导读:本文包含了职业胜任力论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中医诊断学,教学,职业胜任力,执业医师考试
职业胜任力论文文献综述
罗振亮,李文,薛蕾,秦忠,陈云志[1]（2019）在《以职业胜任力为导向的中医诊断学教学实践探索》一文中研究指出目的:提高中医专业学生的执业医师考试通过率,提高未来职业胜任能力。方法:授课重视执业医师考试大纲导向,结合某校中医诊断学慕课、题库等在线课程、在线考试系统进行教学实施、教学评价。结果:该校2018年执业中医师考试通过率比2017年提高8%,中医诊断学在所有中医科目中成绩最高。结论:中医诊断学的教学注重职业胜任能力的培养,以执业医师考试为导向,才能更加符合未来工作岗位的需求。(本文来源于《亚太传统医药》期刊2019年10期）
鲍旭红,张芳,张晓东[2]（2019）在《国贸专业大学生职业胜任力培养教学体系设计研究——以安徽工程大学为例》一文中研究指出不同专业、不同岗位,需要的职业胜任力是不同的。基于职业胜任特征具有较强的时效性,本文以调研数据为支撑,明确在新的贸易环境下国贸专业大学生职业胜任力的关键指标,针对性的构建国贸专业大学生胜任力模型。并以"胜任力"为导向,对安徽工程大学国贸专业教学体系重新进行立体化设计,使教学体系的设置与外贸岗位需求新变化紧密对接,最大限度地开发大学生的职业胜任力,有效提升国贸专业毕业生的就业竞争力。(本文来源于《铜陵学院学报》期刊2019年05期）
蒋玉芳[3]（2019）在《新时代下会计师职业胜任力问题研究》一文中研究指出会计师是一项服务于公众利益的职业。而会计师的作用能否获得有效的发挥,则主要在于会计师的职业化程度高低,所谓的职业化程度高度则是会计师本身职业胜任能力的重要体现。然而,当前我国会计师职业胜任能力及职业化发展程度都不乐观,从而使得会计职业胜任力存在意识、职业技术及道德等层面的问题。为此,本文针对新时代下会计师职业胜任力问题进行探究,并提出了会计师自身胜任力强化路径。(本文来源于《大众投资指南》期刊2019年20期）
王振伟,刘雨晴,王欢,曾雪萍,杨佩兰[4]（2019）在《基于教学门诊探究提升中医学生职业胜任力》一文中研究指出目的通过教学门诊的形式,初步了解岳阳临床医学院刚进入临床实习的中医专业学生的职业胜任力情况。方法选取30名2018年7月进入临床实习的中医专业学生,通过参与教学门诊,对其进行职业胜任力评估。结果根据小样本结果分析,中医专业学生的职业胜任力中,各一级指标之间的分数具有明显差异(P <0.05),其中核心胜任力是大多数学生的薄弱点,需要教师在教学指导过程中着重培养;二级指标中,学生在分析推理、沟通交往、灵活应变等方面有所欠缺,需要加强培训。结论通过教学门诊的形式对中医专业学生进行职业胜任力评分,找到目前学生存在的不足之处,明确今后教学的侧重点,对今后的教学方式转变具有很好的指导意义。(本文来源于《中国继续医学教育》期刊2019年28期）
刘美玲,王伟[5]（2019）在《基于职业胜任力的公共管理类专业课程体系改革》一文中研究指出大学生就业难的一个重要原因就是职业胜任力不足,因此,以职业胜任力为导向进行课程体系改革,对提高人才培养质量具有重要价值。调查发现,华北电力大学公共管理类专业学生职业胜任力的主要不足在于知识和能力的欠缺,课程体系存在诸如培养目标没有细化等问题。为了提高学生的职业胜任力,需要通过开设专业介绍和职业生涯规划课程,打造"金课"等途径改革课程体系。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年76期）
何飞英,刘海峰,卢文婷[6]（2019）在《基于职业胜任力导向的全科医学人才培养模式研究》一文中研究指出根据全科医生制度建立的指导意见及规划,到2020年,我国将初步建成较为完善的全科医生制度,基本实现首诊在基层的医疗服务模式,但有的全科医生培养尚未形成统一规范,提出以职业胜任力为导向,研究全科医生的职业胜任力特征,探讨全科医学人才培养模式的改革方向,为健康乡村建设提供全面医疗服务保障。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年25期）
张青青[7]（2019）在《职业胜任力导向下的高职院校机电专业多维实践教学体系构建的研究》一文中研究指出本文从高职学生职业胜任力出发,对培养学生综合实践能力构成要素进行了分析。提出构建机电专业"一个目标、两个课堂、叁个结合、四个层次"的多维实践教学体系的思路,以促进高职学生提升就业能力和综合实践能力。(本文来源于《今日财富》期刊2019年17期）
陈民[8]（2019）在《基于职业胜任力目标导向的高职就业指导课程体系的构建与实践》一文中研究指出高职院校毕业生为我国技术工作重要的劳动力来源,其职业能力的提升不仅关系到经济社会的发展,而且关系到我国产业结构的调整和制造业的发展建设。该文基于职业胜任力理论视角,分析了高职院校学生职业能力的影响因素,揭示了其职业胜任力的显性和隐性特征,并以这些特征为目标导向与高职就业指导课程体系联系起来进行相关性分析。在此基础上,提出了高职就业指导课程体系的构建模式,为高职院校学生提高职业能力和发挥自身内在潜力提供指导。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2019年25期）
李静[9]（2019）在《高校辅导员创新创业职业胜任力模型构建》一文中研究指出根据高校人才培养工作所面对的新情况,高校辅导员创新创业职业胜任力模型的构建,是提升辅导员的综合能力、职业素质的有效措施,也是促进高校辅导员队伍专职化发展的可行措施。本文研究主要对高校辅导员在创新创业教育中的重要性,高校辅导员创新创业职业胜任力模型的内容及高校辅导员创新创业胜任力模型的建设措施进行了分析。(本文来源于《人力资源》期刊2019年14期）
吴烽[10]（2019）在《高职市场类网络营销人才职业胜任力模型研究》一文中研究指出基于某招聘网站发布的234条网络营销招聘广告的数据,对江苏地区市场类网络营销叁类不同岗位群的职业胜任力进行了对比分析。结果显示,不同岗位群的职业胜任力在专业能力维度上存在一定的差异,但在方法能力维度以及社会能力维度方面无显着差异。最后,根据其重要程度总结出了市场类网络营销人才职业胜任力模型的主要构成要素,并在此基础上给出了相关人才培养建议。(本文来源于《市场周刊》期刊2019年08期）
职业胜任力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
不同专业、不同岗位,需要的职业胜任力是不同的。基于职业胜任特征具有较强的时效性,本文以调研数据为支撑,明确在新的贸易环境下国贸专业大学生职业胜任力的关键指标,针对性的构建国贸专业大学生胜任力模型。并以"胜任力"为导向,对安徽工程大学国贸专业教学体系重新进行立体化设计,使教学体系的设置与外贸岗位需求新变化紧密对接,最大限度地开发大学生的职业胜任力,有效提升国贸专业毕业生的就业竞争力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业胜任力论文参考文献
[1].罗振亮,李文,薛蕾,秦忠,陈云志.以职业胜任力为导向的中医诊断学教学实践探索[J].亚太传统医药.2019
[2].鲍旭红,张芳,张晓东.国贸专业大学生职业胜任力培养教学体系设计研究——以安徽工程大学为例[J].铜陵学院学报.2019
[3].蒋玉芳.新时代下会计师职业胜任力问题研究[J].大众投资指南.2019
[4].王振伟,刘雨晴,王欢,曾雪萍,杨佩兰.基于教学门诊探究提升中医学生职业胜任力[J].中国继续医学教育.2019
[5].刘美玲,王伟.基于职业胜任力的公共管理类专业课程体系改革[J].教育现代化.2019
[6].何飞英,刘海峰,卢文婷.基于职业胜任力导向的全科医学人才培养模式研究[J].现代职业教育.2019
[7].张青青.职业胜任力导向下的高职院校机电专业多维实践教学体系构建的研究[J].今日财富.2019
[8].陈民.基于职业胜任力目标导向的高职就业指导课程体系的构建与实践[J].文化创新比较研究.2019
[9].李静.高校辅导员创新创业职业胜任力模型构建[J].人力资源.2019
[10].吴烽.高职市场类网络营销人才职业胜任力模型研究[J].市场周刊.2019