导读:本文包含了国学概论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:文化自信,《叁字经》,精神食粮,营养品,党员干部,自身文化,孟子,《资治通鉴》,大吕,迎新春
国学概论论文文献综述
何竹梅[1]（2020）在《国学精粹，一份沉甸甸的年货》一文中研究指出严以修身，国学不能少；文化自信，国学不能少。国学不仅是春节里的精神食粮，更是个人成长过程中的营养品。“小寒连大吕，欢鹊垒新巢。”小寒既过，离春节也就不远了，年味儿一天天浓了起来，人们也陆续开始置办年货。此时共产党员网向基层的党员干部们发出《晒年货(本文来源于《兵团日报(汉)》期刊2020-01-14）
邢晓婧[2]（2020）在《中小学生时兴寒假出国学英语》一文中研究指出寒假近在眼前，想要利用这段时间给孩子“恶补英语”的家长不在少数。据《环球时报》了解，家长们已经不满足于传统的补课方式，而是将“战场”瞄准国外，试图让孩子参加寒假海外英语游学项目，通过几周的“沉浸式”学习，收获英语水平突飞猛进的提高。然而，这种“重金”(本文来源于《环球时报》期刊2020-01-13）
刘昌宇[3]（2020）在《古今互鉴道国学》一文中研究指出提起诸子百家,孔、孟、老、庄可谓家喻户晓。其实,在遥远的东周时期,还有一位思想大咖颇引人关注。这位介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物,曾用自己独特的哲学思想,征服了普罗大众,被后人尊称为先秦天下十杰之一。他就是王蒙新作《王蒙谈列子》中的先哲(本文来源于《中国审计报》期刊2020-01-08）
杜浩[4]（2020）在《流沙河解读中国传统文化》一文中研究指出前不久，流沙河逝世，很多作家、诗人、学者和读者纷纷发表文章，纪念缅怀这位文化学者、诗人、作家，赞扬流沙河的诗歌贡献、学术贡献、文化贡献，为其文化大家的学术成就、治学精神、良知风骨所倾倒……一生都与诗有关流沙河“一生都与诗有关”。他以诗成名(本文来源于《达州日报》期刊2020-01-03）
王国忠[5]（2020）在《小学语文教育与国学传统初探》一文中研究指出中华文化,博大精深,源远流长,中国传统文化是中华民族几千年传承下来的文化结晶。如果在小学语文教学过程中渗透一些浅显易懂的文化知识,开发这一笔丰富的知识资源,对培养学生们的学习兴趣、品格和鉴赏能力有很大的帮助。渗透国学传统,对培养学生文化素养、民族自豪感和爱国热情同样起着很大的作用。本文就怎样在小学语文教学中渗透国学传统文化进行探讨,以供大家参考。(本文来源于《2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）》期刊2020-01-02）
马洁[6]（2019）在《国学浸润，品学双长——浅谈国学经典在小学语文教学中的有效渗透》一文中研究指出中华文化传承千年,孕育了诸多杰出的人才,他们成为文化的传承者和创造者,又将文化一代一代的传承下去,缔造了我华夏上下五千年文明历史,并成为我国文化的筑基。瑞士心理学家荣格曾经说过:"一切文化都会沉淀为人格。"我华夏文明在世界的舞台上散发出独有的魅力,经历数千年文化的沉淀与熏陶,极大地丰富了国民的精神世界和文化内涵。国学自此至今熠熠生辉,在国学的浸润下,能够逐步熏陶学生的品行,增长学生的学识,开启学生的智慧,让学生达到品学"双长"的境界,提升学生个人修养和能力。本文基于笔者多年教学经验,就国学经典在小学语文教学中的有效渗透提出自己的几点看法,以供参考。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
刘丛贵[7]（2019）在《探讨国学经典诵读和初中语文教学的有效结合》一文中研究指出语文是学生初中时期极为关键的一门文化课程。初中阶段的学生在身体发育和智力发育尚处于未成熟阶段,在语言表达、知识接收、识记能力以及价值观和审美的认知方面还较为稚嫩。要想在以上这几个方面提高学生的水平和能力,语文老师就务必要为学生精心挑选经典名篇名着进行阅读。传承自先贤的优秀经验的国学经典汲取了千百年的知识精华和养分,对个人的成长有着莫大的好处。将诵读经典国学融进初中语文教学活动,既可以提高初中学生的语文素养,又可以锻炼学生的思维,拓展学生的文化视野。笔者试图通过分析经典诵读在初中语文教学中的现实意义,提出将诵读经典融合进初中语文教学的有效途径。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
张永贵[8]（2019）在《幼儿园国学经典教学策略研究》一文中研究指出我国有悠久的历史文化,同时也奠定了许多优秀的文化作品,这些作品是我国历史文化的传承,也是宝贵的文化遗产。虽然时代在进步,文化在发展,但一个民族的文化不能被遗弃,我们要注重向文化的传承。所以,我们就要从教学开始的阶段,也就是幼儿园,作为起点,在课堂进行国学文化的教学,以期待能够真正让我国的经典文化得到发展。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
陈文兰[9]（2019）在《李业发国学治企，情系祖国未来——把责任担当精神融入企业文化》一文中研究指出这是一幕幕感人的画面——近百名汕港少年儿童在集友公司诵读《叁字经》,孩子们个个神采飞扬、表情专注……这是一个个充满爱心的数字——6年来,集友公司每年暑期均举办为期40天的夏令营,受益人群超过500人……这是一段段动人的故事——集友厂区从不锯树,有的是屋顶给树让路;集友人自制环保酵素,方便卫生;集友产品备受外国名店认可,为国货争光。(本文来源于《潮商》期刊2019年06期）
池溪[10]（2019）在《国学自测(十二)》一文中研究指出(本文来源于《作文与考试》期刊2019年36期）
国学概论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
寒假近在眼前，想要利用这段时间给孩子“恶补英语”的家长不在少数。据《环球时报》了解，家长们已经不满足于传统的补课方式，而是将“战场”瞄准国外，试图让孩子参加寒假海外英语游学项目，通过几周的“沉浸式”学习，收获英语水平突飞猛进的提高。然而，这种“重金”
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
国学概论论文参考文献
[1].何竹梅.国学精粹，一份沉甸甸的年货[N].兵团日报(汉).2020
[2].邢晓婧.中小学生时兴寒假出国学英语[N].环球时报.2020
[3].刘昌宇.古今互鉴道国学[N].中国审计报.2020
[4].杜浩.流沙河解读中国传统文化[N].达州日报.2020
[5].王国忠.小学语文教育与国学传统初探[C].2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文集（上）.2020
[6].马洁.国学浸润，品学双长——浅谈国学经典在小学语文教学中的有效渗透[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[7].刘丛贵.探讨国学经典诵读和初中语文教学的有效结合[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[8].张永贵.幼儿园国学经典教学策略研究[J].课程教育研究.2019
[9].陈文兰.李业发国学治企，情系祖国未来——把责任担当精神融入企业文化[J].潮商.2019
[10].池溪.国学自测(十二)[J].作文与考试.2019