导读:本文包含了商务通论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:门到门服务
商务通论文文献综述
范生昭,李夏[1]（2018）在《商务通开启聊城智能化客运新路径》一文中研究指出交运商务通是聊城交运集团根据客运市场变化,顺应市场需求,在充分调研的前提下,以旅客多样化出行需求为根本,以道路客运行业转型升级为契机,推出的一项快捷、便民的客运服务项目,是对现有线路资源进行更新,为旅客提供"门"到"门"服务的一项全新客运业务。客运产品升级催生商务通近年来,由于高铁的冲击、私家车的增多以及顺风车、预约车等多种运输方式的影响,传统的客运行业已经不能满足人们出行的服务需求,旅客数量日益萎缩,急需新的客运服务方式贴近市场需求。分析其原因主要有以下叁个方面:(本文来源于《人民交通》期刊2018年10期）
范生昭,王志[2]（2018）在《商务通开启聊城全新客运业务》一文中研究指出交运商务通是聊城交运集团根据客运市场变化,顺应市场需求,在充分调研的前提下,以旅客多样化出行需求为根本,以道路客运行业转型升级为契机,推出的一项快捷、便民的客运服务项目,是对现有线路资源进行更新,为旅客提供(本文来源于《人民交通》期刊2018年09期）
白冰[3]（2017）在《基于比较的商务汉语中级阅读教材研究与改进构想》一文中研究指出教材是学习者学习一门语言的重要工具,教材的优劣直接影响到学习者的学习效果,汉语阅读课对阅读教材的依赖性更大。商务汉语专业性较强,随着学习者的增多,需求量逐渐增大,对教材的数量及质量也提出了更高的要求。目前商务类教材相对较少,研究也稍显不足。本文运用比较法、定性和定量相结合的研究方法,以《纵横商务汉语》和《汉语商务通》两部教材为例,从编写理论依据、课文、词汇、语法点、练习等方面进行了对比和研究,分析了各自的优缺点。第一,《纵横商务汉语》课文内容更为新颖,与当今社会的发展更为贴近。第二,《纵横商务汉语》课文的体裁比较丰富,趣味性更强。第叁,《汉语商务通》生词释义既能标记属性、又能运用多种语言,是整部教材的亮点所在。第四,《汉语商务通》中每一课都有单独的语法点教学和练习,语法项目的掌握有利于课文内容的运用。第五,《汉语商务通》中练习部分将课文、生词、语法划分出不同的版块,系统性、针对性更强。最后,针对两部教材的不足之处从课文、词汇、语法、练习等几个方面提出了一些改进构想,如课文体裁编排要合适,词汇数量要符合循序渐进的原则,适当增加语法项目的讲解,把知识型习题和技能训练型习题结合起来,丰富教材中题目的类型等等,以期为商务汉语中级阅读教材的编写提供一些参考。(本文来源于《渤海大学》期刊2017-04-01）
戴德宝[4]（2016）在《电子商务通识课程考试成绩多维度分析》一文中研究指出成绩分析属于授课和考试后期发现和反馈环节,根据具体需求可以进行简单或复杂分析。本研究基于大类招生分布情况,通过电子商务通识课成绩反向验证大学生学习水平的状态分布假设。结果表明女生成绩普遍高于男生,经管和人文大类成绩高于理工大类,二年级分数高于一年级和叁年级,先交卷的成绩依次平均好于后交卷的,绩点成绩服从正太分布。(本文来源于《考试周刊》期刊2016年67期）
郑鑫宇[5]（2016）在《中级商务汉语分技能教材词汇编写研究》一文中研究指出鉴于以往商务汉语教材的词汇研究多集中于综合性教材,缺少分技能教材内部的词汇编写考察,因此本文选择中级商务汉语分技能教材---《汉语商务通》之《听力》《口语》《阅读》叁本教材为研究对象,利用定性和定量相结合的方法,分别从词汇编排、词汇注释、商务词汇量化、词汇练习等方面,探究叁本分技能教材词汇编写的相同与不同之处。经过考察与分析,本文得出以下结论：第一,《听力》《口语》《阅读》均采用同一词汇编排体例,不同之处体现在词汇表与课文的编排顺序及词汇表内部是否采用分栏编排模式。此外,叁本教材在词汇注释(词性标注和词汇释义)方面均存在一定的问题。第二,《阅读》商务词汇量和单课词汇波动远超《听力》《口语》,其商务特色十分明显,但同时难度系数最高,主要以业务类词汇为主；《口语》整体难度系数略高于《听力》,虽然二者商务词汇量和单课词汇波动频率较为接近,均以生活类词汇为主,但《口语》的单课商务词汇分布中生活类商务词汇更为突出。第叁,叁本教材名词和动词总占比都在70%左右,《听力》中动词占比突出,《口语》中名词占比突出,《阅读》收录了更多的商务短语和成语。在商务词汇等级分布上,《听力》《口语》《阅读》分别以丁级、乙级和纲外词为主,但总体而言,叁者的超纲词占比都在一半以上,《阅读》超纲词占比最高,《听力》次之。另外,叁本教材的商务共选词较少,缺少核心商务词汇来支撑教材的词汇体系。第四,《听力》《口语》《阅读》的词汇练习量跟教材本身的难度成正比,《听力》《口语》平均每一个词汇都能得到练习,而《阅读》不能保证每一个词汇都能得到练习；《口语》每课的词汇练习量最为稳定；《听力》的题量在叁本教材中最为适宜；《阅读》的词汇练习题型最为丰富多样,《口语》题型最单调,且叁本教材的共选题型多于各自独有题型；《听力》《阅读》采取了主干题型和分散题型相结合的练习形式,不过分散题型使用率都偏低；《阅读》的主干题型设置不太符合阅读技能练习的特定要求；在技能教材中,技能型练习应多于知识型练习,《听力》技能练习占比最多,《口语》居中,《阅读》与此不符,应增加其技能型练习的比重。(本文来源于《北京外国语大学》期刊2016-06-30）
王旋[6]（2016）在《英语商务通用语交际中交际策略的语用研究》一文中研究指出伴随着全球化的进程,越来越多来自世界各地拥有不同语言和文化背景的人们使用英语作为通用语(English as a Lingua Franca,简称ELF)进行相互交流。为了能够更好地了解ELF交际,我们需要对ELF交际中所使用的交际策略以及其他语用现象进行探究(Bjorkman,2014)。然而,到目前为止,特别是在国内,只有少数研究对商务领域ELF交际中说话者所使用的交际策略进行了关注。因此,本文旨在对这一语境下说话者所使用的交际策略进行探究。研究目的在于总结出ELF商务交际中所运用的一系列交际策略并从关系管理视角对这些交际策略的不同功能进行进一步的分析。本文的研究语料来自于VOICE语料库,它是包含自然发生并且是面对面ELF交际的首个网络语料库。本文是从其中的PB部分选取了两次商务会议作为语料并采用定性的方法对其进行了分析。首先,通过参照先前研究中对相关交际策略所做出的定义,本文对语料中出现的交际策略进行标记,并基于Bjorkman(2014)的研究对这些交际策略进行分类,即根据会话分析中的“自我”和“他人”这一分类将它们分为自我引发的交际策略和他人引发的交际策略。然后,本文对语料中所观察到的所有交际策略进行统计。接着,本文寻找出影响说话者选择交际策略的主要因素。最后,本文基于Spencer-Oatey(2007)的关系管理框架对这些交际策略的功能进行进一步的分析。研究共发现七种不同种类的交际策略,它们是重复,解释,理解核查,修复,澄清请求,信息共建以及同情。它们可以被归入自我引发的交际策略和他人引发的交际策略两类,其中重复和修复既可以用作自我引发的交际策略也可以用作他人引发的交际策略,信息共建则又可以被分为群体内的信息共建和群体外的信息共建。至于这些交际策略的使用频率,数据表明其中一些交际策略的使用频率远远大于另一些,而且两次会议中交际策略的使用具有相似性。研究发现影响说话者选择交际策略的因素主要包括关系取向,参与者关系(权力和距离)以及交际活动。这些交际策略的功能则可以被分为对自我面子和社交权的支持以及对他人面子和社交权的支持。根据语料,对自我面子和社交权的支持包括了对自我素质面子,身份面子以及交际权的支持,而对他人面子和社交权的支持包括了对他人素质面子,公平权以及交际权的支持。此外,本文还发现一定的交际策略通常被用来实现一定的功能。总之,本文是对Bjorkman(2014)研究的一个扩展,一是将研究语境从学术领域转为了商务领域,二是采用Spencer-Oatey(2007)的关系管理框架对交际策略的功能进行了进一步的分析。希望本文的发现能够为将来有关ELF商务交际中交际策略的研究提供一定借鉴。(本文来源于《广东外语外贸大学》期刊2016-04-26）
杨帆[7]（2014）在《美丽厦门 金龙护航——金龙纯电动商务通勤车下线》一文中研究指出2014年1月4日,由大金龙自主研发的纯电动商务通勤车XMQ6110C下线仪式在厦门厂区举行,下线仪式后,出席活动的领导和嘉宾还搭乘通勤车进行实车体验。出席活动的领导和嘉宾为:厦门市科技局副局长徐平东先生、民草厦门市委副主委马明炬先生、民革厦门市委主任兰岚女士、厦门交通局运管处处长(本文来源于《交通世界(运输.车辆)》期刊2014年Z1期）
[8]（2014）在《美丽厦门 金龙护航 金龙纯电动商务通勤车下线》一文中研究指出2014年1月4日,由大金龙自主研发的纯电动商务通勤车XMQ6110C下线仪式在厦门厂区举行,市科技局、交通局、民革委和大金龙有关领导出席,并随后搭乘进行实车体验。XMQ6110C环保纯电动通勤车对今后改善大众乘车环境,推进绿色交通网络建设发挥重大作用,也将积极助力我市"美丽厦门"战略规划的(本文来源于《城市公共交通》期刊2014年02期）
商车[9]（2014）在《金龙纯电动商务通勤车下线》一文中研究指出1月4日,由大金龙自主研发的纯电动商务通勤车XMQ6110C下线仪式在厦门厂区举行。该车将对改善大众乘车环境、推进绿色交通建设发挥重大作用,也将积极助力"美丽厦门"战略规划的深入实施。XMQ6110C采用全承载结构,降低车身重量,强化操控性能,确保车辆安全高效运行;采取短后悬、长轴距底盘结构,大大提升搭乘舒适性;人性化设施增添诸多亮点,如车内有椅(本文来源于《商用汽车新闻》期刊2014年03期）
夏金,付丁[10]（2013）在《定制公交 厦门市民有望年底尝鲜——大金龙启动定制商务通勤车问卷调查》一文中研究指出乘公交太挤、自己开车又太堵,这就是眼下上班族的"悲催"生活。从大金龙了解到一个好消息,大金龙全新推出的纯电动商务通勤车将免费试运行一个月,定制公交终于来了!上下班一人一座?一站直达?免费WIFI?想体验就快来参与调查问卷吧!(本文来源于《交通世界(运输.车辆)》期刊2013年11期）
商务通论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
交运商务通是聊城交运集团根据客运市场变化,顺应市场需求,在充分调研的前提下,以旅客多样化出行需求为根本,以道路客运行业转型升级为契机,推出的一项快捷、便民的客运服务项目,是对现有线路资源进行更新,为旅客提供
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
商务通论文参考文献
[1].范生昭,李夏.商务通开启聊城智能化客运新路径[J].人民交通.2018
[2].范生昭,王志.商务通开启聊城全新客运业务[J].人民交通.2018
[3].白冰.基于比较的商务汉语中级阅读教材研究与改进构想[D].渤海大学.2017
[4].戴德宝.电子商务通识课程考试成绩多维度分析[J].考试周刊.2016
[5].郑鑫宇.中级商务汉语分技能教材词汇编写研究[D].北京外国语大学.2016
[6].王旋.英语商务通用语交际中交际策略的语用研究[D].广东外语外贸大学.2016
[7].杨帆.美丽厦门金龙护航——金龙纯电动商务通勤车下线[J].交通世界(运输.车辆).2014
[8]..美丽厦门金龙护航金龙纯电动商务通勤车下线[J].城市公共交通.2014
[9].商车.金龙纯电动商务通勤车下线[J].商用汽车新闻.2014
[10].夏金,付丁.定制公交厦门市民有望年底尝鲜——大金龙启动定制商务通勤车问卷调查[J].交通世界(运输.车辆).2013
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