导读:本文包含了地方高等商科院校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:行业协会,地方高等商科院校,人才培养模式
地方高等商科院校论文文献综述
杨明娜[1]（2009）在《行业协会参与地方高等商科院校人才培养的模式构建研究》一文中研究指出毫无疑问,自1999年开始实行扩招政策以来,我国高等教育的结构和规模都发生了巨大变化,高等教育已经向大众化和多元化方向发展。与此同时,劳动力资源的有效培养和转化对中国企业,特别是对教育机构(高等学校)提出了严峻的挑战。当前,国内商学院(含商业大学、工商大学或工商管理大学、商业高等专科学校、商业职业技术学院、商贸职业学院等)的商科类人才培养均存在明显的趋同化现象。同时,对于现有绝大多数地方高等商科院校来讲,商科所设置的专业多数是近年新创建的,其充实与提高的任务相当繁重,地方高等商科院校如何培养商科应用型人才已成为我国高等教育发展过程中一个亟待解决的问题。因此,本文以地方高等商科院校人才培养的模式构建为切入点,探讨了行业协会参与的模式构建,将具有一定的示范效应和实践价值。主要研究内容为:1.在对重要概念进行基本辨析基础上,详细研究了人才培养模式及其演变轨迹。从中指出,如何建立起多样化的创新型人才培养模式,实现切实、高效、科学、可行的创新教育途径,是一个现实而又迫切的问题。2.详细研究了地方高等商科院校商科应用型人才的培养和商科应用型人才的禀赋特征。从中指出,对于地方高等商科院校来说,实施和掌握差异化战略,发挥自身优势和办学特色,构建具有专业发展特色的商科应用型人才培养模式,更好地服务于区域经济发展,具有非常重要的现实意义。3.从分析行业协会的角度,详细研究了行业协会参与应用型人才培养的现状,行业协会参与创新型人才培养的运作逻辑。从中指出,行业协会的性质和功能决定了它是充当创新型人才培养平台的有效选择之一。4.详细研究了行业协会参与地方高等商科院校人才培养的模式。重点设计了学校、行业协会、会员企业在人才培养网络中的关系模型和在提供人才过程中的关系模型。从中指出,行业协会参与地方高等商科院校人才培养的模式是一个与外部环境存在密切联系的开放系统。通过案例分析证明,对该模式的很好利用能促使地方高等商科院校在商科专业建设上释放出最大的能量,以推动学校创新型人才的培养,从而达到学校教学管理改革整体效率的最大化。(本文来源于《电子科技大学》期刊2009-06-30）
张元树[2]（2008）在《地方高等商科院校的界定及办学特色研究》一文中研究指出办学特色作为高校核心竞争力要素,是地方高等商科院校生存与发展的基础。从现有的研究情况看,专门针对地方高等商科院校办学特色问题的研究虽然不多,但又是非常必要的。为此,需要确立一些基本的概念并加以界定。同时,探讨地方高校的比较差异及商科院校的分布,研究地方高校办学特色形成的共性要素以及影响地方高等商科院校办学特色形成的主要因素,并由此构建地方高等商科院校办学特色研究的指标体系,都是非常重要的基础研究工作。(本文来源于《武汉商业服务学院学报》期刊2008年01期）
地方高等商科院校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
办学特色作为高校核心竞争力要素,是地方高等商科院校生存与发展的基础。从现有的研究情况看,专门针对地方高等商科院校办学特色问题的研究虽然不多,但又是非常必要的。为此,需要确立一些基本的概念并加以界定。同时,探讨地方高校的比较差异及商科院校的分布,研究地方高校办学特色形成的共性要素以及影响地方高等商科院校办学特色形成的主要因素,并由此构建地方高等商科院校办学特色研究的指标体系,都是非常重要的基础研究工作。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
地方高等商科院校论文参考文献
[1].杨明娜.行业协会参与地方高等商科院校人才培养的模式构建研究[D].电子科技大学.2009
[2].张元树.地方高等商科院校的界定及办学特色研究[J].武汉商业服务学院学报.2008