导读:本文包含了高招制度论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中外高考,高考制度,高校招生差异
高招制度论文文献综述
于光勇[1]（2018）在《高校自主招生视角下中外高考与高招制度的差异研究》一文中研究指出高考一直以来都是我国教育选拔人才的主要手段,考生高考的考试成绩也是各大高校招生的主要依据,近年来国外的高考及招生模式开始映入我们的视角,本文章就以自主招生的视角对中外国家高考及高校招生制度作了比较。(本文来源于《高考》期刊2018年23期）
赵婀娜,张烁,丁雅诵[2]（2017）在《教育改革，攻坚还要下功夫》一文中研究指出十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。过去五年，中国教育发生了全方位的变化和系统性的提升，进入世界中上行列。但同时，也存在一些亟待解决的问题。教育部部长陈宝生近日就提出，(本文来源于《人民日报》期刊2017-10-30）
周扬清[3]（2016）在《高招频现“被志愿”，需堵上制度漏洞》一文中研究指出这几年的高考招录，陕西师范大学总能成为“网红”。过去是因上千张“手写录取通知书”，而今年则是一张迟到的“手写录取通知书”。一与千，虽然微不足道，但这背后隐含的则是对高考公平正义的坚守。山东胶州考生常升的“录取通知书”之所以迟到，是因为他的高考志(本文来源于《解放日报》期刊2016-08-09）
刘大山[4]（2015）在《名校互掐暴露高招制度弊端》一文中研究指出为了抢高考优质生源，清华和北大年年暗自较劲，不过今年，两校招生组从“文斗”升格成了“武斗”。前两天，在广东两校招生老师发生拉扯；6月28日，北大和清华的四川招生组又在微博上掀起骂战，互指对方砸钱抢自己的新生。一时间硝烟弥漫，好不热闹。 (本文来源于《南京日报》期刊2015-06-30）
张骏,朱珉迕[5]（2015）在《高招制度改革：求解公平与科学》一文中研究指出作为改变个人命运的一种途径，高考牵动了无数国民的心。招生制度改革同样是历年两会会场上热议的话题。 2014年9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台，上海和浙江作为试点先行探索。高招改革到底应该怎么改？能不能在回应群众公平期盼的同(本文来源于《解放日报》期刊2015-03-14）
浦江潮[6]（2014）在《设计高招制度莫忽略了城乡差距》一文中研究指出日前，教育部公布两个国家考试招生改革配套方案。其中之一是，明年起高中建立学生综合素质评价制度，分思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项，中学必须真实记录学生3年表现，高校逐步以此作为招生录取的重要参考。 高考唯分数论和一考定终身弊(本文来源于《福建日报》期刊2014-12-19）
舒圣祥[7]（2014）在《官二代争高招扶贫名额是制度之失》一文中研究指出在高考改革背景下，各地重点高校招生政策通过多种方式向贫困地区农村学校倾斜。海南一贫困县老师称，越来越多县城领导不再送子女到省城读书，而是送往贫困县高中就读，与农村孩子争夺政策照顾机会。即便部分重点高校要求农村户籍才能报名参与“贫困专项计划”，但在很多基层(本文来源于《深圳商报》期刊2014-09-15）
钟秉林[8]（2014）在《高招制度改革应跳出教育看教育》一文中研究指出高考招生制度属于教育制度的范畴,必须遵循教育规律,服务于教育自身改革发展的目标。高考招生制度还是重要的社会公平保障制度,改革这一制度,必须具有广阔的视野和全局意识。每年两会期间,民生话题都是各方瞩目的焦点。教育,不管是在国家领导人心中还是在百姓心中,一直都被(本文来源于《学子(教育新理念)》期刊2014年08期）
钟秉林[9]（2014）在《高招制度改革应跳出教育看教育》一文中研究指出高考招生制度属于教育制度的范畴，必须遵循教育规律，服务于教育自身改革发展的目标。 高考招生制度还是重要的社会公平保障制度，改革这一制度，必须具有广阔的视野和全局意识。 每年两会期间，民生话题都是各方瞩目的焦点。教育，不管是在国家领导人(本文来源于《中国教育报》期刊2014-03-03）
汤华臻[10]（2013）在《高招制度核心是要体现公平公正》一文中研究指出中国人民大学近日确认，招生就业处原处长蔡荣生因涉嫌违法违纪接受调查。有媒体早前披露，该处长利用自主招生、提前录取等高招自主权大做手脚、大敛钱财，性质之恶劣令人震惊。高招问题特别是高校自主招生等问题，成为舆论热议话题。 众所周知，高招制度不(本文来源于《北京日报》期刊2013-12-06）
高招制度论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。过去五年，中国教育发生了全方位的变化和系统性的提升，进入世界中上行列。但同时，也存在一些亟待解决的问题。教育部部长陈宝生近日就提出，
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高招制度论文参考文献
[1].于光勇.高校自主招生视角下中外高考与高招制度的差异研究[J].高考.2018
[2].赵婀娜,张烁,丁雅诵.教育改革，攻坚还要下功夫[N].人民日报.2017
[3].周扬清.高招频现“被志愿”，需堵上制度漏洞[N].解放日报.2016
[4].刘大山.名校互掐暴露高招制度弊端[N].南京日报.2015
[5].张骏,朱珉迕.高招制度改革：求解公平与科学[N].解放日报.2015
[6].浦江潮.设计高招制度莫忽略了城乡差距[N].福建日报.2014
[7].舒圣祥.官二代争高招扶贫名额是制度之失[N].深圳商报.2014
[8].钟秉林.高招制度改革应跳出教育看教育[J].学子(教育新理念).2014
[9].钟秉林.高招制度改革应跳出教育看教育[N].中国教育报.2014
[10].汤华臻.高招制度核心是要体现公平公正[N].北京日报.2013