本文主要研究内容
作者田元生（2019）在《数学建模思想融入高等代数课程概念教学的研究与实践》一文中研究指出：本文从概念的产生过程、自然形成概念和理解概念形式的多样性等方面探讨了如何将数学建模思想融入高等代数课程概念教学中.
Abstract
ben wen cong gai nian de chan sheng guo cheng 、zi ran xing cheng gai nian he li jie gai nian xing shi de duo yang xing deng fang mian tan tao le ru he jiang shu xue jian mo sai xiang rong ru gao deng dai shu ke cheng gai nian jiao xue zhong .
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自湘南学院学报的田元生，发表于刊物湘南学院学报2019年02期论文，是一篇关于高等代数论文,概念教学论文,数学建模思想论文,湘南学院学报2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自湘南学院学报2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高等代数论文; 概念教学论文; 数学建模思想论文; 湘南学院学报2019年02期论文;