐落于人文底蕴深厚的钱塘江畔。学校建于2009年8月,占地面积34 740平方米,建筑面积25 038平方米。整个校园古朴精致,日晷小广场、蒙正国学馆、国学长廊等富有传统韵(本文来源于《小学生优秀作文》期刊2019年29期）
[3]（2019）在《在文化浸润下,“博学”少年正在成长——记浙江省杭州市杭州经济技术开发区学正小学》一文中研究指出浙江省杭州市杭州经济技术开发区学正小学坐落于人文底蕴深厚的钱塘江畔。学校建于2009年8月,占地面积34 740平方米,建筑面积25 038平方米。整个校园古朴精致,日晷小广场、蒙正国学馆、国学长廊等富有传统韵味的建筑比比皆是。"博学正身"是学正小学的校训。学校在"以学为要、以正为本,'学''正'相成"的教学理念(本文来源于《小学生优秀作文》期刊2019年28期）
[4]（2019）在《在文化浸润下,“博学”少年正在成长——记浙江省杭州市杭州经济技术开发区学正小学》一文中研究指出浙江省杭州市杭州经济技术开发区学正小学坐落于人文底蕴深厚的钱塘江畔。学校建于2009年8月,占地面积34 740平方米,建筑面积25 038平方米。整个校园古朴精致,日晷小广场、蒙正国学馆、国学长廊等富有传统韵味的建筑比比皆是。"博学正身"是学正小学的校训。学校在"以学为要、以正为本,‘学’‘正’(本文来源于《小学生优秀作文》期刊2019年30期）
陈方杰,杨峰[5]（2019）在《杭州钱江经济开发区的昨天、今天、明天》一文中研究指出无论我们走得多远，都不能忘记来时的路。无论身处何方,都要保持初心不改、矢志不渝。在曙光升腾、万物生长的70年历史长河中，杭州钱江经济开发区像一颗散落在杭州城北京杭大运河之畔的明珠，熠熠生辉。江南水乡拂新风，智造新区正恢宏。今年5月(本文来源于《杭州日报》期刊2019-09-24）
徐春芬,刘席佑[6]（2019）在《弘扬生态文明,共建美好校园——浙江省杭州经济技术开发区学正小学生态文明教育纪实》一文中研究指出杭州经济技术开发区学正小学位于钱塘江畔,创办于2009年。学校占地34740平方米,总建筑面积25038平方米,是杭州经济技术开发区管委会按照"高起点规划、高标准设计、高强度投入、高效能管理"标准建设的公办学校,拥有优美的环境、一流的设备、优秀的师资。学校坚持以"学"为要、以"正"为本,围绕"博学正身"的理念,提出了"博以养学,美以养行"的教育观,致力于学生核心素养的形成、关键能力的发展、个性禀赋的激发,通过科学、高效的管(本文来源于《环境教育》期刊2019年08期）
[7]（2019）在《浙江省杭州经济技术开发区学正小学 博学致远 正身至善》一文中研究指出浙江省杭州经济技术开发区学正小学位于钱塘江畔,创办于2009年,学校坚持以"学"为要、以"正"为本、"博学正身"的办学理念,校园里笑声、书声、歌声朗朗,是孩子们流连的精神家园。以优美的环境陶冶人。清雅国学长廊、书法台、六乐阁、蒙正国学馆、弘毅围棋室、卓尚击剑社、茗馨茶艺轩、怡陶工作坊,带有"学"字和"正"字的校园地雕和校园各处的青铜碑以及石刻,给徜徉其中的学生以潜移默化的精神滋养。以规范的礼仪塑造人。学正小学基于儿童作为自然人和社会人的成长需求,建设了"学正少年礼"(本文来源于《人民教育》期刊2019年Z2期）
孙兴维[8]（2019）在《主动担当同向发力 打赢全面停止有偿服务攻坚战》一文中研究指出浙江省杭州经济技术开发区下沙街道办事处紧盯矛盾问题，抓住重点难点，军民同心、全力攻关，全面完成区域内停偿任务。加强组织领导，夯实工作基础。街道科学调配力量，密切沟通协调，有力有序推进。建强工作专班。第一时间成立由区、街两级主要领导领衔的军地园区(本文来源于《解放军报》期刊2019-07-15）
童素娟,易晨曦[9]（2019）在《完善创新创业人才生态的思路对策研究——以杭州经济技术开发区为例》一文中研究指出区域人才创新创业生态系统正逐渐成为科技创新的基石、经济发展的催化剂与助推器,是一个区域高质量人才发展环境构造的核心表征。本研究基于杭州市经济技术开发区的106位入驻企业创新创业人员微观调查数据,分析杭州市经济技术开发区的创新创业人才生态现状与问题,并从优化人才政策环境、提升人才公共服务、合理构建人才结构、强化金融助推力度、加快提升城市品质、推进产学研合作等维度提出针对性的对策建议。(本文来源于《创意城市学刊》期刊2019年02期）
陈方杰,杨峰[10]（2019）在《杭州钱江经济开发区调整区位再出发》一文中研究指出本报讯（驻余杭 陈方杰 通讯员 杨峰）去年12月，经省政府批复，省级杭州钱江经济开发区区位调整至仁和先进制造业基地，总体规划面积56.94平方公里。昨日，新的杭州钱江经济开发区正式揭牌亮相，仁和先进制造业基地自此以一个全新的身份——杭州钱江经济开发区(本文来源于《杭州日报》期刊2019-05-16）
杭州开发区论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
浙江省杭州市杭州经济技术开发区学正小学坐落于人文底蕴深厚的钱塘江畔。学校建于2009年8月,占地面积34 740平方米,建筑面积25 038平方米。整个校园古朴精致,日晷小广场、蒙正国学馆、国学长廊等富有传统韵
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
杭州开发区论文参考文献
[1].陈玲悦,陈方杰,杨峰.杭州钱江经济开发区：打造“最美开发区”[N].杭州日报.2020
[2]..在文化浸润下,“博学”少年正在成长——记浙江省杭州市杭州经济技术开发区学正小学[J].小学生优秀作文.2019
[3]..在文化浸润下,“博学”少年正在成长——记浙江省杭州市杭州经济技术开发区学正小学[J].小学生优秀作文.2019
[4]..在文化浸润下,“博学”少年正在成长——记浙江省杭州市杭州经济技术开发区学正小学[J].小学生优秀作文.2019
[5].陈方杰,杨峰.杭州钱江经济开发区的昨天、今天、明天[N].杭州日报.2019
[6].徐春芬,刘席佑.弘扬生态文明,共建美好校园——浙江省杭州经济技术开发区学正小学生态文明教育纪实[J].环境教育.2019
[7]..浙江省杭州经济技术开发区学正小学博学致远正身至善[J].人民教育.2019
[8].孙兴维.主动担当同向发力打赢全面停止有偿服务攻坚战[N].解放军报.2019
[9].童素娟,易晨曦.完善创新创业人才生态的思路对策研究——以杭州经济技术开发区为例[J].创意城市学刊.2019
[10].陈方杰,杨峰.杭州钱江经济开发区调整区位再出发[N].杭州日报.2019