本文主要研究内容
作者杨培,丁满,许晓云（2019）在《新工科背景下“产品设计表达”课程的教学改革探索》一文中研究指出："新工科"建设为设计专业人才的培养提出了更高的要求。具体到"产品设计表达"这门课上,应把握学科交叉融合、跨专业人才培养的新模式,以设计思维为核心,从课程的授课重心转变,运用新手段、新方法,以问题为导向的课程体系和系统性设计思维几方面做出尝试和探索,为培养具有创新能力的综合性"新工科"人才打下坚实的基础。
Abstract
"xin gong ke "jian she wei she ji zhuan ye ren cai de pei yang di chu le geng gao de yao qiu 。ju ti dao "chan pin she ji biao da "zhe men ke shang ,ying ba wo xue ke jiao cha rong ge 、kua zhuan ye ren cai pei yang de xin mo shi ,yi she ji sai wei wei he xin ,cong ke cheng de shou ke chong xin zhuai bian ,yun yong xin shou duan 、xin fang fa ,yi wen ti wei dao xiang de ke cheng ti ji he ji tong xing she ji sai wei ji fang mian zuo chu chang shi he tan suo ,wei pei yang ju you chuang xin neng li de zeng ge xing "xin gong ke "ren cai da xia jian shi de ji chu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自工业设计的杨培,丁满,许晓云，发表于刊物工业设计2019年04期论文，是一篇关于新工科论文,设计思维论文,设计表达论文,教学改革论文,工业设计2019年04期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自工业设计2019年04期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：新工科论文; 设计思维论文; 设计表达论文; 教学改革论文; 工业设计2019年04期论文;