导读:本文包含了制造资源库论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:汽车产业,汽车制造与装配技术,教学资源库
制造资源库论文文献综述
王志辉,龚艳丽,何忆斌[1]（2019）在《高职汽车制造与装配技术专业教学资源库建设研究》一文中研究指出我国汽车制造业正处在转型升级的关键时期,汽车制造领域急需一大批技术技能型的人才,对汽车制造相关人员的专业知识与技能都提出了新的需求。本文通过对汽车类资源库建设的现状和重要性两方面进行调研、分析与讨论,提出汽车制造与装配技术专业教学资源库建设的思路与内容,以及推广应用的主要举措。(本文来源于《现代信息科技》期刊2019年19期）
徐年富,高梅,王道林[2]（2019）在《资源库建设对《机械制造工艺》课程教学的作用》一文中研究指出近几年来,国家加大了对资源库建设的投入力度,各高校也跻身资源库的建设浪潮中,从人力、财力、物力上均加大了投入,从而开发、建设出一系列各专业教学资源库,资源库对专业建设和课程教学到底起到什么作用,本文将以《机械制造工艺》课程教学为例作一一分析。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年28期）
张国豪[3]（2019）在《高职汽车制造与装配技术专业教学资源库建设研究》一文中研究指出随着信息技术的发展,教育信息化的浪潮势不可挡。在"互联网+教育"的背景下,以职业教育专业教学资源库为代表的信息化教学资源如雨后春笋破土而出,迸发出巨大的生命力,为教育公平和效率做出了重要贡献。文章从专业教育资源库的内涵、定位出发,结合汽车制造与装配技术专业,回顾了教学资源库建设的必要性,总结了建设路径、资源库架构等建设经验及建设成效。(本文来源于《襄阳职业技术学院学报》期刊2019年04期）
吴修娟,张霖霖,朱楠楠,王道林[4]（2019）在《国家机自教学资源库对机械制造技术课程教学的影响》一文中研究指出介绍机械制造技术课程的现状及"国家职业机械制造与自动化专业教学资源库"的建设情况和内容,具体阐述资源库中机械制造技术课程建设的体系和资源的主要类型,采用"网络+资源库+课堂"的教学方式提高了学生学习的主动性与积极性,采用资源库中学习轨迹来跟踪学生的学习情况,建立相对完善的教学评价体系,使教师及时了解学生的学习情况,以便因材施教,提高教学质量。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年09期）
杨海峰,刘军,刘冬霞,林凯,宫丽[5]（2018）在《机械制造与自动化专业课程资源库对人才培养质量影响研究》一文中研究指出本文论述了机械制造与自动化专业资源库对人才培养质量的影响,深入浅出的阐述了资源库对学生学习兴趣、授课形式、育人质量等几个方面,最后指出机械制造与自动化专业资源库满足当下工匠型人才的培养,资源丰富的资源库以利用率高、特色鲜明、质量优等优势将成为高职教育发展的坚实基础。(本文来源于《才智》期刊2018年31期）
赵焰平,毛越峰,周敏[6]（2018）在《基于Moodle平台的专业群信息化教学资源库建设——以江苏省靖江中等专业学校现代制造技术专业群为例》一文中研究指出以江苏省靖江中等专业学校五年制高职现代制造技术专业群为例,探讨五年制高职专业群信息化教学资源库的建设,提出了以Moodle为平台,构建"一体两翼叁支撑"的信息化教学资源库,以SPOC(小规模限制性在线课程)模式组织利用课程资源,以期促进五年制高职教学模式的改革,提升专业群教学质量,更好地服务专业群建设和地方经济发展。(本文来源于《江苏教育》期刊2018年20期）
齐晓莉,付立伟[7]（2018）在《关于企业设计制造信息化资源库建设》一文中研究指出本文首先分析企业设计制造信息化资源库建设的必要性,然后阐述资源库的分类,并探讨设计制造信息化资源库体系架构,最后论述资源库的建立和维护,以期为从事此行业的技术人员提供参考。(本文来源于《河南科技》期刊2018年07期）
赵焰平,毛越峰[8]（2017）在《现代制造技术专业群信息化教学资源库建设探究——以江苏联合职业技术学院靖江办学点为例》一文中研究指出本文以江苏联合职业技术学院靖江办学点现代制造技术专业群为例,探讨五年制高职校信息化教学资源库的建设,提出了构建"一体两翼叁支撑"的信息化教学资源库,通过构建与使用以期促进五年制高职教学模式的改革,提升专业群教学质量,更好的服务专业群建设和地方经济发展。为贯彻全国职业教育工作会议精神和落实教育规划纲要,江苏省教育厅启动职业学校现代化专业群建设工作。江苏联合职业技术学院靖江办学点立足沿江开发,对接靖江机电装备制(本文来源于《中国培训》期刊2017年23期）
王涛,刘洋[9]（2016）在《面向学生用户的风能发电设备制造与维修专业教学资源库建设》一文中研究指出教学资源库在高职院校专业建设、师资队伍建设、课程改革等方面有着极其重要的作用。提出风能发电设备制造与维修专业教学资源库的建设目标、规划及内容等方面的建议,希望能为其他教学资源库的科学建设与合理应用提供一些有益的参考和借鉴。(本文来源于《中国现代教育装备》期刊2016年15期）
范盈圻[10]（2016）在《机械设计制造共享资源库建设方案》一文中研究指出随着信息技术的不断发展,共享资源库建设工作在学校、社会企业、事业单位内部逐渐开展起来。就目前来说,大多数企业单位的共享资源库都仅仅局限于组织内部,行业间的共享资源库建设工作受到许多限制。机械设计制造产品众多涉及到农业、矿业、电工行业等等各种行业之中,对于社会的发展至关重要。本文主要就机械设计制造共享资源库的建设方案进行简单的分析研究。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2016年14期）
制造资源库论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近几年来,国家加大了对资源库建设的投入力度,各高校也跻身资源库的建设浪潮中,从人力、财力、物力上均加大了投入,从而开发、建设出一系列各专业教学资源库,资源库对专业建设和课程教学到底起到什么作用,本文将以《机械制造工艺》课程教学为例作一一分析。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
制造资源库论文参考文献
[1].王志辉,龚艳丽,何忆斌.高职汽车制造与装配技术专业教学资源库建设研究[J].现代信息科技.2019
[2].徐年富,高梅,王道林.资源库建设对《机械制造工艺》课程教学的作用[J].中外企业家.2019
[3].张国豪.高职汽车制造与装配技术专业教学资源库建设研究[J].襄阳职业技术学院学报.2019
[4].吴修娟,张霖霖,朱楠楠,王道林.国家机自教学资源库对机械制造技术课程教学的影响[J].现代职业教育.2019
[5].杨海峰,刘军,刘冬霞,林凯,宫丽.机械制造与自动化专业课程资源库对人才培养质量影响研究[J].才智.2018
[6].赵焰平,毛越峰,周敏.基于Moodle平台的专业群信息化教学资源库建设——以江苏省靖江中等专业学校现代制造技术专业群为例[J].江苏教育.2018
[7].齐晓莉,付立伟.关于企业设计制造信息化资源库建设[J].河南科技.2018
[8].赵焰平,毛越峰.现代制造技术专业群信息化教学资源库建设探究——以江苏联合职业技术学院靖江办学点为例[J].中国培训.2017
[9].王涛,刘洋.面向学生用户的风能发电设备制造与维修专业教学资源库建设[J].中国现代教育装备.2016
[10].范盈圻.机械设计制造共享资源库建设方案[J].农村经济与科技.2016