导读:本文包含了青海省高校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:用人单位,西部矿业,人才交流中心,进场,测评技术,简历,联动,匹配技术,人力资源,资源共享
青海省高校论文文献综述
陈晨[1]（2019）在《第七届大中城市联合招聘青海省高校毕业生专场招聘会在青海民大举办》一文中研究指出本报讯 （ 陈晨） 第七届大中城市联合招聘青海省高校毕业生专场招聘会11月1日在青海民族大学举办。此次招聘会由人力资源和社会保障部全国人才交流中心发起，中国人才交流协会、青海省人力资源和社会保障厅主办。共有省内外197家用人单位进场招聘，涉及(本文来源于《青海日报》期刊2019-11-05）
段雅琦[2]（2019）在《新形势下关于青海省高校创新创业教育的几点思考——以青海大学昆仑学院为例》一文中研究指出"大众创业、万众创业"已经成为时代趋势,内地高校甚至已经在此基础上延伸出了"叁位一体、叁创融合、开创共享"的创新创业教育体系,高原地区教育与中部地区教育仍存在明显差距。以青海大学昆仑学院为例,创业教育课程缺乏完善的教育体系、教育教学理念单一、教学方法简单、双创导师队伍建设薄弱、双创平台媒介缺乏创新,这些因素都影响着高原地区大学生创新创业教育成果的转化率,这也成为了高原地区高校发展创新创业亟待解决的问题。提升学生创新创业意识是根本、强化学生创新创业思维是基础、营造学校创新创业文化是手段、构建创新创业教育校企合作是渠道,助力青海大学昆仑学院在创新创业教育方面获得显着的提高。(本文来源于《才智》期刊2019年26期）
孔令钰[3]（2019）在《地方院校数学师范生TPACK现状及影响因素研究——以青海省某高校为例》一文中研究指出TPACK全称为整合技术的学科教学知识,是当今时代有效教学的基础,也是数学教师专业发展的关键性内容,因此地方院校数学师范生TPACK掌握情况直接影响着该地区数学教学的质量。而TPACK的掌握情况往往受到教育者自身心理或外部条件等诸多因素的影响。文章将影响TPACK掌握情况的因素考虑在内,构建出《地方院校数学师范生的TPACK测试量表》,对青海省某高校数学与统计学院151名在校数学师范生进行了调查,使用SPSS20.0对数据进行了统计分析,得出地方院校数学师范生的TPACK现状基本处于中等偏上水平;教学实践经历这一因素对TPACK的影响强度最大。(本文来源于《中国教育信息化》期刊2019年12期）
马存孝[4]（2019）在《民族地区高校马克思主义学院建设现状分析与对策建议——以青海省高校为例》一文中研究指出民族地区高校马克思主义学院承担着立德树人的重任,是推动马克思主义在民族地区学习、研究、宣传的重要阵地。建设民族地区高校马克思主义学院,需要在理论和实践层面进行思考和研究。通过对青海省内叁所高校的调研,从思政课教学、学科建设、服务社会等方面分析马克思主义学院建设方面存在的问题,并且提出解决问题的对策和建议。(本文来源于《民族高等教育研究》期刊2019年03期）
胡淑娟[5]（2019）在《青海省高校科研院所专利转化现状问题及对策研究》一文中研究指出高校科研院所是创新体系的核心组成部分,拥有丰富的人才和科技资源。专利成果转化能够反映一个国家或地区综合创新能力。近年来,青海省高校科研院所专利申请量和授权量逐年上升,但是专利转化率极低,真正实现产业化的微乎其微,充分体现出青海省高校科研院所创新能力的不足。该文对2016—2018年青海省高校科研院所专利授权量及转化数据进行统计,分析专利成果转化现状,及存在的问题,提出想用、的对策。(本文来源于《科技资讯》期刊2019年12期）
兰海,宋宝宝,闫灵灵[6]（2019）在《众创背景下青海省高校创新创业教育的改革研究》一文中研究指出自党的十九大以来,全国各地认真落实党中央、国务院创新驱动发展战略和创新创业的决策部署,鼓励更多人投身于创新创业,其中大学生创新创业已经成为社会趋势。本文针对青海省高校创新创业教育现状,对青海省高校教育体系、教育课程等方面进行探讨,反思当前高校创新创业教育中出现的问题,并对青海省高校创新创业的改革提出建议,力求提升青海省创新创业教育质量。(本文来源于《中国商论》期刊2019年03期）
李美华,陈珂[7]（2019）在《青海省高校少数民族大学生理想信念教育研究》一文中研究指出少数民族大学生对理想信念教育整体持认同态度,对社会主义核心价值的实现怀有强烈的期待。少数民族大学生对理想信念的教育受其民族文化因素影响明显,对某些理想信念的内涵理解不够准确深入,尤其在生活理想信念方面、道德理想信念方面和政治理想信念方面的内容在内化和践行环节相对薄弱。少数民族高校要针对存在的问题,结合少数民族大学生的文化和民族个性,构建独特的思想政治教育模式,培育和践行社会主义核心价值观,提高少数民族大学生对理想信念的认同感。(本文来源于《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年01期）
买雪燕[8]（2019）在《青海省学科建设与社会融合发展的实证研究——基于对青海省叁所普通本科高校数据的分析》一文中研究指出本研究基于对青海省学科专业门类、学科建设的实证调查,立足于青海经济社会发展的实际情况,梳理出青海省学科建设存在着学科专业发展不平衡不充分、缺乏学科领军人才和优秀学术共同体、学科建设与地方经济社会发展耦合度不高、学科经费投入严重不足等问题,提出了增强研究能力促进学科内涵式发展,增强产业融合度凸显青海特色优化学科布局,以人才为核心厚植学术共同体,以增加投入夯实学科发展基础等对策建议,以期对青海省学科建设有所裨益。(本文来源于《青海民族大学学报(社会科学版)》期刊2019年01期）
张景芳[9]（2018）在《青海省高校女大学生平等就业现状调研》一文中研究指出随着我国社会经济的不断发展,女性平等就业问题开始受到人们的广泛关注。女性平等就业权的实现不仅关系到女性自身的健康发展,也是两性协调发展和社会和谐稳定的重要保障。近年来,以女大学生群体为代表的女性平等就业问题日益突出,本项目通过实地调研,了解女大学生平等就业现状,通过相关研究探寻解决女大学生就业不平等的对策。(本文来源于《环渤海经济了望》期刊2018年11期）
赵云云[10]（2018）在《民族地区高校大学生民族团结进步教育现状及对策考量——以青海省为例》一文中研究指出民族团结是我国实现"两个百年"奋斗目标及中华民族伟大复兴的中国梦的基本保障。青海省是一个典型的多民族聚居、多宗教共存的地区,民族关系也是青海省面临的敏感且复杂的问题。高校作为意识形态的主要阵地,在人才培养的过程中必须高度重视民族团结进步教育工作。新时代,民族地区高校大学生民族团结进步教育也存在一系列问题。本文从改革创新思想政治理论课、建设专业教师队伍、加强与知名高校的交流学习等方面提出增强民族地区高校大学生民族团结进步教育的对策。(本文来源于《中国西部》期刊2018年05期）
青海省高校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
"大众创业、万众创业"已经成为时代趋势,内地高校甚至已经在此基础上延伸出了"叁位一体、叁创融合、开创共享"的创新创业教育体系,高原地区教育与中部地区教育仍存在明显差距。以青海大学昆仑学院为例,创业教育课程缺乏完善的教育体系、教育教学理念单一、教学方法简单、双创导师队伍建设薄弱、双创平台媒介缺乏创新,这些因素都影响着高原地区大学生创新创业教育成果的转化率,这也成为了高原地区高校发展创新创业亟待解决的问题。提升学生创新创业意识是根本、强化学生创新创业思维是基础、营造学校创新创业文化是手段、构建创新创业教育校企合作是渠道,助力青海大学昆仑学院在创新创业教育方面获得显着的提高。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
青海省高校论文参考文献
[1].陈晨.第七届大中城市联合招聘青海省高校毕业生专场招聘会在青海民大举办[N].青海日报.2019
[2].段雅琦.新形势下关于青海省高校创新创业教育的几点思考——以青海大学昆仑学院为例[J].才智.2019
[3].孔令钰.地方院校数学师范生TPACK现状及影响因素研究——以青海省某高校为例[J].中国教育信息化.2019
[4].马存孝.民族地区高校马克思主义学院建设现状分析与对策建议——以青海省高校为例[J].民族高等教育研究.2019
[5].胡淑娟.青海省高校科研院所专利转化现状问题及对策研究[J].科技资讯.2019
[6].兰海,宋宝宝,闫灵灵.众创背景下青海省高校创新创业教育的改革研究[J].中国商论.2019
[7].李美华,陈珂.青海省高校少数民族大学生理想信念教育研究[J].青海师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[8].买雪燕.青海省学科建设与社会融合发展的实证研究——基于对青海省叁所普通本科高校数据的分析[J].青海民族大学学报(社会科学版).2019
[9].张景芳.青海省高校女大学生平等就业现状调研[J].环渤海经济了望.2018
[10].赵云云.民族地区高校大学生民族团结进步教育现状及对策考量——以青海省为例[J].中国西部.2018