导读:本文包含了专业化对策论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小学教师,专业化成长,农村教师
专业化对策论文文献综述
寻萌,李惠文[1]（2019）在《农村小学教师的专业化成长对策探讨》一文中研究指出一个民族的振兴发展离不开教育,社会的发展也离不开教育。当前我国通过改革创新教育体制,义务化教育发展,组建更强的教师团队等方式已经极大的提升了农村教师的教学能力,但是农村教师的专业化成长仍存在不少问题,如何提高农村教师的教学素质,改善农村教育与城市教育的不平衡发展是当前亟需解决的问题。本文针对农村教师专业化发展提出了建议。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年49期）
高芳[2]（2019）在《职业社会化视角下高校心理辅导员专业化成长困境与对策》一文中研究指出以职业社会化为视角,通过分析高校心理辅导员专业化成长的意义和困境,提出从职业价值的内化、职业手段的培养、职业规范的认同和职业性格的形成等四方面促进心理辅导员专业化成长。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年33期）
何华[3]（2019）在《浅谈幼师舞蹈教师专业化发展现状与对策》一文中研究指出本文首先简单介绍了幼师舞蹈教师专业化发展的基本概念,继而结合当前阶段内我国幼师舞蹈教学的实际情况,进一步阐述其现状,包括教师专业素质、职业道德与职业情感、教学模式与方法、评价机制几个方面,最后以此为前提,重点阐述如何促使幼师舞蹈教师教学向着专业化方向发展。(本文来源于《明日风尚》期刊2019年21期）
郭静[4]（2019）在《优化培训模式促进保育员专业化的对策研究》一文中研究指出针对保育员的保育工作素养提升,要根据保育工作实际,以新颁布的《指南》为依据,有的放矢地提升保育员的综合素养,以此适应当前和保育工作发展的实际需求,实现保育员和幼儿的共同进步与发展。(本文来源于《知识经济》期刊2019年28期）
杨光英[5]（2019）在《高校教学管理队伍专业化建设存在的问题及对策》一文中研究指出随着社会经济发展和时代的进步,对高校教学管理工作的要求越来越高,目前,高校教学管理人员专业知识和专业能力已经不能满足教学管理的需要和教学改革的需要,必须加快推进教学管理队伍专业化建设。本文论述了在教学管理专业化建设中存在的问题以及解决问题的对策。(本文来源于《管理观察》期刊2019年27期）
王琦[6]（2019）在《引进海外留学人才的专业化服务提升对策探讨》一文中研究指出当前时期,经济全球化步伐加快,人才这一资源在国内和国外都相当紧缺。各国各地的政府都致力于发掘更多的优秀留学人员并鼓励其归国服务。本文围绕国外留学人才专业化服务需求展开,深入分析出现的各种问题,指出应当尽可能创建合理完善的针对海外留学人才的工作制度、服务机构体系以及考察评价体系等,让海外留学人才感受到其科学性、规范性以及秩序性。(本文来源于《人力资源》期刊2019年16期）
张静,郭晓燕,王雪萌,袁喆[7]（2019）在《特殊天气条件下专业化植保服务风险及对策》一文中研究指出指出了近年来我国受厄尔尼诺的影响,极端天气频发,植保服务效率日渐下降,且特殊天气极易引起作物出现病虫草害。对此,深入分析了专业化植保服务的风险,在完善气象监测手段的基础上分别采取环保、药剂、人工等方式进行综合管理,以期加强人参与抵御病虫草的危害,为农业丰产丰收奠定基础。(本文来源于《绿色科技》期刊2019年17期）
刘亮[8]（2019）在《技工校院班主任专业化问题及对策研究》一文中研究指出在学校教育中,班主任和学生接触最深最久,对学生的影响很大。但是,在教育工作中,不少担任班主任的教师存在着"叁不"现象。一是不愿做。由于受技工校院生源的制约,学生综合素质差,难于管理,加上待遇低,许多地方每个月也就多上一两百元,所以很多教师宁可多上两节课,也不愿去当班主任。二是不会做。一些教师在基本的教学工作上做得很好,但缺乏当班主任的综合能力,不知道如何管理班级、组织(本文来源于《中国培训》期刊2019年09期）
金海波[9]（2019）在《中职学校学科专业化人才培养存在问题及对策分析》一文中研究指出中职学校是我国职业教学的重要组成部分,也是部分专业型人才输出的重要场所。从目前中职学校专业人才培养现状来看,很多西方需要加强和改革,学校应该深思新时代人才需求,寻求一种合理的人才培养模式,从而把中职学生真正培养成为社会需要的高素质的技能型人才。下面笔者就先简要谈谈目前职业学校专业人才培养存在的几个凸出问题,重点解析如何解决这一问题。(本文来源于《科技风》期刊2019年24期）
陈孝记,谯延富[10]（2019）在《陕南山区乡村中小学教师专业化成长的困境与对策》一文中研究指出内驱力不足、局域生态环境堪忧和缺乏政策倾斜支持,是当前陕南山区乡村中小学教师专业化成长面临的主要困境。而要走出这一困境,需要采取有效措施提升陕南山区乡村中小学教师专业化成长的内驱力,改善教师的职业环境与生活状态,完善并强化校本研修机制。只有这样,才能更好地促进陕南山区乡村中小学教师的专业化成长,实现区域内义务教育的均衡发展。(本文来源于《安康学院学报》期刊2019年04期）
专业化对策论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以职业社会化为视角,通过分析高校心理辅导员专业化成长的意义和困境,提出从职业价值的内化、职业手段的培养、职业规范的认同和职业性格的形成等四方面促进心理辅导员专业化成长。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
专业化对策论文参考文献
[1].寻萌,李惠文.农村小学教师的专业化成长对策探讨[J].课程教育研究.2019
[2].高芳.职业社会化视角下高校心理辅导员专业化成长困境与对策[J].科技经济导刊.2019
[3].何华.浅谈幼师舞蹈教师专业化发展现状与对策[J].明日风尚.2019
[4].郭静.优化培训模式促进保育员专业化的对策研究[J].知识经济.2019
[5].杨光英.高校教学管理队伍专业化建设存在的问题及对策[J].管理观察.2019
[6].王琦.引进海外留学人才的专业化服务提升对策探讨[J].人力资源.2019
[7].张静,郭晓燕,王雪萌,袁喆.特殊天气条件下专业化植保服务风险及对策[J].绿色科技.2019
[8].刘亮.技工校院班主任专业化问题及对策研究[J].中国培训.2019
[9].金海波.中职学校学科专业化人才培养存在问题及对策分析[J].科技风.2019
[10].陈孝记,谯延富.陕南山区乡村中小学教师专业化成长的困境与对策[J].安康学院学报.2019