导读:本文包含了社会性中心模式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:社会性科学议题,议题中心教学,做决定模式,结构性争论模式
社会性中心模式论文文献综述
朱玉成[1]（2013）在《社会性科学议题(SSI)之议题中心教学模式初探》一文中研究指出社会性科学议题(SSI)教学近年来在西方科学教育中受到广泛重视,它被认为是解决学生运用科学知识、理解科学本质、形成正确的科学观、培养参与社会决策能力以及伦理道德发展的有效途径。在本文中,作者就SSI议题中心教学的模式进行初步的引荐与介绍,以期作为教师改变教学方法的参考,希望能引起国内教育研究与工作者对此的重视与关注,进而促进我国教育事业的发展。(本文来源于《教育科学》期刊2013年06期）
李金泽[2]（2006）在《为“社会性医疗事故鉴定中心模式”的建立鼓与呼——读田兴洪等着《医疗事故的认定及法律责任研究》有感》一文中研究指出医疗事故的技术鉴定问题值得关注。田兴洪等同志的着作《医疗事故的认定及法律责任研究》,开拓了卫生法学这一研究领域,在医疗事故的认定及相关法律责任方面进行了深入、系统的研究。(本文来源于《湖南经济管理干部学院学报》期刊2006年06期）
社会性中心模式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
医疗事故的技术鉴定问题值得关注。田兴洪等同志的着作《医疗事故的认定及法律责任研究》,开拓了卫生法学这一研究领域,在医疗事故的认定及相关法律责任方面进行了深入、系统的研究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
社会性中心模式论文参考文献
[1].朱玉成.社会性科学议题(SSI)之议题中心教学模式初探[J].教育科学.2013
[2].李金泽.为“社会性医疗事故鉴定中心模式”的建立鼓与呼——读田兴洪等着《医疗事故的认定及法律责任研究》有感[J].湖南经济管理干部学院学报.2006