导读:本文包含了多媒体点播论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:图书馆,视频点播
多媒体点播论文文献综述
高平[1]（2015）在《基于P2P技术的VOD视频点播系统应用与实践——以黑龙江省图书馆多媒体数字化系统为例》一文中研究指出图书馆搭建视频点播系统,能将先进的点播技术与图书馆视频资源建设相结合。对多媒体数字化系统平台的技术原理、运行环境、软件特性与使用方法进行说明,介绍了平台的使用经验与上传的自建视频资源内容,为业内有相关需求的图书馆提供参考。(本文来源于《农业图书情报学刊》期刊2015年04期）
宋爱林[2]（2014）在《刍议多媒体点播实现及其在高校图书馆的应用》一文中研究指出多媒体资料的点播可以转化到结构简单的视频点播系统上,笔者分析了当视频点播系统的结构及其在高校图书馆的应用情况,为进一步优化服务奠定了理论和实证基础。(本文来源于《牡丹江教育学院学报》期刊2014年10期）
张锴赫,梁超,郭瑞军[3]（2014）在《屏幕录像和视频点播技术在多媒体网络机房教学中的组合运用》一文中研究指出针对传统教育中无法通过重现教师课堂上的操作来同步操作教材上的内容,使学习效率下降这一问题,采用屏幕录像技术和视频点播技术结合,使教学的实施突破了时间和空间的限制,向学生传送形象化知识;同时它又克服了传统教育媒体单向传播的局限性。(本文来源于《黑龙江科技信息》期刊2014年10期）
禾泽[4]（2013）在《韩国将多媒体点播纳入收视率统计》一文中研究指出电视节目收视率不仅能够反映出一台节目的人气，还对广告销售具有决定性影响。因此，其准确性显得尤为重要。日前，韩国广播通信委员会委员长李敬在宣称，从明年开始，韩国将实施综合收视率调查方式，即在现有电视收视率统计的基础上，再加上智能手机、电脑等多媒体设备的收视(本文来源于《中国文化报》期刊2013-11-05）
王科[5]（2013）在《浅谈基于Web模式的多媒体点播技术在艺术教育中的运用》一文中研究指出计算机信息技术在学校管理和教学等方面的应用日益丰富。从早期的图文扫描数字化、建立文本档案和工资数据库,再到后来逐步发展到包含各种音视频图像信息的多媒体应用,期间经历了很长的时间。随着计算机网络技术进步尤其是国际互联网的普及,信息技术突破了传播途径的瓶颈,得到飞速发展,而其中基于Web模式的多媒体点播技术的应用进入了一个跨越式发展的时代。(本文来源于《大学教育》期刊2013年15期）
莫巧频,李交[6]（2012）在《应用VOD多媒体点播系统对机采血小板献血者的心理干预》一文中研究指出目的观察用机采血小板献血者个人自选的影视节目干预对献血者在献血过程中焦虑、疼痛、献血反应和对终产品血小板计数的影响。方法将532名机采血小板捐献者随机分成观察组280名和对照组252名。观察组通过VOD点播系统观看自选的节目。对照组不观看影视节目。在献血过程中,以状态-特质焦虑问卷的状态焦虑分量表对两组分别进行测试,同时用0～10级线性视觉模拟评分法(简称VAS)评估疼痛程度,测量疼痛值,记录献血者的反应情况,利用血细胞计数仪计算产品的血小板计数。结果干预后观察组和对照组焦虑评分分别为(33.75±7.59)分和(42.72±9.50)分;疼痛值(1.97±1.54)分和(2.30±0.67)分;献血反应:观察组轻度反应8名、中度或以上反应为0名;对照组轻度反应35名、中度反应3名、重度反应为0名;终产品血小板计数合格:观察组268袋,对照组209袋。两组4项指标相比,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论通过VOD点播系统观看自选的节目可以明显减轻机采血小板捐献者捐血过程中的焦虑及疼痛反应,且降低献血者的献血反应发生率、提高机采血小板的质量。(本文来源于《检验医学与临床》期刊2012年19期）
潘彤声[7]（2012）在《高校图书馆多媒体资源在线点播系统探析》一文中研究指出随着网络技术与多媒体技术的飞速发展,高校的教学科研活动中,多媒体资源已经发挥着越来越重要的作用。图书馆作为高等院校的资源中心,有义务为师生提供一个方便获取多媒体资源的平台。文章从资源选择、硬件准备、标准建立、系统选择与实现等几个方面对多媒体资源在线点播平台进行阐述,并针对系统建立过程中的问题提出建议。(本文来源于《行政事业资产与财务》期刊2012年06期）
张应征,成新红[8]（2011）在《课件点播系统中多媒体课件组成分析与研究》一文中研究指出随着高职院校信息技术的发展,大多数高校在教学中都已经建立了课件点播系统,如何深入的了解课件,制作出符合内容及形式的课件,提高教学效率,是一个值得研究的课题,本文从课件的逻辑结构入手,分析研究了多媒体课件的结构组成,并对课件中的关系给予了定义的方法,为课件制作者提供了新的方法和思想,具有广泛而深远的意义。(本文来源于《科技传播》期刊2011年01期）
郝丽娜,陈生权[9]（2010）在《图书馆多媒体点播系统的研究与应用》一文中研究指出图书馆多媒体点播系统可以满足网络环境下用户对图文音乐视频于一体的多媒体信息的需求。本文论述了图书馆开展多媒体视频点播服务的可行性和必要性,分析了开展此项服务所需的各种条件,探讨了图书馆多媒体视频点播系统的设计原则及实现方案,并对其在本馆的实际应用做了简要介绍。(本文来源于《武汉工程职业技术学院学报》期刊2010年01期）
朱金山[10]（2009）在《多媒体证据展示庭审直播点播》一文中研究指出本报讯（ 朱金山）庭审时，文书、资料、实物证据等可通过多媒体显示屏当庭展示，庭审过程全程录音录像、直播等，日前获悉，城厢区法院在推行司法公开工作中，在全市基层法院率先建成了科技法庭。 看到，科技法庭设在该院第一审判庭，它利用网络通信(本文来源于《湄洲日报》期刊2009-10-09）
多媒体点播论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
多媒体资料的点播可以转化到结构简单的视频点播系统上,笔者分析了当视频点播系统的结构及其在高校图书馆的应用情况,为进一步优化服务奠定了理论和实证基础。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
多媒体点播论文参考文献
[1].高平.基于P2P技术的VOD视频点播系统应用与实践——以黑龙江省图书馆多媒体数字化系统为例[J].农业图书情报学刊.2015
[2].宋爱林.刍议多媒体点播实现及其在高校图书馆的应用[J].牡丹江教育学院学报.2014
[3].张锴赫,梁超,郭瑞军.屏幕录像和视频点播技术在多媒体网络机房教学中的组合运用[J].黑龙江科技信息.2014
[4].禾泽.韩国将多媒体点播纳入收视率统计[N].中国文化报.2013
[5].王科.浅谈基于Web模式的多媒体点播技术在艺术教育中的运用[J].大学教育.2013
[6].莫巧频,李交.应用VOD多媒体点播系统对机采血小板献血者的心理干预[J].检验医学与临床.2012
[7].潘彤声.高校图书馆多媒体资源在线点播系统探析[J].行政事业资产与财务.2012
[8].张应征,成新红.课件点播系统中多媒体课件组成分析与研究[J].科技传播.2011
[9].郝丽娜,陈生权.图书馆多媒体点播系统的研究与应用[J].武汉工程职业技术学院学报.2010
[10].朱金山.多媒体证据展示庭审直播点播[N].湄洲日报.2009