导读:本文包含了集体非理性论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:非理性主义,幼儿园集体教学活动,教师答问行为
集体非理性论文文献综述
邓莉,胡晓曦[1]（2018）在《非理性主义视野下对幼儿园集体教学活动中教师答问行为的审视》一文中研究指出从非理性主义视野下审视幼儿园集体教学活动中的教师答问行为,不难看出,教师的高控性抹杀了幼儿的能动性;教师割裂了理性与非理性的有机统一;教师的理性逻辑束缚了幼儿的非理性体验。因此,教师应尊重幼儿的主体性,关注幼儿非理性的情感体验,做到理性与非理性的统一。(本文来源于《现代职业教育》期刊2018年32期）
凌争,吴尚蔚[2]（2016）在《集体理性选择下的整体非理性——评《热带非洲的市场与国家》》一文中研究指出非洲国家在力图寻求工业竞争优势的过程中,却不得不面临着传统上占据比较优势的农业产量及出品量的下滑。针对这一问题,不同于国际政治经济学从依附发展等角度来解读,贝茨从非洲国家内部的政府、利益集团和市场间的政经互动视角进行探寻。农业与农民作为本国各种势力角斗的最终承担者,农业政策被设计用来平衡各方利益,但农业问题的源头和解决方式却远在本身之外。新兴政府、政治精英、城市工人与新兴工业、农场主和官僚机构等各个理性主体都为自己利益最大化做出了理性选择,但各个集体最终的行动结果却是不甚明智的。为探寻这一现象背后的政治根源,贝茨从农业商品市场、农业投入品市场及消费品市场叁个市场来研究政府对市场的干预,以及各个主体在其中的市场行为;从比较政治经济学的视角解释了为何集体理性选择后的整体结果非理性。(本文来源于《公共管理评论》期刊2016年03期）
张志安,晏齐宏[3]（2016）在《个体情绪 社会情感 集体意志——网络舆论的非理性及其因素研究》一文中研究指出本文先简要回顾当前网络舆论非理性的相关研究,发现以往研究相对缺乏本体论视角的非理性分析,以及缺乏对非理性因素作用机制的分析。继而,文章从个体情绪、社会情感和集体意志等叁个层次分析网络舆论中的非理性因素,指出这些因素分别通过感染启动、社会结构、民族主义机制形成网络舆论。最后,文章针对网络舆论的理性与非理性研究提出需要注意的主要问题:网络舆论的理性、非理性和舆论的理性、非理性并非是同一层次的问题;研究网络舆论的理性与非理性更应该注重微观意义上的舆论。(本文来源于《新闻》期刊2016年11期）
靳晓雯,诺敏[4]（2016）在《个体理性行为的集体非理性表现——耕地撂荒的经济学分析》一文中研究指出运用经济学中的成本效益分析法及制度分析法,针对现阶段土地资源的稀缺与大量闲置撂荒的矛盾现象,探究导致撂荒现象的经济学原因。结果表明:耕地撂荒是个体理性行为导致的集体的非理性现象,是由于农民与地方政府各自不同的目标函数导致行为结果的不同——追求各自的利益最大化。因此解决耕地撂荒问题的根本措施是兼顾各利益阶层利益。(本文来源于《安徽农业科学》期刊2016年20期）
王玉玲,程瑜[5]（2015）在《个体理性与集体非理性:边界、均衡及规制》一文中研究指出在复杂的经济活动乃至社会生活中,个体目标偏好的理性行为常常导致集体的非理性结果。这个逻辑背反不仅增大了整个社会的交易成本与制度转换成本,而且使现代社会经济发展的集体秩序遭到破坏。以"经济人"理性假设所出现的非理性结局为主线,通过对个体理性和集体理性两者存在若干背反的多视角归拢和整合,探究其非合作博弈所致冲突的理性内因,寻求个体理性与集体理性之间洽和的边界与均衡基点,以期通过"重典"与高效率的制度实施,实现两者在制度规制框架内的契合与对接。(本文来源于《财贸研究》期刊2015年01期）
贾庆森[6]（2014）在《新能源汽车推广:“集体非理性”悖论待解》一文中研究指出厂商和消费者都从自身“理性”出发算计成本，都不愿意为不能带来直接利益的环境保护等集体理性买单，最终陷入“集体非理性”中，大部分人还是选择买普通车。 本报报道，市政协日前就我市新能源汽车产业发展及推广应用进行专题调研，新能源汽车“没有发动机(本文来源于《东莞日报》期刊2014-09-17）
孙晓飞,郭晓梅[7]（2014）在《当代农村“理性人的集体非理性”问题研究》一文中研究指出家庭联产承包责任制代替集体制后,农民重新获得劳动力所有权,这是这次变革最大的进步所在。但由于个体与集体的分离,以及两千年传统至今以理性人面目出现的自私自利的小农意识,使得农村呈现出新的问题。本文以满城县某村为例,研究了在农村中逐渐凸显的理性人的集体非理性问题,认为需要通过明确产权、完善相关法律法规、形成个体集体利益统一的共识等方式,解决此矛盾。(本文来源于《中外企业家》期刊2014年14期）
司志通[8]（2012）在《工资集体协商制度有效缓解新生代农民工非理性流动》一文中研究指出后金融危机时代,职工非理性流动(跳槽,下同)成为企业抵御风险、健康发展的难题。在全国3.2亿职工中,新生代农民工就占了1亿多,新生代农民工成为全国职工非理性流动中的最大群体,稳定了新生代农民工就基本上稳定了就业市场。市场经济条件下,新生代农民工更看重用人(本文来源于《工会信息》期刊2012年15期）
李少伟[9]（2012）在《从个体理性到集体非理性:金融竞争与维权中的“囚徒困境”》一文中研究指出在市场博弈中,以自身利益最大化为目标的策略安排本是一种理性选择,但这种理性选择并不一定总能实现自身收益最大化,有时这种个体理性可能会导致集体非理性的结局。本文通过对威海市金融竞争和维权过程中因银行自利行为导致信贷风险产生、爆发并最终使金融债务大量悬空的个案描述,分析"囚徒困境"现象是导致这一非理性均衡结果的主要原因,指出类似的"囚徒困境"现象在一定条件下完全可以通过检查和监管等手段减少或避免发生。(本文来源于《金融发展研究》期刊2012年03期）
谢秀英[10]（2011）在《农村中小学布局调整中的集体非理性分析》一文中研究指出公共财政背景下,基础教育地方负责、分级管理的体制和地方政府的财政压力,是导致农村中小学布局调整中集体非理性的重要原因。过度的布局调整虽然推进了城镇化进程,也有助于提高有限资源的利用效率和教育质量,但却背离了因地制宜的原则,影响了边远山区低龄儿童的受教育机会,造成了新的上学远、上学难,加重了家长的经济与心理负担。对于这一现象,我国政府应该给以足够重视并予以纠正,做好农村中小学布局调整工作。(本文来源于《中国教育学刊》期刊2011年04期）
集体非理性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
非洲国家在力图寻求工业竞争优势的过程中,却不得不面临着传统上占据比较优势的农业产量及出品量的下滑。针对这一问题,不同于国际政治经济学从依附发展等角度来解读,贝茨从非洲国家内部的政府、利益集团和市场间的政经互动视角进行探寻。农业与农民作为本国各种势力角斗的最终承担者,农业政策被设计用来平衡各方利益,但农业问题的源头和解决方式却远在本身之外。新兴政府、政治精英、城市工人与新兴工业、农场主和官僚机构等各个理性主体都为自己利益最大化做出了理性选择,但各个集体最终的行动结果却是不甚明智的。为探寻这一现象背后的政治根源,贝茨从农业商品市场、农业投入品市场及消费品市场叁个市场来研究政府对市场的干预,以及各个主体在其中的市场行为;从比较政治经济学的视角解释了为何集体理性选择后的整体结果非理性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
集体非理性论文参考文献
[1].邓莉,胡晓曦.非理性主义视野下对幼儿园集体教学活动中教师答问行为的审视[J].现代职业教育.2018
[2].凌争,吴尚蔚.集体理性选择下的整体非理性——评《热带非洲的市场与国家》[J].公共管理评论.2016
[3].张志安,晏齐宏.个体情绪社会情感集体意志——网络舆论的非理性及其因素研究[J].新闻.2016
[4].靳晓雯,诺敏.个体理性行为的集体非理性表现——耕地撂荒的经济学分析[J].安徽农业科学.2016
[5].王玉玲,程瑜.个体理性与集体非理性:边界、均衡及规制[J].财贸研究.2015
[6].贾庆森.新能源汽车推广:“集体非理性”悖论待解[N].东莞日报.2014
[7].孙晓飞,郭晓梅.当代农村“理性人的集体非理性”问题研究[J].中外企业家.2014
[8].司志通.工资集体协商制度有效缓解新生代农民工非理性流动[J].工会信息.2012
[9].李少伟.从个体理性到集体非理性:金融竞争与维权中的“囚徒困境”[J].金融发展研究.2012
[10].谢秀英.农村中小学布局调整中的集体非理性分析[J].中国教育学刊.2011