导读:本文包含了尊严获得论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:锦州,盈天,产业扶贫,公立医院,生态带,锦城,区域中心,森林公园,安全部门,扶贫资金
尊严获得论文文献综述
杨菁[1]（2019）在《跟着新时代 幸福锦州一起走》一文中研究指出清晨，彩霞盈天，一束束阳光从云层中钻出来洒向河面。家住东湖公园附近的王兴习惯性地走出家门，漫步沿河生态带，随处可见的郁郁葱葱令人赏欣悦目，吸引着和他一样晨练的人们。享受着水清、滩绿、景美、路通，在锦州居住了大半辈子的王兴兴奋地说，原来这里(本文来源于《锦州日报》期刊2019-10-11）
肖静芳[2]（2019）在《让乡村教师获得应有的尊严和幸福感》一文中研究指出当前，虽然农村学校的办学条件不断改善，但贫困地区乡村教师的工作环境与城市教师相比仍有很大差距。“我现在月薪达7000多元。”“在我们县，如果是同工龄同职称的教师，边远乡村教师的工资甚至已经达到了县城教师工资的两倍。”这是日前在教育部召开的新闻发(本文来源于《中国民族报》期刊2019-02-26）
康丽颖[3]（2019）在《财商教育 让家庭获得体面有尊严的生活》一文中研究指出财商教育实质上是一种生活教育,是可以帮助家庭获得拥有美好生活的能力。它不仅仅涉及经济领域,还包括生活的诸多方面。传统的家庭承担着劳动和生育双重任务,现在则不然,家庭不再是生产单位,儿童的家庭生活已和社会生活建立了千丝万缕的联系。这种变化作为财商教育的背景,更凸显出开展相关教育的重要性。中国古代社会重农轻(本文来源于《教育家》期刊2019年07期）
[4]（2019）在《教师如何才能获得尊严》一文中研究指出观点教师尊严神圣不可侵犯。教师尊严是教师教育理论与实践研究领域不可回避的课题。对教师尊严的反思,无疑已经超越纯粹职业意义上的自觉,而包含了一种丰富而生动的人生关怀。我们的教育要求以人为本、以生为本,但教师的权利也不应受到侵犯。如果教育忽视了教师的人格与尊严,教师就难以尽到自己的教育责任。(本文来源于《新教师》期刊2019年01期）
芮伟芬[5]（2018）在《从处处求人，到方便和尊严一起获得》一文中研究指出小到车辆上牌，大到人口政策，以及林林总总的行业、场所管理，公安行政审批的绝大多数事项，与老百姓的生活息息相关。办一个户口迁移，曾经需要1个月；举办一次大型演出，曾经得提前20个工作日申报；领一张临时身份证，曾经最少也要2天。分散在各个警种的各个(本文来源于《常州日报》期刊2018-12-14）
何士刚[6]（2018）在《让每一个生命都能获得同样的尊严》一文中研究指出借济南开会之机,我和叁个学生走访了在联劝"一个鸡蛋的暴走"故事会上认识的张艾玲老师创办的"乐橄儿",并去5个学员的家庭作了家访。丹丹,17岁的女孩,自闭症,现在能够在老师指导下做一点擦洗窗户、地板之类的工作。午饭时,坐在一个角落,自言自语。父亲有严重的(本文来源于《金融博览》期刊2018年12期）
孙昕[7]（2018）在《师者,拿什么来获得尊严——2018“中国教师·敬德会讲”之“师道传统与师德建设”》一文中研究指出"师"要有"道",就要去学习"师道"、理解"师道"、践行"师道"。"中国教师·敬德会讲"聚焦师道传统与师德建设这个话题,既温暖着师心,也温暖着华夏民族。在中华传统文化的语境中,这个话题常提常新,因为每一个师德的建设者都会用自己独一无二的心与灵去领纳、悟解与呈现这个"为己之学"。2018年6月30日,北京师范大学教授郭齐家,中国人民大学教授程方平,北京海淀教科院院长、敬德书院执行副院长吴(本文来源于《中国教师》期刊2018年11期）
刘洋[8]（2018）在《消费文化视域下都市女性尊严感的获得、身份的认同及其反思——以《东京女子图鉴》为例》一文中研究指出2016年12月在亚马逊平台上热播的日剧《东京女子图鉴》引发了热烈讨论,该剧讲述了绫从20多岁到40多岁的成长过程,主要受众群体是都市中像绫一样的万千女性。基于此,从消费文化角度出发,通过分析女主人公在成长经历过程中由于受到消费文化的浸染,对其生活、尊严以及自我身份认同的一系列影响,探讨消费文化下,炫耀性消费对于都市女性尊严的获得及身份认同。以反思的视角看待这一问题,并提出解决策略,力求对于都市女性起到警醒与修正的作用。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2018年06期）
马强,崔维利,刘艳[9]（2018）在《“纳税有尊严，更有获得感”》一文中研究指出5月8日，四平市昀达钢窗有限公司会计周艳春，到市国税局办理财务制度备案。业务刚办完，周艳春就连说了叁个没想到：“没想到只需跑这一个地方；没想到只花了五分钟；没想到来一次就行了！”周艳春的“叁个没想到”，却都在市国税局领导班子的意料之中——深化“(本文来源于《吉林日报》期刊2018-05-18）
刘坤,毕研敏[10]（2018）在《建起我市首家“幸福食堂”》一文中研究指出本报讯( 刘坤 毕研敏)3月27日11时，一份热气腾腾的肉炖菠菜豆腐和4个馒头，由“幸福食堂”管理委员会成员送到了贫困户吕来昌的家中。今年75岁的钢城区里辛街道小官庄村村民吕来昌，腿脚不便，老伴已去世多年。“原来的午饭，凑合着吃。今天的，有肉，热乎，(本文来源于《莱芜日报》期刊2018-03-31）
尊严获得论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
当前，虽然农村学校的办学条件不断改善，但贫困地区乡村教师的工作环境与城市教师相比仍有很大差距。“我现在月薪达7000多元。”“在我们县，如果是同工龄同职称的教师，边远乡村教师的工资甚至已经达到了县城教师工资的两倍。”这是日前在教育部召开的新闻发
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
尊严获得论文参考文献
[1].杨菁.跟着新时代幸福锦州一起走[N].锦州日报.2019
[2].肖静芳.让乡村教师获得应有的尊严和幸福感[N].中国民族报.2019
[3].康丽颖.财商教育让家庭获得体面有尊严的生活[J].教育家.2019
[4]..教师如何才能获得尊严[J].新教师.2019
[5].芮伟芬.从处处求人，到方便和尊严一起获得[N].常州日报.2018
[6].何士刚.让每一个生命都能获得同样的尊严[J].金融博览.2018
[7].孙昕.师者,拿什么来获得尊严——2018“中国教师·敬德会讲”之“师道传统与师德建设”[J].中国教师.2018
[8].刘洋.消费文化视域下都市女性尊严感的获得、身份的认同及其反思——以《东京女子图鉴》为例[J].黑龙江教育学院学报.2018
[9].马强,崔维利,刘艳.“纳税有尊严，更有获得感”[N].吉林日报.2018
[10].刘坤,毕研敏.建起我市首家“幸福食堂”[N].莱芜日报.2018