导读:本文包含了上海高考论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:新高考,价值取向,应对策略
上海高考论文文献综述
徐伟中,袁春生[1]（2019）在《新高考改革的挑战与学校应对策略——以上海闵行中学、闵行叁中为范谈普通中学新高考实施路径》一文中研究指出新高考即将在安徽落地,新高考改了什么?价值取向是什么?冲击波在哪里?学校如何应对?针对这些问题,笔者试图通过分析闵行两校的实操经验,取长补短,勾勒出我们的路线图,进而形成实施方案。(本文来源于《安徽教育科研》期刊2019年20期）
陈云鹤[2]（2019）在《转化与化归技巧的叁个层次——近十年上海高考数学中一类创新题的分析及启示》一文中研究指出笔者对近十年上海高考数学中的一类创新题进行研究,提出了转化与化归技巧的叁个层次,即问题重述、转化途径、辅助手段.叁个层次由浅入深、相辅相成,为解决一类思维强度较高的问题提供了方向.(本文来源于《上海中学数学》期刊2019年10期）
池笑影,胡淼,董陈丹[3]（2019）在《高考数学阅读能力的考查——以近五年全国Ⅰ卷和上海卷为例》一文中研究指出充分理解题意是解题的关键,而从试题中获取有意义的信息需要具备一定的数学阅读能力.由于数学材料的特殊性,数学阅读能力的结构中必然包含着一些不同于一般阅读能力构成要素的独特成分.了解这些成分在高考中的考查状况,可以为数学阅读能力的培养提供更具针对性的方向和建议.1 数学阅读能力的特殊成分数学阅读能力是个体在数学阅读过程中,直接影响数学阅读速率和数学阅读任务顺利完成的复杂的心理特征的总和,包括:对数学材料中的文字语言、符号语言、图形语(本文来源于《中学数学月刊》期刊2019年10期）
汪洋[4]（2019）在《探究读写结合写作任务在高考英语中的运用——以高考英语(上海卷)概要写作为例》一文中研究指出概要写作是一种读写结合写作任务,考查学生阅读和写作的综合能力,2017年高考英语(上海卷)中首次出现这一题型。本文先将概要写作与托福网考中的听读写结合题型作比较,发现读写结合模式更适合我国高考考生的语言能力。然后对2017—2019年高考英语(上海卷)概要写作题进行内容效度分析,发现该题具有稳定、真实、减少内容偏颇、提升整卷效度等优势,证明读写结合写作任务作为高考试卷的一部分有其特色与价值。最后本文针对研究发现提出一些思考,期望能对今后写作命题设计和概要写作教学提供有益参考。(本文来源于《外语测试与教学》期刊2019年04期）
张蓉[5]（2019）在《新高考背景下高考英语(上海卷)听说测试的反拨效应探析——以J校为例》一文中研究指出自2017年实行新高考改革后,高考英语(上海卷)发生了两项重大变革:一年两考和听说测试成绩计入总分。这两项变革对高中英语日常教学所产生的反拨作用自然也是考试效度的重要组成部分。本文聚焦J校,通过概述听说测试对该校的英语教学产生的正向和反向反拨作用,阐述J校如何基于这些反拨作用来指导教学,让高中英语教学更有利于学生的综合发展,提高学生的学习兴趣,加强英语学习的信心。(本文来源于《外语测试与教学》期刊2019年04期）
王海洲[6]（2019）在《新高考改革背景下自主命题的高考法语(上海卷)探析》一文中研究指出上海从2017年开始实施新高考改革,高考法语试卷转由上海市自主命题。高考法语(上海卷)与全国卷存在较多差异。本文以高考法语(上海卷)为研究对象,对比与全国卷在试卷结构、题型类别、考试内容等方面的异同,并从高考公平原则和《普通高中法语课程标准(2017年版)》要求等角度分析产生差异的原因,探讨高考法语(上海卷)各项改革的理论依据和实践效果,为高考法语试卷命制的进一步完善提供借鉴。(本文来源于《外语测试与教学》期刊2019年04期）
考生[7]（2019）在《2019年上海高考满分作文：“中国味”》一文中研究指出2019上海高考作文倾听了不同国家的音乐,接触了不同风格的异域音调,我由此对音乐的"中国味"有了更深刻的感受,从而更有意识地去寻找"中国味"。这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。(本文来源于《人生十六七》期刊2019年28期）
孟晓东[8]（2019）在《2019年高考上海卷作文题解析及高分作文》一文中研究指出文题倾听了不同国家的音乐,接触了不同风格的异域音调,我由此对音乐的"中国味"有了更深刻的感受,从而更有意识地去寻找"中国味"。这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。(本文来源于《作文成功之路(高考冲刺)》期刊2019年10期）
郑方贤,徐雯[9]（2019）在《新高考推动上海英语教育发展》一文中研究指出英语作为高考的考试科目,是推动英语教育的重要推手之一。上海市自2014年启动新高考,为英语考试内容和形式改革提供了契机,同时推动建立更加科学的命题工作机制。更为重要的是,新高考有效促进了英语教育教学改革,为上海英语教育发展带来新动力。(本文来源于《中国考试》期刊2019年09期）
张进影[10]（2019）在《2019年高考上海卷作文的立意解读与示范》一文中研究指出【原题解读】倾听了不同国家的音乐,接触了不同风格的异域音调,我由此对音乐的"中国味"有了更深刻的感受,从而更有意识地去寻找"中国味"。这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。上海卷作文题原文出自已故音乐评论家辛丰年先生的评论文章《耐人寻味的中国味》。原句:"如果不是倾听了西方(本文来源于《求学》期刊2019年31期）
上海高考论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
笔者对近十年上海高考数学中的一类创新题进行研究,提出了转化与化归技巧的叁个层次,即问题重述、转化途径、辅助手段.叁个层次由浅入深、相辅相成,为解决一类思维强度较高的问题提供了方向.
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
上海高考论文参考文献
[1].徐伟中,袁春生.新高考改革的挑战与学校应对策略——以上海闵行中学、闵行叁中为范谈普通中学新高考实施路径[J].安徽教育科研.2019
[2].陈云鹤.转化与化归技巧的叁个层次——近十年上海高考数学中一类创新题的分析及启示[J].上海中学数学.2019
[3].池笑影,胡淼,董陈丹.高考数学阅读能力的考查——以近五年全国Ⅰ卷和上海卷为例[J].中学数学月刊.2019
[4].汪洋.探究读写结合写作任务在高考英语中的运用——以高考英语(上海卷)概要写作为例[J].外语测试与教学.2019
[5].张蓉.新高考背景下高考英语(上海卷)听说测试的反拨效应探析——以J校为例[J].外语测试与教学.2019
[6].王海洲.新高考改革背景下自主命题的高考法语(上海卷)探析[J].外语测试与教学.2019
[7].考生.2019年上海高考满分作文：“中国味”[J].人生十六七.2019
[8].孟晓东.2019年高考上海卷作文题解析及高分作文[J].作文成功之路(高考冲刺).2019
[9].郑方贤,徐雯.新高考推动上海英语教育发展[J].中国考试.2019
[10].张进影.2019年高考上海卷作文的立意解读与示范[J].求学.2019