导读:本文包含了要素挖掘论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:城市要素,中国城镇化,转移人口,城乡融合,工农城乡关系,人均消费支出,新型城镇化,超大城市,农业产业体系,乡村资源
要素挖掘论文文献综述
李韶辉,安宁[1]（2019）在《挖掘农村经济潜力 承接城市要素下乡》一文中研究指出“城乡融合发展体制机制改革的大幕已经拉开，迈出了调整城乡关系、促进乡村振兴和农业农村现代化的坚实步伐。”日前，国家发改委发展战略和规划司司长陈亚军在2019年全国城乡融合发展研讨会上做主旨报告时如是表示。研讨会由中国城镇化促进会、国家发改委城市和(本文来源于《中国改革报》期刊2019-12-05）
宗利永,周珊[2]（2019）在《基于文本挖掘的电影营销事件内容要素与宣传策略分析——来自2018年国内票房前十电影的数据》一文中研究指出回顾近几年电影市场的发展,层出不穷的营销方式为电影的宣传发行开辟新的局面。对于高票房电影营销事件的研究,有利于了解目前电影营销的趋势和有效方式,进而优化影视作品宣发的实际效果。通过采集2018年票房前十电影的营销事件文本,借助NLPIR分词系统,提取了电影营销中的六类高频情感词;使用社会网络分析工具进行文本分析,凝炼出电影营销的五大关注点,即电影情感、上映时间、影片类型、影片内容和创作过程,归纳出电影宣传的优化组合方式和热点词汇。最后指出电影营销策略的制定要从其内容出发,通过分析电影的情感和核心吸引点以进行精准营销。(本文来源于《广告大观(理论版)》期刊2019年04期）
秦学艳[3]（2019）在《地理教学中德育要素的挖掘与利用探讨》一文中研究指出在现代的科学体系中,地理学科有着非常重要的作用。科学合理的学习地理能够更好地解决现代社会中的人口与资源的问题。对于地理学科的学习能够很好地培养学生的人生观念和环境观念,能够深化学生对现今社会更加深刻地认识,在未来更好地发展自己。那么在对学生进行地理教育的时候,能够通过对人与自然的学习更好地培养学生的价值观念,也可以在地理教学中很好地培养学生的德育素质。因此,本文就如何在地理教学中更好地挖掘德育要素进行探讨,希望能够在地理教学中提升学生的德育素质。(本文来源于《青少年日记(教育教学研究)》期刊2019年07期）
谢臻,张凤荣,陈松林,韦素琼,敖佳[4]（2019）在《中国乡村振兴要素识别与发展类型诊断——基于99个美丽乡村示范村的信息挖掘分析》一文中研究指出分类推进、精准施策、规划先行是实施乡村振兴战略的科学思路,对乡村发展类型的科学诊断可有效服务于战略的分类实施。以中国99个美丽乡村示范村为代表构建乡村发展"成功案例"数据库,从中深度挖掘乡村发展内外性"要素-组合"信息,结合投影寻踪分类法构建乡村振兴诊断体系,以求对乡村进行科学分类。结果表明:①生计资源、工业基础、区位交通、文化/生态环境及市场需求等资源要素是乡村发展的重要禀赋基础,其中市场需求要素决定着乡村发展的外部性,生计资源要素在乡村发展内部性要素中最为关键;②要素组合的结构直接影响乡村振兴的潜能,"成功案例"识别出10类乡村振兴要素组合,其中生计资源优越-工业基础薄弱-区位交通优势-文化/生态环境优越的组合最具备振兴潜能;③基于"要素-组合"禀赋建立包含评价体系和分类体系的乡村振兴诊断体系,将乡村发展类型划分为优先振兴型、预备振兴型、保留维持型和衰落搬迁型。中国乡村振兴工作应尊重客观规律,分门别类有序推进,避免"就村兴村"和"村村谈振兴"的狭隘发展思路。(本文来源于《资源科学》期刊2019年06期）
金晓雁[5]（2019）在《挖掘语文要素,激活共生课堂——以统编版一(上)《青蛙写诗》教学为例》一文中研究指出统编语文教材采用"人文主题"与"语文要素"双线组织单元内容,即紧扣人文主题精选教学内容,同时还注重落实语文要素。作为一线教师,如何在静态的文本中挖掘和激活语文要素,让其在课堂中落地生根,内化为学生的语文素养呢?现以统编版一年级上册《青蛙写诗》一课的教学为例,谈一谈相关的实践与思考。(本文来源于《教育视界》期刊2019年10期）
王彬[6]（2019）在《数据挖掘构成要素的侦查视角分析》一文中研究指出数据挖掘是比较高级的侦查方法,需要各种构成要素的综合作用才能完成。数据挖掘构成要素主要包括方法要素、条件要素和基础要素,方法要素是条件要素和基础要素的纽带和桥梁,条件要素是方法要素的作用对象,基础要素是方法要素和条件要素发挥作用的现实基础。方法要素、条件要素和基础要素在犯罪侦查之数据挖掘过程中相互作用、相互影响,密不可分,共同推动各类犯罪案件侦查任务的完成。(本文来源于《河南警察学院学报》期刊2019年02期）
师莹[7]（2019）在《科技英语教学中的课程思政要素挖掘及案例分析》一文中研究指出在习近平总书记"叁全"育人的号召下,高校各专业纷纷挖掘课程思政的要素。本文以课堂教学的两个示例具体展示了科技英语该如何基于现有教材挖掘课程思政要素,并在课堂上进行实施。(本文来源于《文化学刊》期刊2019年03期）
戴泽琦,李寒宇,孙伟伟,赵瑞华[8]（2019）在《基于数据挖掘的子宫内膜异位症中医证候要素研究》一文中研究指出目的研究子宫内膜异位症的中医证候要素分布规律,为辨证分型标准提供较为客观的依据。方法基于"中国中医科学院广安门医院临床科研共享数据采集系统"采用聚类分析和因子分析的统计分析方法,分析证候要素的临床分布特征。结果经过聚类分析将一般症状聚为25类,舌象聚为6类,共涉及证候要素17个;经过因子分析提取出公因子19个,共涉及证候要素15个。综合以上结果初步提取病位证候要素7个,分别为胞宫、肝、脾、肾、胃、心神和胆;病性证候要素7个,分别为气滞、血瘀、阳虚、气虚、湿、热和血虚。结论子宫内膜异位症与病位胞宫、肝、脾、肾、胃、心神和胆相关性较高,与病性气滞、血瘀、阳虚、气虚、湿、热和血虚相关性较高,其中以气滞、胞宫、血瘀、脾、肝、阳虚、气虚、湿为主。(本文来源于《中国中医急症》期刊2019年03期）
姜恒,特约,刘峰[9]（2019）在《北林挖掘资源要素潜力推动现代服务业升级》一文中研究指出本报讯（姜恒 特约刘峰）连日来，北林区营口港绥化陆港一派热火朝天的繁忙景象，只见在龙门吊的作业下货物正在有序的装上集装箱，准备发往目的地。营口港绥化陆港是滨北最大的内陆港。企业拥有1100米铁路专用线和专业的内陆港计算机管理系统，年设计货物吞(本文来源于《绥化日报》期刊2019-02-20）
王珏[10]（2018）在《挖掘品德课程中的生活要素,提高安全教育实效性》一文中研究指出新课程改革呼吁品德教学要回归生活。因为品德课堂和儿童的生活息息相关,儿童生活是它的基础。以熟悉的叁年级品德教材中安全教育为例,剖析课堂中可挖掘的生活要素,寻找生活中的课程资源,将课堂与生活紧密结合,最终"活学活用",运用到生活中去。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2018年12期）
要素挖掘论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
回顾近几年电影市场的发展,层出不穷的营销方式为电影的宣传发行开辟新的局面。对于高票房电影营销事件的研究,有利于了解目前电影营销的趋势和有效方式,进而优化影视作品宣发的实际效果。通过采集2018年票房前十电影的营销事件文本,借助NLPIR分词系统,提取了电影营销中的六类高频情感词;使用社会网络分析工具进行文本分析,凝炼出电影营销的五大关注点,即电影情感、上映时间、影片类型、影片内容和创作过程,归纳出电影宣传的优化组合方式和热点词汇。最后指出电影营销策略的制定要从其内容出发,通过分析电影的情感和核心吸引点以进行精准营销。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
要素挖掘论文参考文献
[1].李韶辉,安宁.挖掘农村经济潜力承接城市要素下乡[N].中国改革报.2019
[2].宗利永,周珊.基于文本挖掘的电影营销事件内容要素与宣传策略分析——来自2018年国内票房前十电影的数据[J].广告大观(理论版).2019
[3].秦学艳.地理教学中德育要素的挖掘与利用探讨[J].青少年日记(教育教学研究).2019
[4].谢臻,张凤荣,陈松林,韦素琼,敖佳.中国乡村振兴要素识别与发展类型诊断——基于99个美丽乡村示范村的信息挖掘分析[J].资源科学.2019
[5].金晓雁.挖掘语文要素,激活共生课堂——以统编版一(上)《青蛙写诗》教学为例[J].教育视界.2019
[6].王彬.数据挖掘构成要素的侦查视角分析[J].河南警察学院学报.2019
[7].师莹.科技英语教学中的课程思政要素挖掘及案例分析[J].文化学刊.2019
[8].戴泽琦,李寒宇,孙伟伟,赵瑞华.基于数据挖掘的子宫内膜异位症中医证候要素研究[J].中国中医急症.2019
[9].姜恒,特约,刘峰.北林挖掘资源要素潜力推动现代服务业升级[N].绥化日报.2019
[10].王珏.挖掘品德课程中的生活要素,提高安全教育实效性[J].新课程(综合版).2018
标签：城市要素; 中国城镇化; 转移人口; 城乡融合; 工农城乡关系; 人均消费支出; 新型城镇化; 超大城市; 农业产业体系; 乡村资源;