导读:本文包含了文化创新能力论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:文化产业发展,高校音乐专业,创新能力
文化创新能力论文文献综述
范琳琳[1]（2019）在《基于文化产业发展视角下高校音乐专业学生创新能力的培养》一文中研究指出现代社会经济的高速发展对我国教育事业提出了更高的要求,在文化产业发展背景下开展音乐专业教学活动时,培养学生创新能力具有极其重要的现实意义,必须对其加强重视。本文首先分析培养学生创新能力的必要性,然后以此为基础,分别从教学目标、课程体系、教学方式、理论结合实践四个方面探究具体教学策略,希望能够为其教育人员具体工作提供更为丰富的理论依据。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年22期）
徐松,李勇[2]（2019）在《校园文化建设与大学生就业创新能力的培养策略探微》一文中研究指出校园文化建设是大学教育教学的重要组成部分之一,同时,良好的校园文化有利于提高大学生创新思维,提高大学生的就业创新能力。因此,高校要加快创新型校园文化的建设。但是,在当下校园文化建设和大学生创新能力培养过程中仍然存在着一些问题。现分析当下校园文化建设和大学(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年32期）
高厚宾,王蔷瑞[3]（2019）在《跨国并购中资源互补性对创新绩效的影响——文化距离与吸收能力的调节作用》一文中研究指出以资源基础理论为主线,整合制度理论和组织学习理论,采用2011～2017年中国上市公司跨国并购数据,实证研究了跨国并购双方的资源互补性对并购方创新绩效的影响,考察了文化距离与吸收能力的调节作用。研究结果表明:资源互补性对企业创新绩效具有显着的促进作用,文化距离负向调节资源互补性与创新绩效之间的关系,而吸收能力发挥正向的调节作用。研究结论为跨国并购的资源获取逻辑提供了经验证据,对新兴市场企业跨国并购实践也具有一定的参考价值。(本文来源于《国际商务(对外经济贸易大学学报)》期刊2019年06期）
黄超[4]（2019）在《京沈对口合作签约13个新项目》一文中研究指出京沈互动，合作发展，借势借智借力，共建共享共赢。11月5日，在京沈对口合作工作座谈会暨项目签约仪式上，来自京沈两地产业界的相关领导及企业家们相聚一堂，信心满满地在沈阳就13个项目进行现场集中签约。其中包括京沈两地部门合作项目2个，园区共建项目4个，产业投(本文来源于《沈阳日报》期刊2019-11-06）
徐丹丹,杨郑一[5]（2019）在《产教融合视域下地方文化创意产业创新能力生成路径研究——以扬州市为例》一文中研究指出在知识经济时代,产教融合推动知识转移和优化创新系统的能力已经得到验证,二者间的关系也受到网络结构和系统效能的制约。在创新发展成为国家战略的背景下,地方文化创意产业迎来重大发展契机,但从现实情况看,地方文化创意产业并未能够将自身拥有的资源禀赋和区位优势充分转化,产业和教育领域尚未建立有效的协同战略,实现知识转移和组织学习,并以此为基础推升产业创新能力。因此,需要以产教融合为发展方向,通过实施战略联盟实现协同创新组织的建立和完善,通过模块化的结构加强知识资源的匹配和流动,通过建立研发与实践结合的人才培养体系实现人才资源的更高质量供给,以此为文化创意产业的发展提供更有效的创新资源供给。(本文来源于《扬州大学学报(高教研究版)》期刊2019年05期）
何明霞[6]（2019）在《中华传统文化校本开发过程中怎样提高教师的课程意识和创新能力》一文中研究指出在中国传统文化校本开发过程当中,教师要提高自身的综合素质,完善自身的课程理念。并且在实际的教学工作当中,要积极地进行调查了解,实施和创新。只有教师深入了解校本课程的意义及当地传统文化的风貌人情,才能够更好的在教学实践过程当中,为学生指明学习的方向,帮助学生进行综合素质的拓展和提高。所以教师要强化课程意识培养创新观念,在以后的教学工作当中,更好的以学生作为教学的主体来进行教学引导。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年20期）
闫宁宁,刘冰峰[7]（2019）在《景德镇陶瓷文化产业创新能力的进化机理研究》一文中研究指出从宏观上看,景德镇陶瓷文化产业的发展壮大,只是规模的变化,这种变化可以归结为量变;从景德镇陶瓷文化产业创新能力发展的本质上看,实际上是一个质变的过程。本文探讨了景德镇陶瓷文化产业创新能力进化的基本原理,分析了景德镇陶瓷文化产业创新能力进化的涵义和特征,研究了景德镇陶瓷文化产业创新能力进化的影响要素。(本文来源于《现代商业》期刊2019年27期）
辛刚国[8]（2019）在《应急管理能力须深入开展文化启蒙和创新》一文中研究指出应急管理部党组书记黄明在2019年1月18日北京召开的全国应急管理工作会议中指出,中国自然灾害形势严峻复杂,安全生产仍然处于脆弱期、爬坡期、过坎期,要创设一套全新的应急管理制度、构建适应国家治理体系和治理能力现代化的应急管理体系,提高全社会自然灾害防治能力,促进安全生产形势持续稳定好转,还有大量工作要做。目前发生的生产安全事故,如果单从事情表面上看,彼此毫无关联,不过是一种偶然现象,然而从(本文来源于《中国安全生产》期刊2019年09期）
邵晓慧[9]（2019）在《基于跨文化交际能力导向的旅游英语教学模式创新研究》一文中研究指出随着旅游业的发展,不同文化背景之间人们的交流日益频繁,跨文化交际已成为旅游从业人员重要的沟通技能,这就要求教师在旅游英语教学中应该注重对学生跨文化交际能力的培养。创新旅游英语教学模式以提高学生的跨文化交际能力就显得尤为重要。旅游英语教学模式的创新关键在于调整教学内容、引入新的教学方法和改革考评方式。(本文来源于《襄阳职业技术学院学报》期刊2019年05期）
黄永莲[10]（2019）在《校园文化活动提升学生专业实践能力传承创新研究》一文中研究指出校园文化活动是高校校园文化建设的重要内容,培养学生社会实践能力和专业实践能力,提高学生综合素养。本文以上海海洋大学海洋生态与环境学院环境类学生的校园文化活动为例,通过活动主要内容、主要载体、主要成效叁个方面的阐述,分析提高环境类学生的专业实践能力的校园文化活动传承创新,并对此进行进一步的思考。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)》期刊2019年09期）
文化创新能力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
校园文化建设是大学教育教学的重要组成部分之一,同时,良好的校园文化有利于提高大学生创新思维,提高大学生的就业创新能力。因此,高校要加快创新型校园文化的建设。但是,在当下校园文化建设和大学生创新能力培养过程中仍然存在着一些问题。现分析当下校园文化建设和大学
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文化创新能力论文参考文献
[1].范琳琳.基于文化产业发展视角下高校音乐专业学生创新能力的培养[J].北方音乐.2019
[2].徐松,李勇.校园文化建设与大学生就业创新能力的培养策略探微[J].中国农村教育.2019
[3].高厚宾,王蔷瑞.跨国并购中资源互补性对创新绩效的影响——文化距离与吸收能力的调节作用[J].国际商务(对外经济贸易大学学报).2019
[4].黄超.京沈对口合作签约13个新项目[N].沈阳日报.2019
[5].徐丹丹,杨郑一.产教融合视域下地方文化创意产业创新能力生成路径研究——以扬州市为例[J].扬州大学学报(高教研究版).2019
[6].何明霞.中华传统文化校本开发过程中怎样提高教师的课程意识和创新能力[J].学苑教育.2019
[7].闫宁宁,刘冰峰.景德镇陶瓷文化产业创新能力的进化机理研究[J].现代商业.2019
[8].辛刚国.应急管理能力须深入开展文化启蒙和创新[J].中国安全生产.2019
[9].邵晓慧.基于跨文化交际能力导向的旅游英语教学模式创新研究[J].襄阳职业技术学院学报.2019
[10].黄永莲.校园文化活动提升学生专业实践能力传承创新研究[J].中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2019