导读:本文包含了中医大学生特点论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:大学生心理特点,中医专业,专业思想,培养
中医大学生特点论文文献综述
张婷婷,许二平,朱光,龚曼[1]（2017）在《基于大学生心理及自身特点的中医专业思想培养》一文中研究指出随着中医药的发展,社会对高素质中医药人才的需求越来越大。近年来,中医药院校办学规模逐渐扩大,专业人才的培养质量却未得到有效保障,致使"乏术"问题日益严重,这也成为中医生存危机的根源或症结。究其原因,大学生的心理特点在"乏术"问题上起着重要的作用。针对大学生的心理特点,研究中医专业思想培养的方法,是中医院校专业教育面临的一项重要工作。(本文来源于《中医药管理杂志》期刊2017年11期）
姜睿[2]（2016）在《大学生抑郁倾向的特点及中医心理干预》一文中研究指出目的分析大学生抑郁倾向的特点及中医心理干预效果。方法对接受心理调查存在抑郁倾向大学生患者136例进行临床分析,分析存在抑郁倾向大学生的特点,并给予患者中医心理干预,对比干预前后患者情绪变化。结果患者干预后CES-D、BDI评分较干预前明显降低,P<0.05。结论通过早期中医心理干预,能避免患者发展为抑郁症,临床应用价值高。(本文来源于《云南中医中药杂志》期刊2016年12期）
卢高峰,李宏,刘娜[3]（2016）在《普通高校大学生中医体质健康水平及分型特点研究》一文中研究指出采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,对普通高校大学生中医体质健康水平进行问卷调查,分析其健康水平和分型特点,并不同性别和年级间的差异进行了比较。结果表明:普通高校大学生中医体质健康水平不高,平和质比例偏低;不同年级和性别之间在着偏颇体质上也存在着显着差异性。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2016年15期）
杨敏,林小燕,梁淑敏,刘珍洪,杨雪梅[4]（2016）在《不同性别大学生功能性便秘的中医体质特点研究》一文中研究指出目的探讨不同性别在校大学生功能性便秘的中医体质特点及易患体质。方法选择福建中医药大学在校大学生736人,采用便秘问卷调查表与中医体质量表进行调查。结果 1)女生组功能性便秘体质分布比例较高的为阴虚质、气郁质、湿热质、气虚质,男生组体质分布比例较高的为阴虚质、湿热质、气虚质,男、女生气郁质比例比较差异有统计意义(P<0.05)。2)男、女生便秘的体质多以兼夹为主,单纯体质比例较小。3)观察组与对照组男、女生构成比差别具有统计意义(P<0.05)。4)女生组阴虚质的偏回归系数是0.454,Exp(B)为1.575;湿热质的偏回归系数是0.699,Exp(B)为2.011。男生组湿热质的偏回归系数是0.672,Exp(B)为1.959。结论 1)女生功能性便秘的中医体质以阴虚质、气郁质、湿热质、气虚质为多见,男生以阴虚质、湿热质、气虚质为多见;女生气郁质的比例明显高于男生;2)大学生功能性便秘的偏颇体质多呈兼夹存在;3)具有湿热质、阴虚质的女生容易发生功能性便秘,具有湿热质的男生容易发生功能性便秘。(本文来源于《甘肃中医药大学学报》期刊2016年01期）
李杰[5]（2015）在《从现代大学生特点入手提高中医教学质量》一文中研究指出现代我们的大学生教育,还是以模式化、机械化、高负荷、高速度和快节奏为特征,给大学生灌输大量的专业技能知识,从而泯灭了年轻人的活力、创造力与想象力。我们只是再利用现代化的教育机器,制造出一批批的优秀的高分、高模仿、高智能的机器,没有千姿百态的学生,我们的中医教育也是如此,自古以来,中医学徒就是从跟老师抄方、侍诊,背经典条文,背汤头歌诀,照猫画虎发展而来,当然,这条路走来,不乏精彩决绝之辈大放异彩,但是更多的是培养出来了一批死读书、不敢越雷池一步的庸医与医匠,如果不能从大学教育这一根本入手,待到两鬓斑白,思维固化的中年中医大夫了,再要创新中医、发展中医,又谈何容易。所以,我们中医大学教育,应当像中医的辨证论治一般,从现代大学生特点入手提高教学质量,培养出一批批头脑灵活、思维活跃的年轻人来继承和发展中医,这才是现代中医教育之路。(本文来源于《继续医学教育》期刊2015年10期）
杨敏,林小燕,梁淑敏,刘珍洪,杨雪梅[6]（2014）在《大学生功能性便秘的中医体质特点研究》一文中研究指出目的探讨在校大学生功能性便秘与中医体质特点的相关性。方法选择福建中医药大学在校大学生为研究对象,采用便秘问卷调查表与中医体质量表进行调查分析。结果 1大学生功能性便秘的中医体质分布频率较高的依次为:阴虚质、湿热质、气虚质、阳虚质、气郁质、瘀血质、痰湿质、特禀质、平和质;2便秘的中医体质多以兼夹为主,单纯体质所占比例较小;3便秘的发生与8种偏颇体质之间呈正相关(P<0.01),与平和质呈负相关(P<0.01)。结论 1大学生功能性便秘的中医体质以阴虚质、湿热质、气虚质所占比例较大,偏颇体质多呈兼夹存在;2便秘的发生与中医体质之间具有一定的相关性。(本文来源于《福建中医药大学学报》期刊2014年06期）
张冀东,孙贵香,何清湖[7]（2014）在《湖南地区大学生亚健康状态中医证候特点及其影响因素调查分析》一文中研究指出目的调查分析湖南地区大学生亚健康状态的中医证候特点及其影响因素。方法制定符合大学生人群特点的问卷调查表,采用横断面调查法,对湖南地区8所高校的907例亚健康状态的大学生进行现场调查问卷的填写,并对其中医证候特点及影响因素进行分析。结果湖南地区大学生亚健康的中医证型排名前8位的分别是:肝郁脾虚、肝肾阴虚、肝气郁结、气血亏虚、肝郁化火、湿热蕴结、脾虚湿阻、心脾两虚,涉及到的病位主要有肝、心、脾、肾。不同学校、不同专业、不同性别及不同民族的湖南地区大学生亚健康的中医证候分布特点不同,这与不同的学习环境、睡眠时间、学校与专业、性别、民族、地域及生活习惯的差异有关。结论湖南地区大学生亚健康状态中医证候分布具有一定的独特性。(本文来源于《湖南中医药大学学报》期刊2014年03期）
孟凡洁,杨茂有,李一帆[8]（2012）在《中医院校大学生心理特点与解剖教学改革的研究》一文中研究指出面对现代中医院校的大学生群体,应了解和把握其心理特征的特殊性,转换解剖学教学思维模式,有针对性地采取相应措施,促进解剖教学改革,提高教学效果,以发展的眼光塑造新时代的大学生,使其能顺应社会发展的要求。(本文来源于《当代医学》期刊2012年29期）
林清志[9]（2011）在《结合大学生心理特点 做好中医临床实践教学》一文中研究指出文章针对当前中医大学生心理特点,对做好中医临床实践教学提出解决对策与措施。从以育人为本原则、做好岗前培训工作;重视专业教育、树立牢固中医专业思想;注重动手能力培养;针对实习生各时期心理变化、因材施教;丰富实习生业余生活、提高人文素质培养等,方面采取多种措施方法,积极引导,进行心理调适,保证和提高了医院中医临床实践教学质量。(本文来源于《中医药管理杂志》期刊2011年03期）
谭曦,张靖,吴朝阳,杜渐,孔军辉[10]（2010）在《大学生抑郁倾向的特点及中医心理干预》一文中研究指出目前,抑郁人群的逐渐扩大化趋势受到学者的广泛关注。对于介于完全健康人和抑郁症患者之间的人群,他们会表现出抑郁情绪,但达不到临床诊疗标准,不仅会影响生活质量,如果不加以适当调整,任由发展,则容易发展为抑郁症。中医心理学以"治未病"的思想为指导,采用中医心理认知疗法、五情相胜法、祝由法、五音疗法等,及时对有明显抑郁倾向的大学生人群进行早期干预,则可降低其演变为抑郁症的风险。(本文来源于《吉林中医药》期刊2010年09期）
中医大学生特点论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的分析大学生抑郁倾向的特点及中医心理干预效果。方法对接受心理调查存在抑郁倾向大学生患者136例进行临床分析,分析存在抑郁倾向大学生的特点,并给予患者中医心理干预,对比干预前后患者情绪变化。结果患者干预后CES-D、BDI评分较干预前明显降低,P<0.05。结论通过早期中医心理干预,能避免患者发展为抑郁症,临床应用价值高。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中医大学生特点论文参考文献
[1].张婷婷,许二平,朱光,龚曼.基于大学生心理及自身特点的中医专业思想培养[J].中医药管理杂志.2017
[2].姜睿.大学生抑郁倾向的特点及中医心理干预[J].云南中医中药杂志.2016
[3].卢高峰,李宏,刘娜.普通高校大学生中医体质健康水平及分型特点研究[J].文体用品与科技.2016
[4].杨敏,林小燕,梁淑敏,刘珍洪,杨雪梅.不同性别大学生功能性便秘的中医体质特点研究[J].甘肃中医药大学学报.2016
[5].李杰.从现代大学生特点入手提高中医教学质量[J].继续医学教育.2015
[6].杨敏,林小燕,梁淑敏,刘珍洪,杨雪梅.大学生功能性便秘的中医体质特点研究[J].福建中医药大学学报.2014
[7].张冀东,孙贵香,何清湖.湖南地区大学生亚健康状态中医证候特点及其影响因素调查分析[J].湖南中医药大学学报.2014
[8].孟凡洁,杨茂有,李一帆.中医院校大学生心理特点与解剖教学改革的研究[J].当代医学.2012
[9].林清志.结合大学生心理特点做好中医临床实践教学[J].中医药管理杂志.2011
[10].谭曦,张靖,吴朝阳,杜渐,孔军辉.大学生抑郁倾向的特点及中医心理干预[J].吉林中医药.2010