导读:本文包含了人格心理特征论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:早泄,人格特征,心理,艾森克人格问卷(EPQ)
人格心理特征论文文献综述
车晓艳,张恩思,张银,崇武[1]（2019）在《早泄患者人格特征及心理状况的调查与分析》一文中研究指出目的:调查男科门诊中早泄(PE)患者人格特征及心理状况,并分析PE患者人格特征与心理状况之间关系。方法:使用艾森克人格问卷(EPQ)和90项症状清单(SCL-90)对2018年10月至2019年2月就诊的94例PE患者进行调查分析。结果:①PE患者EPQ的神经质得分显着高于全国成人男性常模(t=12.010,P<0.01),内外向得分显着高于全国成人男性常模(t=2.557,P<0.05),掩饰性得分显着低于全国成人男性常模(t=-8.736,P<0.01);②PE患者在SCL-90的强迫(t=2.787,P<0.01)、精神病性(t=3.944,P<0.01)和焦虑(t=2.512,P<0.05)方面得分均高于全国常模;③EPQ与SCL-90结果之间显着相关,精神质与恐怖(r=0.455,P<0.01)、人际关系(r=0.295,P<0.01)、敌对(r=0.375,P<0.01)、精神病性(r=0.363,P<0.01)、强迫(r=0.284,P<0.01)、抑郁(r=0.294,P<0.01)、偏执(r=0.336,P<0.01)、躯体化(r=0.400,P<0.01)和焦虑(r=0.358,P<0.01)均呈高度显着正相关;神经质与恐怖(r=0.466,P<0.01)、人际关系(r=0.611,P<0.01)、敌对(r=0.509,P<0.01)、精神病性(r=0.593,P<0.01)、强迫(r=0.573,P<0.01)、抑郁(r=0.560,P<0.01)、偏执(r=0.550,P<0.01)、躯体化(r=0.465,P<0.01)和焦虑(r=0.572,P<0.01)均呈高度显着正相关;内外向与人际关系(r=-0.226,P<0.05)和抑郁(r=-0.228,P<0.05)呈显着负相关;掩饰性与恐怖(r=-0.351,P<0.01)、人际关系(r=-0.433,P<0.01)、敌对(r=-0.347,P<0.01)、精神病性(r=-0.427,P<0.01)、强迫(r=-0.345,P<0.01)、抑郁(r=-0.379,P<0.01)、偏执(r=-0.393,P<0.01)、掩饰性与躯体化(r=-0.204,P<0.05)和焦虑(r=-0.237,P<0.05)呈显着负相关。结论:男科门诊中PE患者的人格特征和心理状况与正常男性存在差异,并且PE患者的某些人格特征与心理状况存在一定的相关性,尤其是高神经质。(本文来源于《中华男科学杂志》期刊2019年11期）
董戴凤,姚树桥[2]（2019）在《神经质人格的心理社会应激神经反应特征》一文中研究指出神经质人格的是应激相关精神疾病的重要心理易感因素,主要特征是负性情绪体验倾向以及情绪不稳定性。高神经质人格的个体对生活中应激事件具有更强的应激反应,进而更易产生负性情绪加工偏倚以及抑郁症状。其中,具有不可控制感和社会评价的心理社会应激能诱发个体更强的应激反应,同时也是应激相关精神疾病的重要环境风险因素。因此,探讨神经质人格的个体差异在急性心理社会应激神经反应中的作用能加深对神经质人格的神经生理机制的理解并为抑郁症等应激相关精神疾病的早期干预提供启示。本研究共招募159名正常被试,所有被试均在核磁扫描过程中完成了蒙特利尔脑成像应激范式(Montreal Imaging Stress Task, MIST),并同时采集个体的皮质醇水平以及主观应激水平;大五人格量表全式中的神经质分量表被用来测量个体的神经质人格。重复测量方差分析结果显示皮质醇浓度以及主观应激水平存在时间主效应(F_(7,1106)=9.148, p <0.001;F_(1,157)=88.920, p <0.001);此外,基于体素水平的全脑多元线性回归分析显示在控制了性别、年龄、教育年限、早年创伤以及当前焦虑和抑郁水平之后,神经质人格与后侧扣带回/楔前叶以及丘脑的神经应激反应呈现显着的正相关(p <0.05, family-wise error correction)。本研究揭示了后侧扣带回/楔前叶以及丘脑在神经质人格与社会心理应激反应的关系中起着重要的作用并为神经质人格与应激性精神疾病之间的关系的探讨提供了研究基础。(本文来源于《第二十二届全国心理学学术会议摘要集》期刊2019-10-19）
朱亚丽,马建宁,杜文永[3]（2019）在《探讨惊恐发作患者的心理健康水平及其人格特征》一文中研究指出目的探讨惊恐发作患者的心理健康水平及其人格特征。方法本文纳入某综合医院2016年6月-2019年5月在急诊胸痛中心及临床心理科诊治的78例惊恐发作患者,设为观察组,随机选择正常大学生设为对照组,参照汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评定两组心理健康水平及其人格特征。结果观察组心理健康水平明显低于对照组,观察组重度、极重度例数明显多于对照组,症状表现为焦虑心境、紧张、害怕、失眠、记忆或注意障碍、抑郁心境等为主,差异有统计学意义(P<0.05);从人格特征分析,观察组以人格特征中PEN模型呈现"V"字形,N分极高者占比、E分极低者占比、P分极高者占比均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论惊恐发作患者心理健康水平极低,情绪极不稳定,表现出有极端内向和精神质倾向人格特征,需要临床诊治及护理过程中加强综合干预。(本文来源于《实用临床护理学电子杂志》期刊2019年41期）
吕京京[4]（2019）在《社会支持与大学生心理健康及人格特征的关系》一文中研究指出随着经济社会的发展,越来越多的人开始关注心理健康教育。由于大学生正处于即将迈向社会的特殊人生阶段。本文主要研究社会支持与大学生心理健康及人格特征的关系,讨论社会支持对于大学生性格等方面的影响。本文基于一些社会调查而做出结论,广大读者如有不同意见可提出,与笔者共同讨论进步。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年18期）
李均祥,丁金娥[5]（2019）在《手术室护士人格特征、心理困扰、工作压力与睡眠质量的关系》一文中研究指出目的:分析手术室护士人格特征、心理困扰、工作压力与睡眠质量的关系。方法:选取福建省龙岩市第二医院门诊在岗手术室护士30名作为研究对象,获取匹兹堡睡眠质量指数信息,并与其人格特征、心理困扰和工作压力进行对照组,获取术室护士人格特征、心理困扰、工作压力与睡眠质量的关系。结果:睡眠质量较差的手术室护士,存在精神质人格,抑郁评分和焦虑评分较高,工作压力较大,且上述变化带有典型的正态相关性,存在模糊线性特点,以睡眠质量为约束进行分组,每组组间护士的人格特征、心理困扰和工作压力之间的差异存在统计学意义(P <0. 05)。结论:手术室护士人格特征、心理困扰、工作压力与睡眠质量存在关联,睡眠质量较差的手术室护士,其人格存在神经质特征,心理困扰明显,工作压力也较大。(本文来源于《世界睡眠医学杂志》期刊2019年09期）
宋超[6]（2019）在《西部地区高校大学生人格特征与心理健康研究》一文中研究指出随着社会的发展,全国高校的扩招,大学生数量不断增加,这也意味着全国各大高校的教学管理体系需要做出相应的调整。高校的教学管理应以大学生为主,尤其是要着重关注大学生的人格心理特征;地域高校由于生源地域较为集中,导致大学生的人格特征不仅具备普通高校大学生的心理特征,还存在一定的地域特征性,因而地域高校更应重视在校大学生独特的人格心理特征,引导大学生健康成长,形成良好的人格特征,为大学生步入社会奠定基础。该文主要通过分析当前西部地区高校大学生人格发展的主要心理缺陷,探讨影响大学生人格发展的因素,最后,提出培养大学生心理健康人格的有效方法。(本文来源于《文化创新比较研究》期刊2019年23期）
张桢,李秋[7]（2019）在《甲状腺功能亢进症伴肝功能损害患者人格特征、心理健康水平与应付方式的相关性》一文中研究指出目的:分析甲状腺功能亢进症伴肝功能损害患者人格特征、心理健康水平与应付方式的相关性。方法:选取2016年1月-2018年1月我院收治的100例甲状腺功能亢进症伴肝功能损害患者纳入研究,按照应对方式量表(CSQ)评分,将其分为应对方式成熟型组和非成熟型组,观察并比较两组患者临床一般资料、艾森克个性问卷(EPQ)评分、健康调查量表(SF-36)中心理健康亚项(MHS)评分,对EPQ、MHS评分与患者成熟型应对方式进行相关性分析。结果:成熟型组患者CSQ中成熟型应对方式评分(t=30.226,P<0.05)、MHS评分(t=9.077,P<0.05)明显高于非成熟型组,CSQ中非成熟型应对方式评分(t=-30.091,P<0.05)明显低于非成熟型组;成熟型组患者EPQ中L评分(t=14.837,P<0.05)显着高于非成熟型组,N评分(t=-15.454,P<0.05)、E评分(t=-12.879,P<0.05)与P评分(t=-18.388,P<0.05)显着低于非成熟型组;MHS评分(r=0.865,P<0.05)、L评分(r=0.732,P<0.05)与甲亢伴肝功能损害患者成熟型应对方式评分呈正相关,E评分(r=-0.806,P<0.05)、P评分(r=-0.847,P<0.05)、N评分(r=-0.915,P<0.05)评分与甲亢伴肝功能损害患者成熟型应对方式评分呈负相关。结论:甲亢伴肝功能损害患者应对方式越成熟,心理健康水平越高,越容易克制自身情绪,外向人格、不稳定人格、冷漠型人格特征越少。(本文来源于《中国健康心理学杂志》期刊2019年09期）
王媛,刘春兰[8]（2019）在《社会支持及应对方式在护士人格特征与心理健康间的中介作用》一文中研究指出目的探讨社会支持、应对方式在护士人格特征和心理健康关系中的中介作用。方法采用一般资料问卷、症状自评量表、艾森克人格问卷、领悟社会支持量表及特质应对方式问卷,对某叁级甲等综合医院1 589名临床护士进行调查。结果护士的心理健康得分为(159.75±55.22)分;家庭结构中的扩大家庭,人格特征中的精神质、外向性、神经质维度,领悟社会支持,应对方式中的积极应对维度是心理健康的影响因素,能解释总变异的36.0%;领悟社会支持和积极应对在人格特征与护士心理健康之间有中介效应。结论护理管理者应根据护士的人格特征,提高护士的社会支持及积极应对水平,从而促进护士的心理健康。(本文来源于《中华护理教育》期刊2019年07期）
陈丽群,白志宝[9]（2019）在《个体化心理护理干预对结肠癌术后化疗患者人格特征及生活质量的影响分析》一文中研究指出目的研究对结肠癌术后化疗患者实施个体化心理护理干预后对比人格特征及生活质量。方法抽取特定时段内我院结肠癌术后化疗患者22例,按照护理措施的差异将其以一定的比例分为两组,对照组采纳常规护理措施,观察组给予个体化心理护理干预,对比分析护理前后患者人格特征评分及生活质量评分情况。结果观察组干预后(E)量表、(N)量表、(P)量表、(L)量表分别为(5.26±1.23)分、(6.36±0.56)分、(2.15±1.13)分、(9.03±0.56)分;均明显低于对照组;生活质量评分均高于对照组,P<0.05。结论结肠癌术后化疗患者实施个体化心理护理干预效果显着,值得临床推广。(本文来源于《心血管外科杂志(电子版)》期刊2019年02期）
邵洵[10]（2019）在《高职院校大学生偏执型人格心理特征及对策探究——高校辅导员个案分析》一文中研究指出偏执型人格的产生主要受成长经历、生理特质、遗传因素、家庭环境的影响。应对偏执型人格学生,学校应建立多循环管理机制,加强对偏执型人格障碍学生监管,在师爱的关怀下让学生尽情发泄,得到鼓励,找到自我。1个案介绍:夏某,男,该生性格怯弱,狭隘、多疑、嫉妒,报复心理强,与同学之间的人际关系非常紧张,大一入校进校采用《症状诊断量表(SCL-90)》和《大学生人格问卷(UPI)》测试,显示该生为阳性症状学生,属特别关注对象,因与原室内设计专业学生相处不来,大一下学期转入市场营销专业学习,在校期间因琐事多次与同宿舍或周边宿舍同学起冲突,(本文来源于《知识文库》期刊2019年11期）
人格心理特征论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
神经质人格的是应激相关精神疾病的重要心理易感因素,主要特征是负性情绪体验倾向以及情绪不稳定性。高神经质人格的个体对生活中应激事件具有更强的应激反应,进而更易产生负性情绪加工偏倚以及抑郁症状。其中,具有不可控制感和社会评价的心理社会应激能诱发个体更强的应激反应,同时也是应激相关精神疾病的重要环境风险因素。因此,探讨神经质人格的个体差异在急性心理社会应激神经反应中的作用能加深对神经质人格的神经生理机制的理解并为抑郁症等应激相关精神疾病的早期干预提供启示。本研究共招募159名正常被试,所有被试均在核磁扫描过程中完成了蒙特利尔脑成像应激范式(Montreal Imaging Stress Task, MIST),并同时采集个体的皮质醇水平以及主观应激水平;大五人格量表全式中的神经质分量表被用来测量个体的神经质人格。重复测量方差分析结果显示皮质醇浓度以及主观应激水平存在时间主效应(F_(7,1106)=9.148, p <0.001;F_(1,157)=88.920, p <0.001);此外,基于体素水平的全脑多元线性回归分析显示在控制了性别、年龄、教育年限、早年创伤以及当前焦虑和抑郁水平之后,神经质人格与后侧扣带回/楔前叶以及丘脑的神经应激反应呈现显着的正相关(p <0.05, family-wise error correction)。本研究揭示了后侧扣带回/楔前叶以及丘脑在神经质人格与社会心理应激反应的关系中起着重要的作用并为神经质人格与应激性精神疾病之间的关系的探讨提供了研究基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
人格心理特征论文参考文献
[1].车晓艳,张恩思,张银,崇武.早泄患者人格特征及心理状况的调查与分析[J].中华男科学杂志.2019
[2].董戴凤,姚树桥.神经质人格的心理社会应激神经反应特征[C].第二十二届全国心理学学术会议摘要集.2019
[3].朱亚丽,马建宁,杜文永.探讨惊恐发作患者的心理健康水平及其人格特征[J].实用临床护理学电子杂志.2019
[4].吕京京.社会支持与大学生心理健康及人格特征的关系[J].心理月刊.2019
[5].李均祥,丁金娥.手术室护士人格特征、心理困扰、工作压力与睡眠质量的关系[J].世界睡眠医学杂志.2019
[6].宋超.西部地区高校大学生人格特征与心理健康研究[J].文化创新比较研究.2019
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[9].陈丽群,白志宝.个体化心理护理干预对结肠癌术后化疗患者人格特征及生活质量的影响分析[J].心血管外科杂志(电子版).2019
[10].邵洵.高职院校大学生偏执型人格心理特征及对策探究——高校辅导员个案分析[J].知识文库.2019
标签：早泄; 人格特征; 心理; 艾森克人格问卷(EPQ);