导读:本文包含了佛得角论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:海洋经济,政府代表团,特区建设,使馆参赞,投资环境,双边经贸合作,圣文森特岛,门德斯,迪亚斯,互利共赢
佛得角论文文献综述
陈欣琪[1]（2019）在《促进互利 共赢发展》一文中研究指出本报讯 （陈欣琪）值第二届中国国际进口博览会在上海举行之际，5日下午，由汕头市政府和佛得角共和国代表团联合主办的“中国汕头-佛得角共和国双边推介洽谈会”在上海举行。佛得角工业贸易和能源部长亚历山大·迪亚斯·蒙泰罗，佛得角驻中国使馆大使塔尼亚·罗穆阿尔(本文来源于《汕头日报》期刊2019-11-08）
于平,张德银[2]（2019）在《佛得角圣文森特岛教育和卫生事业发展现状和对策》一文中研究指出教育和卫生规划是佛得角圣文森特岛海洋经济特区规划项目的重要组成部分,本文对佛得角,特别是圣文森特岛的教育和卫生事业发展情况进行了详尽分析,并结合特区发展需要,提出有建设性的规划建议。(本文来源于《海洋经济》期刊2019年05期）
金慧[3]（2019）在《穿越时空的答案》一文中研究指出6月28日是佛得角代表团访湘的最后一天，参访的最后一站是韶山。湛蓝的天空下，毛泽东同志铜像雄伟挺拔。当庄严的《献花曲》在毛泽东广场响起，佛得角副总理兼财政部长科雷亚缓缓移步向前，向铜像敬献花篮。炎炎烈日下，随行人员纷纷脱下了(本文来源于《湖南日报》期刊2019-06-29）
联文[4]（2019）在《雒树刚会见佛得角旅游与交通部部长兼海洋经济部部长贡萨尔维斯》一文中研究指出本报讯 5月7日，文化和旅游部部长雒树刚在京会见了来华访问的佛得角旅游与交通部部长兼海洋经济部部长若泽·贡萨尔维斯，就进一步加强中佛两国旅游交往进行商谈，达成多项共识。雒树刚表示，中国是一个旅游大国，地域辽阔、文化多样、旅游资源丰富多彩。中佛两(本文来源于《中国文化报》期刊2019-05-10）
[5]（2019）在《佛得角 狂欢节》一文中研究指出佛得角位于非洲西岸,由横跨大西洋中部的10个火山岛组成。特殊的地理位置,使它成为欧洲殖民者从非洲向拉美等地区贩卖奴隶的市场和中转站。1495年佛得角沦为葡萄牙殖民地。1975年7月5日佛得角独立。佛得角98%的居民信奉罗马天主教,少数人信奉基督教新教。(本文来源于《文明》期刊2019年Z2期）
李晓玫[6]（2018）在《佛得角孔院初级汉语学习者的成段表达训练设计》一文中研究指出对外汉语教学的目的是培养学习者用汉语进行交际的能力,在交际能力中,语段表达能力又是至关重要的一部分。这种能力不仅是对词语、语法的理解运用,更是对言语技能、逻辑思维的掌控,因此教师对学习者语篇连贯与衔接能力的培养颇为重要。在传统教学中,初级阶段的教学以语音训练、词汇训练以及单一的会话训练为主,由于学习者所学知识有限,教师往往忽视掉成段表达的训练。目前对外汉语教学界已经开始重视初、中级阶段的成段表达的问题,但笔者查阅了有关成段表达教学的相关文献后发现,有关语篇连贯与衔接理论的着作较多,而有关语篇实践教学的却很少,且大部分教学集中在中、高级的口语和写作方面,很少涉及初级阶段的教学。因此笔者希望通过课堂来设计语篇教学和相关训练,探索适合对外汉语教学初级阶段语篇教学的有效途径和教学方式。本文以佛得角大学孔子学院初级汉语水平班的学生为研究对象,根据“语篇衔接理论”和“成段表达”相关概念,从佛得角当地学生的实际汉语水平出发,针对汉语语篇中学生常出现的偏误现象设计教学和训练,把培养学生的成段表达能力作为教学的主要目标,有意识地培养初级阶段学生主动学习能力和语篇意识,为以后阶段的语篇教学提供实践基础和好的教学方法。本文的第叁章是全文的重点,在确定课型、教学对象、使用教材之后详细地设计教案,并实践于教学中,共进行了四个不同话题的相关训练设计,话题贴近生活且符合学生当前的学习水平和兴趣爱好。成段表达能力训练的重点在于训练学生熟练掌握汉语语段、语篇的衔接手段以及符合汉语习惯的表达模式。因此,在训练措施的落实过程中,笔者从高度重视语篇表达教学着手,注重用不同训练方法、不同训练内容、不同训练途径来培养学生的学习能力,同时也鼓励学生多说、多表达自我以提高他们的学习积极性。教学实践之后,笔者也积极对教学效果进行反思和总结。从效果的正反两面进行分析和比较,提出可行的方法和见解,总结了一系列适合教学中训练学生的方法和技巧,目的在于探求适合初级阶段学生的汉语语篇教学方法,有效减少和避免偏误,使成段表达训练在初级阶段切实可行。(本文来源于《广东外语外贸大学》期刊2018-11-09）
[7]（2018）在《佛得角总统丰塞卡、总理席尔瓦分别会见万钢一行》一文中研究指出本报讯11月2日，佛得角总统丰塞卡、总理席尔瓦在普拉亚分别会见到访的全国政协副主席万钢一行。万钢向丰塞卡总统、席尔瓦总理分别转达习近平主席、李克强总理的亲切问候和良好祝愿。万钢表示，中佛长期友好，两国建交40多年来，双边关系稳定顺利发展，各领域(本文来源于《人民政协报》期刊2018-11-05）
周超[8]（2018）在《佛得角总理访问信息中心》一文中研究指出本报讯（ 周 超）9月5日，佛得角共和国总理科雷亚·席尔瓦在圆满结束2018年中非合作论坛北京峰会后，访问了自然资源部国家海洋信息中心并座谈。自然资源部党组成员、国家海洋局局长王宏，天津市副市长赵海山，中国驻佛得角共和国大使杜小丛等陪同。王(本文来源于《中国海洋报》期刊2018-09-10）
孟群舒[9]（2018）在《分享经验拓展务实合作》一文中研究指出本报讯 （ 孟群舒）上海市市长应勇昨天会见了佛得角总理席尔瓦一行，代表上海市政府和上海人民对总理阁下出席中非合作论坛北京峰会后访沪表示热烈欢迎。应勇说，中国和非洲是休戚与共的命运共同体，是合作共赢的利益共同体。中佛两国建交以来，双边关系发展(本文来源于《解放日报》期刊2018-09-08）
王智辉[10]（2018）在《开展务实合作 深化中佛友谊》一文中研究指出9月4日，中国船舶工业集团有限公司总经理杨金成在中船集团总部会见出席中非合作论坛北京峰会的佛得角共和国总理席尔瓦一行。在亲切友好的气氛中，双方围绕进一步加强互利合作、共同发展海洋经济、深化中佛两国友谊进行了深入交流并达成广泛共识。中船集团副总经理孙伟参加(本文来源于《中国船舶报》期刊2018-09-07）
佛得角论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教育和卫生规划是佛得角圣文森特岛海洋经济特区规划项目的重要组成部分,本文对佛得角,特别是圣文森特岛的教育和卫生事业发展情况进行了详尽分析,并结合特区发展需要,提出有建设性的规划建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
佛得角论文参考文献
[1].陈欣琪.促进互利共赢发展[N].汕头日报.2019
[2].于平,张德银.佛得角圣文森特岛教育和卫生事业发展现状和对策[J].海洋经济.2019
[3].金慧.穿越时空的答案[N].湖南日报.2019
[4].联文.雒树刚会见佛得角旅游与交通部部长兼海洋经济部部长贡萨尔维斯[N].中国文化报.2019
[5]..佛得角狂欢节[J].文明.2019
[6].李晓玫.佛得角孔院初级汉语学习者的成段表达训练设计[D].广东外语外贸大学.2018
[7]..佛得角总统丰塞卡、总理席尔瓦分别会见万钢一行[N].人民政协报.2018
[8].周超.佛得角总理访问信息中心[N].中国海洋报.2018
[9].孟群舒.分享经验拓展务实合作[N].解放日报.2018
[10].王智辉.开展务实合作深化中佛友谊[N].中国船舶报.2018
标签：海洋经济; 政府代表团; 特区建设; 使馆参赞; 投资环境; 双边经贸合作; 圣文森特岛; 门德斯; 迪亚斯; 互利共赢;