导读:本文包含了中华书局校点本论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:《后汉书》,中华书局,改字,校点本
中华书局校点本论文文献综述
刘婷婷[1]（2018）在《中华书局校点本《后汉书》改字献疑》一文中研究指出《后汉书》校勘研究是《后汉书》文献学的重要内容之一,也是东汉史学研究的一项重要基础性工作。中华书局校点本《后汉书》是目前非常通行的本子,由名家点校,但仔细校读之下,仍有问题值得探讨。现将校点本帝后纪部分改字存疑之处,略加考订,以求教于大方。(本文来源于《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》期刊2018年04期）
张玉兴[2]（2016）在《中华书局校点本《通典》献疑十则》一文中研究指出唐代杜佑所撰《通典》,悉载历代制度之沿革,成就颇高。然杜佑以一己之力成此巨着,虽智者千虑,不免偶有疏漏。本文收集《通典》所载史料疑误十则,依卷数页码顺序加以考订补遗,希望对《通典》的进一步整理有所裨益。(本文来源于《枣庄学院学报》期刊2016年06期）
孙孝伟,李玉红,刘传龙[3]（2014）在《中华书局校点本《金史》讹误补勘》一文中研究指出1975年版中华书局校点本《金史》是目前学界公认的最好的版本,但其中亦偶有讹误。笔者在通读《金史》和相关文献的基础上,对《金史》中的讹误试作校正,以期有所补益。(本文来源于《黑龙江史志》期刊2014年11期）
孙孝伟,刘传龙[4]（2014）在《中华书局校点本《金史·赵秉文传》证误》一文中研究指出通过《金史·赵秉文传》和《闲闲公墓铭》对读,对《金史·赵秉文传》中的舛误进行考证。证明其中的主要问题来自于元代史臣在编纂《金史·赵秉文传》过程中对有关材料的移置。在对赵秉文在泰和二年至兴定五年间的履历进行考证的同时,对《金史·赵秉文传》的时间上的问题进行纠正,认为运用文献资料和碑刻资料相互结合的办法进行阅读是十分必要的。(本文来源于《黑龙江史志》期刊2014年09期）
芮文浩[5]（2013）在《中华书局校点本《史记》献疑》一文中研究指出上世纪50年代末至70年代,中华书局陆续出版了校点本《二十四史》及《清史稿》等重要文献,其中《后汉书》、《南齐书》、《新唐书》、《宋史》、《元史》等以民国年间商务印书馆影印的《百衲本二十四史》为底本,《汉书》、《叁国志》、《隋书》、《旧唐书》等多以《百衲本二十四史》为参校本,《史记》则以清朝同治年间张文虎主持校刻的金陵书局本《史记集解索隐正义合刻本》为底(本文来源于《古籍研究》期刊2013年01期）
芮文浩[6]（2009）在《中华书局校点本《史记》校读札记》一文中研究指出1959年,中华书局出版了标点本《史记》。此书由顾颉刚先生亲自主持整理,选用经张文虎校订刊刻的金陵书局本为底本,加以分段标点,并参考前人的研究成果,校改了一些文字讹误。就总体而言,校点本体例科学、内容完整、校勘精审、标点正确,体现了新中国古籍整理的成就,为读者、研究者提供了极大的方便。但由于《史记》的版本、史料都非常复杂,研究成果汗牛充栋,加之成书较为仓促,所以在标点、校勘诸方面仍有一些问题值得进一步探讨。我们深深感到,要做好此项工作,必需要集思广益。这里发表的一组文章,即是南京师范大学文学院的学者在校点《史记》过程中形成的一些基本认识,期望能对《史记》校点的相关问题有所裨益。(本文来源于《浙江师范大学学报(社会科学版)》期刊2009年02期）
宋卿[7]（2008）在《中华书局校点本新旧《唐书·地理志》勘误六则》一文中研究指出两《唐书》是“二十四史”中记载唐朝历史的两部重要典籍,其中华书局校点本之《地理志》部分在记载福州都督府和营州都督府所督诸羁縻州的州县设置时,有一些词语、时间和州名出现脱、误现象,试勘误如下:一福州都督府《旧唐书》卷40《地理志叁》:福州中都督府,“隋建安(本文来源于《史学月刊》期刊2008年05期）
郑慧生[8]（2008）在《中华书局校点本《晋书·天文志》正误》一文中研究指出《晋书·天文志》是中国古代继《史记·天官书》和《汉书·天文志》之后的又一部重要的天文学着作,它记叙了魏晋南北朝时期的天象变化及当时的天文学研究成果。问世之后,少有校勘,本来就有的和多年传抄印行过程中续加的错误都未能得到清理和纠正。1974年中华书局校点本出版,使用范围极广,但其《天文志》的校点工作也不能尽如人意。在多年伏案研究的基础上,只就学力所逮加以辨析,凡147条。(本文来源于《史学月刊》期刊2008年04期）
许汝贞[9]（2006）在《《读史方舆纪要》及中华书局校点本简论》一文中研究指出《读史方舆纪要》是明末清初学者顾祖禹撰写的一部历史地理名着。该书体大思精,自问世以来深为世人所推崇。该书虽有多种版本流布,但多有错讹缺失,少有精本传世,严重影响了这部名着价值的发挥。中华书局出版的由贺次君、施和金先生点校的《读史方舆纪要》弥补了这一缺憾。(本文来源于《临沂师范学院学报》期刊2006年05期）
郑慧生[10]（2006）在《中华书局校点本《宋书·天文志》正误》一文中研究指出《宋书·天文志》是中国古代继《汉书·天文志》之后的又一篇天文学着作,它记叙了魏晋至刘宋的天象变化及当时天文研究的成果。问世之后很少有学者对其进行研究和校勘,本来就有的和多年传抄过程中续加的错误都未能得到清理和纠正。中华书局1972年出版的校点本《宋书·天文志》使用范围最广,但失校、误点之处甚多,甚至有使人不能卒读的感觉。在今日深入研究的基础上,只就学力逮及,将其一一正之,凡158条,并加简要辨析。(本文来源于《史学月刊》期刊2006年08期）
中华书局校点本论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
唐代杜佑所撰《通典》,悉载历代制度之沿革,成就颇高。然杜佑以一己之力成此巨着,虽智者千虑,不免偶有疏漏。本文收集《通典》所载史料疑误十则,依卷数页码顺序加以考订补遗,希望对《通典》的进一步整理有所裨益。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中华书局校点本论文参考文献
[1].刘婷婷.中华书局校点本《后汉书》改字献疑[J].盐城师范学院学报(人文社会科学版).2018
[2].张玉兴.中华书局校点本《通典》献疑十则[J].枣庄学院学报.2016
[3].孙孝伟,李玉红,刘传龙.中华书局校点本《金史》讹误补勘[J].黑龙江史志.2014
[4].孙孝伟,刘传龙.中华书局校点本《金史·赵秉文传》证误[J].黑龙江史志.2014
[5].芮文浩.中华书局校点本《史记》献疑[J].古籍研究.2013
[6].芮文浩.中华书局校点本《史记》校读札记[J].浙江师范大学学报(社会科学版).2009
[7].宋卿.中华书局校点本新旧《唐书·地理志》勘误六则[J].史学月刊.2008
[8].郑慧生.中华书局校点本《晋书·天文志》正误[J].史学月刊.2008
[9].许汝贞.《读史方舆纪要》及中华书局校点本简论[J].临沂师范学院学报.2006
[10].郑慧生.中华书局校点本《宋书·天文志》正误[J].史学月刊.2006