导读:本文包含了比较过程论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:非营利组织,社会创业,社会价值,研究述评
比较过程论文文献综述
梁海霞,张锦[1]（2019）在《非营利组织社会价值创造过程比较研究》一文中研究指出近年来,以非营利组织为主导将实现社会价值与企业化运营相结合的社会创业实践快速发展,社会创业组织可持续运营并创造社会价值成为关注的焦点。本文对社会价值相关文献进行梳理,从社会价值概念、社会价值评估、商业模式中的社会价值创造等方面进行评述并归纳分析。(本文来源于《合作经济与科技》期刊2019年23期）
李胜,裘丽[2]（2019）在《基于“过程-结构”视角的环境合作治理模式比较与选择》一文中研究指出生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计,也是当代中国公共治理中极为紧迫而又突出的薄弱环节。围绕着如何打破"公地悲剧"和实现环境公共品的有效供给,学界提出了科层型、契约型和网络型叁种合作治理模式。在总结叁种模式基本特点的基础上,文章从"过程-结构"的视角出发,通过阅读大量文本案例和结合一定的实地研究,精选出太湖流域的河长制治理、库布齐沙漠的修复治理以及叁江源曲麻莱县巴干乡的虫草与垃圾治理等叁个现阶段环境合作治理的代表性案例,深入分析了叁种环境合作治理模式在具体实践情境中的选择和运行机理、比较优势和局限,并讨论了特定情境下环境问题与治理模式的契合性。研究表明,环境合作治理模式的选择是既定制度(政策)、结构与作为能动者的组织、个人互动的结果,对环境合作治理模式优劣的评价不能脱离特定的情境和场域,每一具体的合作治理模式都有其特定的功能、局限与适用条件。研究同时表明,环境合作治理模式的选择必须适应特定环境问题的物理、生物和社会属性,必须和需要解决的问题及所具备的资源禀赋相匹配。最后,文章从政府的"元治理"、互信契约、利益共享和社会资本的角度提出了不同环境合作治理模式所"共享"的增进合作的规则及条件,认为环境问题的特殊性决定了政府必须摒弃以自身为单一主体的环境治理模式,并积极推动各种适用于不同情境的环境合作治理模式,以积累更多的推动环境治理集体行动的社会资本和提高整体性治理能力。(本文来源于《中国人口·资源与环境》期刊2019年10期）
蔡文彬,韩丽杰,宫朝明[3]（2019）在《糯米酒发酵过程中微生物基因组提取方法比较》一文中研究指出本文主要以糯米酒发酵过程中微生物基因组提取方法比较为重点进行阐述,结合当下糯米酒发酵过程中微生物基因组提取实际情况为依据,首先分析糯米酒发酵过程中微生物基因组的产生背景,其次从材料和检测试剂、使用的仪器和检测设备、方法、糯米酒发酵微生物基因组提取的浓度对比几个方面深入说明并探讨糯米酒发酵过程中微生物基因组提取方法对比,进一步强化糯米酒发酵微生物基因组提取的效率,旨意在为相关研究提供参考资料。(本文来源于《数码世界》期刊2019年10期）
庞宇波,张国栋[4]（2019）在《跆拳道与太极拳在发展过程中文化传播的比较研究》一文中研究指出近现代以来,跆拳道在世界各地得到了广泛推广与发展,受到了世界各国人民的喜爱,它的推广模式和文化内容的宣传是其能够在世界各地风靡的主要原因。本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,对其推广模式、发展与传播的研究与分析,比较太极拳在其发展过程中遇到的难题与困难,为太极拳的再发展进行探索,以期使这一民族传统体育文化在世界得到更加健康、蓬勃的发展;结合问卷找出太极拳在传播过程中存在的问题,进而对太极拳的传播提出一些对策。(本文来源于《中华武术(研究)》期刊2019年09期）
许占鸣,谢慧松,刘威[5]（2019）在《基于能量转化过程国内外高水平男子撑竿跳高“人-竿”协同技术的比较分析》一文中研究指出采用运动学摄影测量等研究方法,对2017年天津全国运动会中男子撑竿跳高项目决赛前4名国际健将级运动员和2015年世界田径锦标赛撑竿跳高项目前12名男子运动员的技术进行比较分析,得出如下主要研究结论:(1)基于能量转化过程,撑竿跳高的运动过程可简单的化分为能量获得(持竿助跑、插穴起跳)、能量储存(悬垂和摆体)以及能量释放(团身、伸展和过杆)叁个阶段,该划分方式可以清晰地反映出"人"与"撑竿"相互作用的关系,各阶段对应的技术动作要求。(2)能量获得阶段,国内外运动员均呈现出"追竿式"的持竿助跑技术特征,但我国运动员与国外运动员相比,全程持竿助跑节奏偏慢,且后四步在举竿动作中速度损失较大。在插穴起跳过程中,未能表现出预先起跳的"自由起跳"技术特征,造成水平速度过早受到撑竿制约,影响了"人-竿"系统动能的获得。(3)能量储存阶段,我国运动员身体躯干拉开不够,造成摆体动作速度缓慢,躯干摆动和摆动的总幅度均小于国外运动员,这均会影响我国运动员撑竿的大幅度弯曲,不利于"人-竿"系统向弹性势能的转化。(4)能量释放阶段,相比于国外运动员,我国运动员团身动作不够充分,直接导致伸展偏离角较大,体现出我国运动员伸展动作不够向上,"人-竿"协同运用的效果不佳,影响了"人-竿"系统的弹性势能对人体向上动能的转化。(本文来源于《武汉体育学院学报》期刊2019年09期）
王晓芳,侯舒艨[6]（2019）在《组织学习视角下教师学习过程中知识的多层次转换——一项个案比较研究》一文中研究指出教师知识增长与创新是教师学习发生的标志。已有研究关注学校组织环境对教师学习的影响,但鲜有系统性实证研究关注教师学习过程中个体、小组和组织知识的彼此互动和转换。借助组织知识创建理论与组织知识转换模型,本研究以中国中部省份两所小学语文教研组为个案,探讨教师学习过程的特点以及知识在个体、小组和组织层面的多层次转换。研究发现,教师个体、小组及学校组织学习之间的互动关系呈现复杂的多种变式:既有以教研组层面的知识社会化、外部化为核心的教师学习过程,又有以教师个体的知识内化为中介的教师学习模式。这表明,以教研组为教师合作学习的基本单位,培育领袖教师学习领导力,鼓励个体、小组和学校组织层面的知识共建或将有助于促进教师学习。(本文来源于《全球教育展望》期刊2019年09期）
郭刚正[7]（2019）在《中度偏离单位根过程：理论发展与比较》一文中研究指出研究目标:中度偏离单位根过程,是指自回归系数偏离于单位根但其偏离成分随着样本长度推移而逐渐回复到单位根的时间序列自回归过程。本文对中度偏离单位根过程的研究进行了归纳总结,并揭示中度偏离单位根相关过程的理论联系与差异。研究方法:本文基于自回归系数与单位根的关系,建立起单位根过程、近单位根过程、近中度偏离单位根过程、中度偏离单位根过程以及爆炸过程的统一框架,并以中度偏离单位根过程为枢纽,从模型设定、数据特征、样本统计量收敛速度和极限分布等层面将上述自回归过程有机地衔接起来。研究发现:中度偏离单位根过程有效地磨平了不同自回归过程下系数估计偏误的收敛速度和极限分布等渐近性质的不连续性。本文所提出的中度偏离单位根t检验具有不依赖于冗杂参数和维纳过程的标准分布。研究创新:以统一的视角剖析不同类别自回归过程的联系与差异,从分布函数的角度出发寻找中度偏离单位根过程向单位根过程和爆炸过程转化的边界点。这在国内外文献上尚属首次。研究价值:中度偏离单位根检验为进一步深刻认识经济时间序列数据的特征和理解市场运行的状态提供了可信的计量工具。(本文来源于《数量经济技术经济研究》期刊2019年09期）
陈红霞,邢普耀[8]（2019）在《邻避冲突中公众参与问题研究的中外比较：演进过程、分析逻辑与破解路径》一文中研究指出本文基于Web of Science和中国知网平台的文献检索,对国内外邻避冲突中公众参与问题研究的328篇相关文献及其所涉及事件进行分析和比较,研究发现,(1)从研究演进过程看,国外呈现问题事件推动为主的单路径研究推进方式,可以从风险感知程度、公民可参与程度两个维度梳理较为清晰的演进过程;国内研究呈现出问题事件与理论创新推进的双路径发展方式。(2)从对事件的分析逻辑和破解路径看,国内研究多涉及风险感知程度较高的"高-低"型、"高-高"型事件。基于现有研究,对前一类事件可从利益、风险和社会学习角度进行分析,并应用新媒体和构建多元利益主体的协调机制解决问题。针对后一类事件公众参与不足等问题,应进一步发挥社区作用。国外研究涉及事件类型较为广泛,近期多关注于"低-高"型、"低-低"型事件。前一类事件影响因素复杂,且易受社会组织影响,破解路径设计中应关注多样化利益诉求、优化决策流程。后一类事件易受信息、媒体的影响,应重视前期的媒体宣传,同时提高公众的参与度。(3)从研究发展趋势看,国外偏向于对新兴技术和人居环境的探讨,对中国问题研究的数量也逐渐增加;国内研究在内容上呈多样性趋势,将会在已有成果基础上发展出更适合中国实际问题的理论,从而对实践问题形成更有效的指导。(本文来源于《中国行政管理》期刊2019年09期）
刘程程,张程鹏,彭影杰[9]（2019）在《中心星系与卫星星系恒星形成活动终止过程的比较》一文中研究指出基于SDSS和GALEX的巡天数据,本文利用星系中心区域和外围的mNUV-mr颜色梯度研究了局域星系(0.02<z<0.06)死亡(quenching)过程中恒星形成活动的径向分布与星系整体比恒星形成率的关系.在quenching过程中,中心星系和卫星星系的mNUV-mr颜色梯度都逐渐变大,即具有"inside-out"的quenching模式.相比于中心星系,卫星星系的颜色梯度变化相对较小.通过进一步比较中心星系和卫星星系内外2部分的mNUV-mr颜色,发现卫星星系较小的颜色梯度是由于其外围的mNUV-mr颜色更红导致的.本文的结果表明,中心星系和卫星星系具有相似的"insideout"的quenching模式,但是环境的作用抑制了卫星星系外围的恒星形成.(本文来源于《北京师范大学学报(自然科学版)》期刊2019年04期）
欧阳芬,张蕾[10]（2019）在《基于“过程写作法”的中美写作教学比较》一文中研究指出20世纪60年代初,美国罗格斯大学Janet Emig教授与新罕布什尔大学Donald Murray教授等将学生与专业作家的写作过程进行比较分析,结果发现:相对于学生写作时更关注语法规则而言,专业作家在写作时的关注点更多是在思想意识方面。之后,美国众多研究学者针对写作过程开展了大量的研究并创设了多种写作模型,如Flower和Hayes提出"认知导向写作过程模型"[1],Martinti Nystrand提出"社会互动模型"[2],Grabe和Kaplan创设"社会认知写作(本文来源于《语文建设》期刊2019年15期）
比较过程论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计,也是当代中国公共治理中极为紧迫而又突出的薄弱环节。围绕着如何打破"公地悲剧"和实现环境公共品的有效供给,学界提出了科层型、契约型和网络型叁种合作治理模式。在总结叁种模式基本特点的基础上,文章从"过程-结构"的视角出发,通过阅读大量文本案例和结合一定的实地研究,精选出太湖流域的河长制治理、库布齐沙漠的修复治理以及叁江源曲麻莱县巴干乡的虫草与垃圾治理等叁个现阶段环境合作治理的代表性案例,深入分析了叁种环境合作治理模式在具体实践情境中的选择和运行机理、比较优势和局限,并讨论了特定情境下环境问题与治理模式的契合性。研究表明,环境合作治理模式的选择是既定制度(政策)、结构与作为能动者的组织、个人互动的结果,对环境合作治理模式优劣的评价不能脱离特定的情境和场域,每一具体的合作治理模式都有其特定的功能、局限与适用条件。研究同时表明,环境合作治理模式的选择必须适应特定环境问题的物理、生物和社会属性,必须和需要解决的问题及所具备的资源禀赋相匹配。最后,文章从政府的"元治理"、互信契约、利益共享和社会资本的角度提出了不同环境合作治理模式所"共享"的增进合作的规则及条件,认为环境问题的特殊性决定了政府必须摒弃以自身为单一主体的环境治理模式,并积极推动各种适用于不同情境的环境合作治理模式,以积累更多的推动环境治理集体行动的社会资本和提高整体性治理能力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
比较过程论文参考文献
[1].梁海霞,张锦.非营利组织社会价值创造过程比较研究[J].合作经济与科技.2019
[2].李胜,裘丽.基于“过程-结构”视角的环境合作治理模式比较与选择[J].中国人口·资源与环境.2019
[3].蔡文彬,韩丽杰,宫朝明.糯米酒发酵过程中微生物基因组提取方法比较[J].数码世界.2019
[4].庞宇波,张国栋.跆拳道与太极拳在发展过程中文化传播的比较研究[J].中华武术(研究).2019
[5].许占鸣,谢慧松,刘威.基于能量转化过程国内外高水平男子撑竿跳高“人-竿”协同技术的比较分析[J].武汉体育学院学报.2019
[6].王晓芳,侯舒艨.组织学习视角下教师学习过程中知识的多层次转换——一项个案比较研究[J].全球教育展望.2019
[7].郭刚正.中度偏离单位根过程：理论发展与比较[J].数量经济技术经济研究.2019
[8].陈红霞,邢普耀.邻避冲突中公众参与问题研究的中外比较：演进过程、分析逻辑与破解路径[J].中国行政管理.2019
[9].刘程程,张程鹏,彭影杰.中心星系与卫星星系恒星形成活动终止过程的比较[J].北京师范大学学报(自然科学版).2019
[10].欧阳芬,张蕾.基于“过程写作法”的中美写作教学比较[J].语文建设.2019