导读:本文包含了职业心声论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小李,这张,设计学院,下午,给我,小小,学生座谈会,业务分工,勤工俭学,党总支
职业心声论文文献综述
钟根清,项春媛[1]（2019）在《一张小纸条牵出一件暖心事》一文中研究指出“非常感谢学校的暖心之举，帮助我解决了燃眉之急，让我更加安心学习。”昨天，收到学院发放的1000元生活补助后，丽水职业技术学院建筑与设计学院学生小李激动地连声道谢，“学院还帮我找到了食堂勤工俭学岗位，我真的特别感动!”上月底，在“不忘初心、牢记使(本文来源于《丽水日报》期刊2019-11-22）
李锋,万宇,王云松[2]（2018）在《“非常珍惜与中国的友谊”》一文中研究指出学生人数：从171到1000多在卢旺达北方省连绵起伏的绿色山峦环抱中，一片红墙红瓦的建筑格外显眼。建筑之间道路宽阔，足球场、篮球场一应俱全。这里便是中国援建的穆桑泽职业技术学校。2015年3月投入使用以来，该校吸引了大量学生，目前在校生已经超过(本文来源于《人民日报》期刊2018-07-22）
[3]（2017）在《历添新岁月 校增新气象——陕西职业技术学院领导走近学生倾听心声》一文中研究指出1月3日下午,陕西职业技术学院(以下简称"陕西职院")在办公楼1楼会议室召开学生代表座谈会。各院系学生代表、辅导员代表等20余人参加会议,陕西职院全体党政领导出席会议。会议由副院长王庆主持。院长刘胜辉在会上发表了讲话,他讲到,2017年的第一个工作日里,陕西职院召开了两个会议,一个是陕西职院叁年创新行动计划会议,关系着陕西职院未来的发展,第二个就是学生座谈会,这表示陕(本文来源于《陕西职业技术学院学报》期刊2017年01期）
刘晓红[4]（2015）在《言为心声丰阅历 字流笔尖润鲜活——职业高中作文教学改革初探》一文中研究指出从事职业高中语文教学已有二十余年,职业高中学生基础都比较薄弱。怎样才能适应社会的发展,提高学生的国文素养,让学生动笔为文、鞭辟入里呢?一、勤观察,言为心声丰阅历每天课后留一项作业,即生活剪影。剪辑分两项:一项是将一天中自己的所见所闻挑选印象最深的剪辑下来;另一项是在网络中下载、剪辑,最后在课前叁分钟展示表述。学生对这项作业热度非常高,每天都非常踊跃地将自己的见闻急于叙述出来。有的将看到的录制下来,或(本文来源于《现代教育科学(中学教师)》期刊2015年06期）
陈晓华[5]（2015）在《倾听孩子心声 品味职业美好》一文中研究指出倾听孩子让心静下来和孩子聊几句别急着否定听听孩子的秘密倾听有着无限魅力我在人生最美好的时光步入幼儿园参加工作,一转眼,已入不惑之年。当沉静下来,曾经过往的,如今陪伴的,一时涌上心头。孩子们,作为幼儿教师幸福之源泉,要怎样才是对你们最好的呵护与教育?我想,了解孩子、倾听孩子的内心世界是好而又好的,与孩子共同成长是最好的。理想是丰满的,而现实往往是骨感的,(本文来源于《山西教育(幼教)》期刊2015年03期）
周春兰[6]（2013）在《践行群众路线 倾听学生心声——无锡职业技术学院“大学生思想动态和心理诉求”的调查报告》一文中研究指出调查显示,我院学生关注国家发展,肯定思想政治教育工作,并体现了良好的道德风貌、和谐的人际交往观念等,主流思想积极进取。同时,调研也反映部分学生对中国特色社会主义还不够充分自信,对学习目标还比较模糊、过于担心就业,有一定的心理负担等。为了解决当前困惑学生的突出问题,促进学生的全面、健康发展,我们当从实际出发,多管齐下,有针对性地做好相关工作。(本文来源于《无锡职业技术学院学报》期刊2013年06期）
惠源[7]（2011）在《中评协举行“谈心愿、诉心声、评估师职业感受”座谈》一文中研究指出中国资产评估协会于4月18日在京举行了"谈心愿、诉心声、评估师职业感受"座谈。中华全国妇女联合委员会党组成员、妇女发展部部长崔郁到会并发表讲话,中评协副会长、秘书长刘萍就行业有关情况作(本文来源于《中国资产评估》期刊2011年06期）
杜雪,王倩,丁一,崔义鑫[8]（2010）在《聚焦女性“专利职业”》一文中研究指出部分职业是名副其实的“女性专利”，女性以自己特有的柔情、细腻与坚韧显示着难以替代的作用，但在工作之外，我们也应该注意到，这些职业中单一的从业者性别构成既给女性本人带来了一些不便，有时也让企业陷入两难境地。 必须承认，中国妇女的地位已有相当大的提(本文来源于《大庆日报》期刊2010-03-08）
郑宇[9]（2008）在《为了一切教师的发展——来自基层教师的职业心声与思考》一文中研究指出教育的终极目标是人的发展。对学校教育来讲,人的发展包括学生和教师。在实现经济、政治、文化与学校教育不断融合和相互影响下,学校教育更加注重教育价值的终极取向,注重以人为本和科学发展。在新一轮基础教育课程改革中,“一切为了学生”的理念空前凸显,这显然是学校教育工作的出发点和归宿。但遗憾的是,教育界内外不少人对之理解失之偏颇。我们认为,现代教育实践的发展赋予“一切为了学生”更为深刻的内涵——教师与学生构成一个相互学习、相互促进、协同进步、共同成长的共生体。固然,学校教育应当一切为了学生的发展,但教师发展是教育发展和学生发展的关键,学校的一切教育教学活动都要通过教师能动的、创造性、艺术性的组织来完成。因此,作为社会和政府应当更加关心教师的发展,尤其是在城乡差别比较大的情况下,如何促进教师尤其是基层教师的发展,显得更加重要。从这个角度出发,政府和社会应当考虑“为了一切教师的发展”问题。本研究采用访谈叙事和调查分析等方法,把理论和实际相结合,探讨与了解基层教师的职业心声、职业压力、职业状态、职业需要、职业发展等问题,并提出一系列改革建议。(本文来源于《福建师范大学》期刊2008-10-22）
洪玉华[10]（2007）在《“累不怕,要有归属感”》一文中研究指出编者按 曾几何时，社会上流传着一句顺口溜“防火防盗防”，这虽然是一句调侃的话，但与个别见钱眼开、把持不住职业操守，败坏新闻工作者的形象等不无关系。为什么会出现这些问题？这首先是因为的自律意识不强，其次也与一些媒体仅仅把当做是一种“新闻生(本文来源于《中国新闻出版报》期刊2007-11-06）
职业心声论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
学生人数：从171到1000多在卢旺达北方省连绵起伏的绿色山峦环抱中，一片红墙红瓦的建筑格外显眼。建筑之间道路宽阔，足球场、篮球场一应俱全。这里便是中国援建的穆桑泽职业技术学校。2015年3月投入使用以来，该校吸引了大量学生，目前在校生已经超过
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业心声论文参考文献
[1].钟根清,项春媛.一张小纸条牵出一件暖心事[N].丽水日报.2019
[2].李锋,万宇,王云松.“非常珍惜与中国的友谊”[N].人民日报.2018
[3]..历添新岁月校增新气象——陕西职业技术学院领导走近学生倾听心声[J].陕西职业技术学院学报.2017
[4].刘晓红.言为心声丰阅历字流笔尖润鲜活——职业高中作文教学改革初探[J].现代教育科学(中学教师).2015
[5].陈晓华.倾听孩子心声品味职业美好[J].山西教育(幼教).2015
[6].周春兰.践行群众路线倾听学生心声——无锡职业技术学院“大学生思想动态和心理诉求”的调查报告[J].无锡职业技术学院学报.2013
[7].惠源.中评协举行“谈心愿、诉心声、评估师职业感受”座谈[J].中国资产评估.2011
[8].杜雪,王倩,丁一,崔义鑫.聚焦女性“专利职业”[N].大庆日报.2010
[9].郑宇.为了一切教师的发展——来自基层教师的职业心声与思考[D].福建师范大学.2008
[10].洪玉华.“累不怕,要有归属感”[N].中国新闻出版报.2007